六年级语文下册第一单元试卷.doc

六年级语文下册第一单元测试卷 卷首寄语亲爱的同学，经过前两个单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！卷面分（3分）第一部分：基础知识积累和运用（34分） 一、读拼音写词语。（5分） dun lin yu y k wi zhng rng nu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划横线字选择正确读音用“”表示。（2分） 孰为汝多知乎 （zh zh ） 蒙古（mng mng） 水浒传（zhun chun） 处理（ch ch） 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的把错别字改正在括号里（4分） 专心致志 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 惊心动魄 百折不回 寝不安席 张冠李戴 语重心常 （ ）天涯海角 牙牙学语 涛涛不绝 悬崖绝壁 养尊处优 （ ）坐无虚席 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ） 四、请根据语境填写诗句。（8分） 1、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的：（ ）来鼓励最好！ 2、小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，你可用孔子的一句名言来劝诫他们：（ ） 。3.小学即将毕业，回想六年来，我们师生朝夕相处，结下的浓浓深情。离别时，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句话“（ ）” 4.看到每天辛苦忙碌的母亲，我想起了“（ ）”来感谢母亲的养育之恩。 五、按要求完成句子（8分）1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）六、将句子补充完整。（7分） 1.（ ），孰能无惑？ 2.（ ），观千剑而后识器。 3. 一儿曰：“日初出大如车盖，（ ），此不为（ ）乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（ ），此不为（ ）乎？”以上两句话选自课文（ ）。孟子名（ ）。（ ）时期（ ）国人。是古代的（ ）家、（ ）家。被称为（ ），与孔子合称为（ ）。第二部分：阅读积累和运用（28分）一、课内阅读“我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算准的 ，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。”“不只是数，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一客独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。” 1、这段话出自课文（ ），作者是（ ）。（2分）2、短文中两次出现“不确定”， 请写出其含义。（4分）第一个“不确定” ： 第二个“不确定” ： 3、请联系我们的生活实际，想想，我们的生活、学习，会遇到哪些“不确定” ： （4分） 二、阅读短文回答问题。（18分） 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。(3分)2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（3分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（1分）4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（4分）5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。（3分）6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你说出来，并说出感谢的原因？（4分） 第三部分：口语交际语文实践（5分）珍惜资源，保护环境，同学们完全可以从身边的小事做起。作为文明翼城人，在平时的生活中你是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈谈。 第四部分 习 作根据下面的提示与要求，写一篇不少于450字的习作（30分）