江西省南丰县2009～2010年学年第二学期期中考试.doc

江西省南丰县20092010年学年第二学期期中考试高二年级历史试卷（时间：90分钟 总分：100分 ） 命题人：谢淑君 审题人：彭国辉第I卷（选择题 共50分）一、选择题：（本大题共有25小题，每小题2分，共50分）1、杜维运在史学方法论中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”依据这一定义，对于研究商朝历史而言，下列各项属于“原始史料”的是（ ） A、封神榜 B、武王伐纣的历史传说 C、甲骨卜辞 D、周人有关商朝的记载2、中国古代一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣：自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”这位大臣实际上主张（ ）A、反对郡县制 B、 反对分封制 C、改革中央官制 D、建立中央集权制3、唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了( )A、施政观念上的民主追求 B、剥夺相权的创新设计 C、行政运作程序的有效制 D、弱化君权的重要进步4、剑桥古代史对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”这表明（ ）A、雅典物产丰富人民富足 B、雅典海外贸易非常发达C、雅典是当时地中海霸主 D、雅典人充当了海盗角色5、右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于( )习惯法成文法公民法万民法 A、 B、 C、 D、6、一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质（ ）A、批判近代洋务派的中体西用 B、反对宣传西方启蒙思想家的理念C、指出资产阶级宣传西方启蒙思想的缺陷 D、否定资产阶级宣传启蒙思想的作用7、民国十一年，孙中山说过这样一段话：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他进行了一系列不懈努力，其中不包括（ ）A、实现国共合作 B、颁布临时约法C、发动国民革命运动 D、提出“新三民主义”8、西欧收入在1000年左右低于同时期的中国、印度以及东亚、西亚的其他地区的水平。在14世纪，西欧的人均GDP超过了作为亚洲领先经济的中国。此后一直到20世纪后半叶按人均GDP来很衡量中国和亚洲大部分其他地区，则或多或少停滞不前。造成中国人均GDP落后的原因有：（ ）自然经济以及封建制度的束缚 西方霸权的殖民剥削 中国人口增加 欧洲战争频繁，人口锐减A、 B、 C、 D、9、下表为19761990年苏联经济增长率（%）简表：以下是据该简表所得出的认识，其中错误的是（ ） 年份1976198019811985198619891990社会总值4.23.31.82国民收入4.33.21.04劳动生产率3.33.13A、苏联的社会主义改革没有取得成效B、苏联的政治改革严重影响了经济改革的效果C、经济崩溃是苏联解体的重要原因之一D、苏联经济衰退与高度集中的政治经济体制、美苏争霸有关10、19291933年的经济大萧条中，罗斯福在亚特兰大的演说中表示：单纯的施舍对具有正当自尊心美国人而言，将会伤害要求保持个人独立的一切本能，而这种工作正是防止他们精神上颓废的保障。基于这种理念，罗斯福采取的措施是（ ）A、提高救济金，增加政府救济的力度B、增设心理咨询机构，帮助人们愈合心理创伤C、以工代赈，增加就业机会 D、整顿金融，恢复银行信誉11、“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。”这段话提倡的是（ ） A、格物致知 B、发明本心 C、知行合一 D、致良知12、人们把伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是（ ）A、批判旧制度，对新社会提出设想的思想B、批判专制主义，提倡自由平等的思想C、批判教权主义，提倡个人自由的思想D、否定封建王权，提倡权利的制约和平衡13、美国独立战争期间，托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人们当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱欺骗。”这一观点的理论依据是( )A、人文主义 B、民族主义 C、天赋人权说 D、三权分立学说14、龙应台说：“革新制度、提升文化，抽丝剥茧理清问题所在，看准了问题下手，需要的却是极度、极度的冷静，深刻的思辩能力，长远的眼光，宽大的器识，锲而不舍的精神。”以下各项中，最适合给这句话作注解的史实是（ ） A、林则徐根据对西方的了解而提出“向西方学习”的主张 B、资产阶级维新派遍察世界，认为中国应该实行君主立宪制度 C、孙中山主张“举政治革命、社会革命，毕其功于一役” D、中共“二大”依据国情明确提出了反帝反封建的革命主张15、关于克伦威尔统治的表述，不正确的是（ ） A. 实行武力统治，厉行清教法规 B. 代表资产阶级和新贵族的利益C. 竭力维护英国海外贸易的利益 D. 实行封建军事独裁专制，自称护国主16左图是名画自由引导人民，该画反映的历史事件是（ ）A. 1789年巴黎人民第一次起义推翻攻陷巴士底狱 B. 1792年巴黎人民起义占领王宫 C. 1793年巴黎人民第三次起义推翻吉伦特派的统治D. 1830年巴黎人民起义推翻复辟的波旁王朝17、“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”上述言论出自（ ）A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D1787年宪法18、梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”最能体现这一思想的改革措施是（ ）A、废除债务奴隶制 B、陪审员由抽签选举产生C、实行财产等级制度 D、规定占有土地的最高限额19、春秋战国时期，社会生产力的发展促进了土地私有制的确立，其主要影响有()削弱了人身依附关系 引起社会阶级关系的变化 奴隶制得到进一步发展 引起了各国的变法A、 B、 C、 D、20、北魏孝文帝改革的根本目的的是（ ）A恢复北方农民生产 B加速北方各族封建化的进程C接受汉族先进文化 D巩固北魏的统治21、有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是（ ）A均输法 B募役法 C青苗法 D市易法22“庆历新政”与王安石变法均以失败告终，其最主要的原因是（ ）A触动大地主，大官僚的利益而遭到强烈的反对 B用人不当，危害百姓C支持变法的皇帝过世，他们失去了支持 D保守派当政，坚决反对新法23、马丁路德提出“信仰耶酥即可得救”这一原则的意义在于：（ ）A、使德国逐渐走向统一 B、确立了“教随国定”的原则C、推翻了罗马教皇利奥十世的统治 D、削弱了罗马天主教会对世俗生活的控制24、从社会发展角度看，穆罕默德阿里政治改革所取得的最大成就是：()A、埃及走上了近代化道路 B、社会秩序空前好转C、资本主义发展起来 D、摆脱了奥斯曼土耳其帝国的统治25 、1868年日本“大政奉还”的历史意义在于：( )A、推翻封建统治 B、为发展资本主义开辟道路C、维护了国家的统一 D、确立君主立宪制的政体第卷 非选择题（50分）26、国家的主权从何而来，这是古今思想们关注的一个重要问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）材料一 西汉思想家董仲舒认为：“天子受命于天，天下受命于天子”。