高考物理一轮复习专题（7）.doc

如何审题审题是解题者对题目信息的发现、辨认、转译的过程，它是主体的一种有目的、有计划的知觉活动，并有思维的积极参与审题是解题的第一步骤，它是解题全过程中一个十分重要的环节,细致深入的审题是顺利解题的必要前提审题是一个有目的、有步骤的认知活动，这一活动的主要形式是读、思、记一般说来，当拿到题目时，首先要对题目的文字和附图阅读几遍读题时要先粗后细，由整体到局部再回到整体即应先对题目有一个粗糙的总体认识然后再细致考察各个细节，最后对问题的整体建立起一幅比较清晰的物理图象要把题目的信息弄得十分清楚并深深地印入脑海，以致你暂时不去看它，也不怕把它完全忘记掉在这一系列活动中，主要任务是一是发现信息，二是转译信息，三是记录信息审题的要求是1细致2准确3全面4深刻。下面举例说明如何审题F1【例题1】质量m的滑块与竖直墙间的动摩擦因数为，力F1水平向左作用在滑块上，如图所示，滑块从静止开始竖直向下做匀加速直线运动，若再施加另一个与竖直方向成的恒力F2（图中未画出）发现滑块加速度大小和方向保持不变，则下列结论正确的是Acot B. tan C.F2一定斜向下 D.F2一定斜向上F2GFfFNF1 解： 若的方向斜向下与竖直方向成则 联立得F2FNGF1Ff若的方向斜向上与竖直方向成则联立得故选A点评：审题时要考虑全面，以免漏解.【例题2】密闭容器内装有一定质量的理想气体，当体积不变时，温度降低时A 气体压强减小B 气体压强变大C 气体分子撞击器壁单位面积上的平均冲力减小D 单位时间内撞击容器器壁的气体平均数目减小ACD解 ：由C可知，当体积不变时，温度降低，压强减小，故选A；由p可知，压强减小，气体分子撞击器壁单位面积上的平均冲力减小，故选 C；体积不变时，分子的疏密程度也不改变，温度降低时，分子的热运动变得缓慢，单位时间内撞击容器器壁的气体平均数目减小，故选D点评：本题中D答案容易漏掉，只有对理想气体的压强定义和微观解释有一个全面深刻的了解，才能正确完整地解答此题。【例题3】如图所示，在倾角37的足够长的固定斜面上，物体A和小车B正沿着斜面上滑，A的质量 mA0.50kg,B的质量为mB0.25kg,A始终受到沿斜面向上的恒定推力F的作用,当A追上B时,A的速度为 vA1.8m/s,方向沿斜面向上,B的速度恰好为零.A、B相碰，相互作用时间很短，相互作用力很大，碰撞后的瞬间，的速度变为v10.6m/s,方向沿斜面向上，再经.s，A的速度大小变为v.m/s，在这一段时间内，没有再次相碰，已知与斜面间的动摩擦因数.，与斜面间的摩擦斩不计，已知sin370.6,重力加速度g10m/s2 A、第一次碰撞后的速度 恒定推力的大小BA解：（1）A、B碰撞过程满足却动量守恒定律，+得2.4,方向沿斜面向上（2）设经过0.6s,A的速度方向上，此时A的位移0.72B的加速度370.6/B的位移(-) 0.36可见，A、B将再次相碰，违反了题意，因此碰撞后A先做匀减速运动，减速到零后，再反向做匀加速运动，即A物经.s后时的速度大小为时的速度方向是沿斜面向下，令A物沿斜面向上的运动时间为，则物体沿斜面向下的运动时间为对A据牛顿第二定律有， 联立解得恒定推力F的大小为0.6N说明：本题的突破口为A物经.s后时的速度大小为，究竟是沿斜面向上还是沿斜面向下是解决此题的关键；再抓住在这一段时间内，、没有再次相碰这句关键词，本题也就水到渠成、瓜熟蒂落。【例题4】如图所示,在地面附近有一范围足够大的互相正交的匀强电场和匀强磁场.磁感应强度为B,方向水平并垂直纸面向外.一质量为m带电量为-q的带电微粒在此区域恰好作速度为V的速圆周运动,重力加速度为g,(1) 求此区域内的电场强度大小和方向(2) 若某时刻微粒运动到距地面高度为H的P点,速度与水平方向成45 ,如图所示.则该微粒至少须经多长时间运动到距地面最高点?最高点距地面多高?(3) 在(2)中微粒又运动到P点时,突然撤去磁场,同时电场强度大小不变,方向变为水平向右,则该微粒运动中离地面的最大高度是多少?解： 带电微粒在做匀速圆周运动，电场力与重力平衡(2) 粒子作匀速圆周运动，轨道半径为，如图所示45RPV最高点与地面的距离为+(1+cos45)+ (1+) 该微粒的周期为运动到最高点的时间为设粒子上升最大高度为h,由动能定理得450微粒离地面的最大高度为H说明：带电粒子是否考虑重力要依据具体情况而定，不能一概而论。本题中由于粒子恰好做匀速圆周运动，故重力不能忽略，重力与电场力相互抵消，使粒子做严格意义上的匀速圆周运动，一般情况下粒子在忽略重力的情况下做匀速圆周运动，都是近似的匀速圆周运动。一般说来，基本粒子：如电子、质子、粒子、离子等除有说明或明确暗示以外，一般都不考虑重力；带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃等，除有说明或明确的暗示以外，一般都不能忽略重力。