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医德医风有关规定 发表日期：2008-05-29 本页面已被访问：1485次 医务人员行为规范 一、救死扶伤、敬业爱岗，弘扬白求恩精神，坚持全心全意为病人服务的宗旨。二、遵守市民文明公约，树立高尚的职业道德，团结协作，廉洁行医，自觉抵制不正之风的侵蚀。三、严格执行各项规章制度和服务规范，工作认真负责。落实首诊负责制。四、自尊自爱，仪表端庄，举止文明，礼貌待人。佩戴胸卡上岗。五、服务热情、周到，态度和蔼亲切，主动为病人排忧解难，方便病人就诊。 六、保持整洁、安静的工作环境，执行公共场所禁止吸烟的规定。 医德医风管理制度 1、以“三个代表”重要思想为指导，加强医德医风建设，从根本上提高医务人员的道德素质，培养形成良好的职业风尚，改善服务态度，提高医疗质量，端正医疗风气。2、坚持“以病人为中心”，开展医德医风教育，对广大医务人员进行热爱医学专业、忠于医疗卫生事业的专业思想教育，全心全意为患者服务的服务思想教育、认真、细心、周到、规范的医疗作风教育。3、通过普及医德教育，提高医德认识，陶冶医德情操，锻炼医德意志，确立医德信念，培养医德行为习惯。4、定期开展患者及社会各界对医院医德医风综合满意度调查，通过优质服务，使满意度稳定在90以上。5、努力做好医德医风年度考核工作，对医德高尚的医务人员给予表彰和奖励，对违背职业道德、收受“红包”、“回扣”、服务态度恶劣等不正之风的医务人员，除给予严肃处理，年终考核一律视为不合格，记入医德医风档案。 医德(职德)教育制度 1为加强医院社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质、改善和提高医疗服务质量全心全意为人民服务，全员必须接受医德教育。2医德教育须以正面教育为主，理论联系实际、注重实效、长期坚持不懈。3医德教育须坚持系统教育与重点教育相结合，日常教育与集中教育相结合、理论教育与联系实际相结合的办法，使其规范化、制度化、程序化。 4医德教育内容以党的有关路线、方针、政策为指导。以卫生部颁布的医务人员医德规范为准则，联系实际、突出重点，有针对性选择教育内容，继承医德优良传统，并开拓创新。 5新职工上岗前必须接受岗前医德医风教育。 6全员必须接受医德考评和规范行为的考察，接受病人和社会的评价。并建立医德档案，不断提高全员职业素质，全心全意为病人服务。 医德医风查房制度一、组织领导医德医风查房由院纪委牵头，院监察室具体负责，根据每次查房内容，由监察室通知相关科室人员参加查房。二、查房形式1、参加病区的早会、科务会、工休座谈会等，听取科室和病区有关医德医风建设方面的情况汇报及征求对院部有关部门服务工作的意见。2、对职工或病员进行医德医风问卷调查。3、检查科室、病区有关政治学习情况、学习记录及学习笔记。4、对医护人员进行医德医风、政治学习等有关内容的考核抽查。三、查房内容政治学习、服务态度、工作效能、敬业精神、医患沟通、廉洁行医、团结协作、遵纪守法、科容科貌、挂牌行医等。四、时间安排院医德医风查房时间安排每二周一次，每次集中检查1-2个科室。五、检查结果检查结果由监察室负责归纳、整理并及时反馈科室。对医德医风好的单位和个人给予表扬奖励；反之给予批评和惩处。对检查出的问题，要求科室及时制订整改措施，并报监察室备案。检查结果与科室质量考核、评先评优挂钩。 医德档案管理制度 1医德档案是医院医德医风建设的主要内容，是提高医德水平的重要措施，对全院各级各类人员都必须建立医德(职德)档案。 2存人医德档案的主要材料为年度医德(职德)考评表，包括自我评价、科室评价、满意度测评、院综合评价、审核意见等。 3医德档案按人