材料二 意大利神学家阿奎那认为：“君主的权利是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为：“（国王）可以任意处置他的臣民：或加提升、或加贬斥；或杀或生；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责。”材料三 美国独立宣言声称：“我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利，政府才得以建立于人类之中，而且必须经被统治者同意，才能获得其正当权力。”材料四 袁世凯称帝时宣称：“民国之主权，本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决用君主立宪，本大总统自无讨论之余地。”（1）材料一体现了董仲舒的什么思想？他提出这中思想的目的是什么？（2分）（2）根据材料二结合所学知识，比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。（3分）（3）根据材料三，独立宣言认为主权归属于谁？这段材料体现了启蒙思想中的哪些重要观点？（3分）（4）根据材料四，分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么？这一理论最早体现在近代中国的哪部宪法？从袁世凯的这种言论你能获取什么信息？（4分）27、（14分）20世纪早期，陈独秀认为：“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权之下，若舟车之有两轮焉国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”（1）请结合欧洲近代发展进程中的史实，对“科学之兴，其功不在人权之下”加以阐明。（6分）（2）陈独秀认为，中国要振兴，必须“科学与人权并重。”结合近代中国思想的发展历程对此观点加以分析。（8分）28、阅读下列材料（14分）材料一 其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 梭伦材料二 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 商鞅 材料三 (康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。 戊戌变法 材料四 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇 梦蕉亭杂记请回答：（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?(2分) （2）根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(2分)（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?(2分)两场改革对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)（4）据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。(2分)从中你得出什么启示?(2分)29、阅读下列材料（10分）材料一 路德的九十五条论纲摘录：27他们宣传说，当钱币扔在钱柜里叮当作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。28很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。36每一个基督教徒，只要自己感觉到真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得赦罪或全部免罚。材料二 加尔文基督教原理摘录救恩对于某一些人是白白赐予，对于另一些人则是无由达到的，这一件事很显然的是由于神的旨意。上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人，却是将救恩赐予某些人。根据圣经的清楚教训，我们敢肯定地说，由于上帝的永久而不改变的安排，他早已按照自己的意旨，决定了要将谁接入他的救恩中，并将谁贬入灭亡。请回答：（1）材料一反映了路德怎样的主张和要求？（2分）（2）材料二反映了加尔文怎样的主张？（2分）（3）材料一、二的主张对欧洲的历史发展产生了哪些积极影响？（6分）姓名 班级 班级座位号 密 封 线 内 不 许 答 题密 封 线 内 不 许 答 题密 封 线 内 不 许 答 题江西省南丰县20092010年学年第二学期期中考试高二历史答题卷题号第卷第II卷总分26272829得分第I卷 选择题（共50分）一、选择题：（本大题共有25小题，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第卷 非选择题（共50分）26、（12分）27（14分）28（14分）29、（10分）高二历史参考答案第I卷 选择题（共50分）一、选择题：（本大题共有25小题，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案CACBBCBABCAAC题号141516171819202122232425答案DDDBCCDDADAC第卷 非选择题（共50分）26、（现代公民应具备民主意识。本题从主权的角度考察民主。民主即“人民主权”。“某某很民主”“少数服从多数即民主”都是常见的对民主的误读。本题围绕主权这一问题，从古今中外的相关论述中选取材料，勾勒出人类认识的粗线条，透射出人类文明进步的趋势。第（4）问的第三个小题为开放性的，改变“采点给分”的旧模式，探索“按思维层次给分”的新方法。）（1）、思想：君权神授。（1分）目的：加强君权，适应大一统的需要，同时为限制君权提供依据。（1分）（2）异：阿奎那认为君权由教皇授予，所以教权至上；詹姆士一世认为君权由上帝授予，所以王权至上、不受限制。同：君主在世俗社会中专制。（3分）（3）人民。（1分）天赋人权、社会契约、人民主权等。（2分）（4）人民主权说。（1分）中华民国临时约法。（1分）信息：此问开放，按思维层次从低到高给分。低：体现出袁世凯的虚伪性；高：体现出民主共和观念深入人心是一个艰难的过程。（2分） 27、（本题选取了一个看似简单的材料，实则内涵非常丰富，意在考查学生的概括能力以及对近代中国历史演变趋势的理解。需要注意的是，第（1）问只是以陈独秀的话为引入，答案涉及的史实可在陈独秀身后；第（2）问则以陈独秀的视角看问题，答案涉及的史实则