值得一提的是，题中若明确不计重力，则肯定不要考虑重力；但题中没有明确不计重力，但考虑重力又明显不可能解答该题的情况下，说明题目本身叙述不严谨。通常情况下，若题中没有不计重力的字样，该题肯定要考虑重力。【例题5】如图所示，在y0的空间中存在匀强电场，场强沿y轴负方向；在y0的空间中存在匀强磁场，磁场方向垂直xy平面（纸面）向外，一电量为q、质量为m的带正电的运动粒子，经过y轴上yh处的P1时速率为v0，方向沿x轴正方向；然后经过x轴上x2h处的P2点进入磁场，并经过y轴上y2h的P3点，不计重力，求y（1） 电场强度的大小（2） 粒子到达P2时的速度大小和方向P1（3） 磁感应强度的大小xP2P3解：（1）粒子在电场、磁场运动的轨迹如图所示，设粒子从P1到P2的时间为t,电场强度大小为E，粒子在电场中的加速度为a,由牛顿第二定律及运动学公式有2解得(2)粒子到达P2时速度沿x方向的分量仍为v0,x以v1表示速度沿y轴方向分量的大小，v表示速度的大小，表示速度和x轴的夹角，则有+ 45P1P3P22hh2h (3)设磁场的磁感应强度为B，在洛仑兹力作用下粒子作匀速圆周运动，由牛顿第二定律有r是圆周的半径，此圆周与x轴和y轴的交点分别为P2、P3，因为OP2OP345，由几何关系可知，连线P2P3为圆轨道的直径，由上此可求得说明：本题中是明确不计重力，所以在电场中带电粒子仅受电场力，在磁场中仅受洛仑兹力，在磁场中粒子做近似的匀速圆周运动，凡是在磁场中粒子做匀速圆周运动，主要是找圆心，定半径，画出粒子运动的轨迹是解题的关键。练习：1.在中子衍射技术中，常利用热中子研究晶体的结构，因为热中子的德布罗意波长与晶体中原子间距相近，已知中子质量m1.67kg,普朗克常量h6.63，可以估算德布罗意波长1.82m的热中子动能的数量级为 AJBJCJDJ 159132在均匀介质中，各质点的平衡位置在同一条直线上，相邻两质点间的距离为a，t0时振动从质点1开始并向右传播，其振动速度方向竖直向上，经过时间t前13个质点第一次形成如图所示的波形，则该波的周期T和波速v分别为A.Tt/2B.T2t/3C.V12a/tD.V16a/t ab3如图所示，a、b是两个带有同种电荷的小球，用绝缘细线拴于同一点，两球静止时，它们离水平面的高度相等，绳与竖直方向的夹角为、，且 S2 W1W2 由动量定理 I - ft=0 I= ft t1 t2 I1I24t05t03t02t0t0tv2v0v00AB例3、在足够大的真空空间中，存在水平向右方向的匀强电场，若用绝缘细线将质量为m的带正电小球悬挂在电场中，静止时细线与竖直方向夹角=37。现将该小球从电场中的某点竖直向上抛出，抛出的初速度大小为v0，如图所示。求：小球在电场内运动过程中最小速率。小球从抛出至达到最小速率的过程中，电场力对小球的功。（sin37=0.6，cos=37=0.8） 解：小球悬挂在电场中，静止时细线与 竖直方向夹角=37 qE=mgtg=3mg/4解: 小球在电场内受力如图示,小球做斜抛运动 ,将初速度沿如图示坐标轴分解:当运动到B点时,(速度与合力垂直)合力做的负功最多,速度最小,设为vB 由运动的分解得vB = v0 sin=0.6v0 所以,运动过程中最小速率为0.6v0 要求电场力对小球的功,将运动按水平和竖直方向分解如图示: mgqEF合Amv0Byx电场力做的功等于水平方向动能的增加W电=1/2mvBX2=1/2 m(3 v0 /5 cos)2 = 72mv02/625 Amv0mgqEF合Bxy例4、在光滑的水平面上,有一竖直向下的匀强磁场，分布在宽度为L 的区域内, 现有一边长为d (dL 的正方形闭合线框以垂直于磁场边界的初速度v0滑过磁场，则线框在滑进磁场时的速度是多少?解:设线框即将进入磁场时的速度为v0,全部进入磁场时的速度为vt将线框进入的过程分成很多小段,每一段的运动可以看成是 速度为vi 的匀速运动, 对每一小段，由动量定理: f1t=B2 L2 v0t /R = mv0 mv1 （1） f2t=B2 L2 v1t /R = mv1 mv2 （2）f3t=B2 L2 v2t /R = mv2 mv3 （3）f4t=B2 L2 v3t /R = mv3 mv4 （4） fnt=B2 L2 vn-1t /R = mvn-1 mvt （n）v0t+ v1t + v2t + v3t + vn-1t + vnt =d v0 d L 将各式相加，得B2 L2 d /R = mv0 mvt练习05年苏锡常镇二模9、FBAQOPE1：如图所示，光滑绝缘、互相垂直的固定墙壁PO、OQ竖立在光滑水平绝缘地面上，地面上方有一平行地面的匀强电场E，场强方向水平向左且垂直于墙壁PO，质量相同且带同种正电荷的A、B两小球（可视为质点）放置在光滑水平绝缘地面上，当A球在平行于墙壁PO的水平推力F作用下，A、B两小球均紧靠墙壁而处于静止状态，这时两球之间的距离为L。若使小球A在水平推力F的作用下沿墙壁PO向着O点移动一小段距离后，小球A与B重新处于静止状态，则与原来比较（两小球所带电量保持不变） （ BC ）FBAQOPEA. A球对B球作用的静电力增大B. A球对B球作用的静电力减小C. 墙壁PO对A球的弹力不变 D. 两球之间的距离减小，力F增大04年天津市质量检测、 2：如图示，斜劈形物体的质量为M，放在水平地面上，质量为m 的粗糙物块以某一初速沿劈的斜面向上滑，至速度为零后又返回，而M始终保持静止，m 上、下滑动的整个过程中，正确的有 （ BC ）A. 地面对 M的摩擦力方向先向左后向右B. 地面对 M的摩擦力方向没有改变C. 地面对 M的支持力总小于(M+m)gD. m上、下滑动时的加速度大小相同Mm3、如图示，有一方向水平向右的匀强电场。一个质量为m、带电荷量为+q的小球以初速度v0从a点竖直向上射入电场中。小球通过电场中b点时速度大小为2v0，方向与电场方向一致。则a、b两点的电势差为（ ） A、 mv02/2q B、 3mv02/q C、 3mv02/2q D、 2mv02/q解: 由运动的合成: 竖直方向做竖直上抛运动;h=v02/2g t=v0/g 水平方向做匀加速运动 a=qE/mx=4v02/2a=2m v02qE UAB=Ex= 2m v02q 又解: 水平方向动能的增加等于电场力做的功2v0av0 EbqUab =1/2 m4v02 Uab =2 mv02 /q 计算题4、如图所示，一质量为m=10g、带电量0.01C的带正电小球在相互垂直的匀强电场和匀强磁场的空间中做匀速直线运动，其水平分速度为v1=6 m/s，竖直分速度为v2 已知磁感应强度B=1T，方向垂直纸面向里，电场在图中未画出电场力的功率的大小为0.3W求:(1)v2的数值；(2)电场强度的大小和方向解：洛伦兹力在任何情况下对电荷均不做功，电场力的功率与重力的功率大小相等， PG=P电=mgv2=0.3W v2=3m/s由受力分析如图示：f1= qv1B=0.06N f2=qv2B=0.03N由平衡条件得 qE=0.05N =530.03NqE0.04NE=5V/m 方向跟水平成53角斜向上v2v1+f2f1qEmg5：上海03年高考、如图所示， OACO为置于水平面内的光滑闭合金属导轨， O、C 处分别接有短电阻丝（图中用粗线表示）， R1 =4、R2=8 ，（导轨其它部分电阻不计），导轨OAC的形状满足方程 y=2 sin(/3 x) （单位：m),磁感应强度B=0.2T的匀强磁场方向垂直于导轨平面，一足够长的金属棒在水平外力F作用下，以恒定的 速率v=5.0 m/s 水平向右在导轨上从O点滑动到C点，棒与导轨接触良好且始终保持与OC导轨垂直，不计棒的电阻，求：（1）外力F 的最大值，（2）金属棒在导轨上运动时电阻yR2R1COAxBv丝R1上消耗的的最大功率（3）在滑动过程中通过金属棒的电流I与时间t 的关系。解：（1） 金属棒匀速运动时产生感应电动势E=BLv 画出等效电路如图示（不计电源内阻）：I =E/R总 F外=F安=BIL = B2L2 v/ R总 Lm=2sin/2=2 m R总 = R1 R2 /（ R1 + R2 ）=8/3 F max = B2Lm2 v/ R总 = 0.2222 5.0 3/ 8=0.3N （2） P1m= E 2/R1 = B2Lm2v2/ R1 = 0.2222 5.02 / 4=1W baER1R248 3）金属棒与导轨接触点间的长度随时间变化 L= 2 sin(/3 x) ( m) E=BLv I=E/ R总 =Bv/ R总 2 sin(/3 vt ) =3/4 sin(5t / 3 ) (安) mgqv2BBRPCv2Da6：如图所示，PR是一块长为L=4米的绝缘平板固定在水平地面上，整个空间有一个平行于PR的匀强电场E，在板的右半部分有一个垂直于纸面向外的匀强磁场B，一个质量为m=0.1千克、带电量为q=0.5库仑的物体，从板的P端由静止开始在电场力和摩擦力的作用下向右做匀加速运动，进入磁场后恰能做匀速运动。当物体碰到板R端挡板后被弹回，若在碰撞瞬间撤去电场，物体返回时在磁场中仍做匀速运动，离开磁场后做匀减速运动停在C点，PC=L/4，物体与平板间的动摩擦因素为=0.4。求：判断物体带电性质，正电还是负电荷？物体与挡板碰撞前后的速度v1和v2；磁感强度B的大小；电场强度E的大小和方向 。解：返回时,RD无电场力,能作匀速运动,表明无摩擦力 qv2B向上,物体带正电.受力如图a 示 qv2B=mg D C ,无磁场力, -mg0.25L=1/2mv22 P D ,加速,E向右 (qE mg)L/2 =1/2mv12 D R ，受力如图b 示qE= (mg+ qv1B) 解得 qv1B=2N qv2B=1N qE=1.2N v1=5.66m/s v2=2.83m/s B=0.71T E=2.4V/m 方向向右mgqv1BqEN NEBRPCv1Db八类物理学习方法一、观察的几种方法 1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。 二、过程的分析方法 1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。 2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。 3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。 4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。 三、因果分析法 1、分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。 2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。 3、循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。 四、原型启发法 原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径：1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释；2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到；3、要重视实验。 五、概括法 概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的，较大范围的认识。从心理学的角度来说，概括有两种不同的形式：一种是高级形式的、科学的概括，这种概括的结果得到的往往是概念，这种概括称为概念概括；另一种是初级形式的、经验的概括，又叫相似特征的概括。 相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较，舍弃它们不相同的特征，而对它们共同的特征加以概括，这是知觉表象阶段的概括，结果往往是感性的，是初级的。要转化为高级形式的概括，必须要在经验概括的基础上，对各种事物和现象作深入的分析、综合，从中抽象出事物和现象的本质属性，舍弃非本质的属性。 六、归纳法 归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是：第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联系，为认识物理规律作辅垫。第二透过现象抓本质，将一定的物理事实（现象、过程）归入某个范畴，并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是：在观察和实验的基础上，通过审慎地考察各种事例，并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜想或假说，然后再运用演绎对其进行修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。比较法返回 比较的方法，是物理学研究中一种常用的思维方法，也是我们经常运用的一种最基本的方法。这种方法的实质，就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异，异中之同，以把握其本质属性。 七、类比法 类比是由一种物理现象，想象到另一种物理现象，并对两种物理现象进行比较，由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律，或解决另一种物理现象中的问题的思维方法，类比不但可以在物理知识系统内部进行，还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比，常能起到点化疑难、开拓思路的作用。 八、假设推理法 假设推理法是一种科学的思维方法，这就要求我们针对研究对象，根据物理过程，灵活运用规律，大胆假设，突破思维方法上的局限性，使问题化繁为简，化难为易。主要有下面几方面内容： 1、物理过程假设 2、物理线路假设 3、推理过程假设 4、临界状态假设 5、矢量方向假设。 高三后期复习的指导思想、方法、措施高三后期的复习是关键。在进一步抓好基本概念和基本规律的基础上，应熟练掌握重点知识内容，特别是针对近年高考来看，加强了对学生物理能力的考核，所以后期在培养学生能力方面下功夫。一在复习重提高能力第一轮复习中，一般都是遵循按章节或单元从知识要点，重难点，例题讲解到练习巩固单元检测，讲评，查缺补漏的规律进行。因此后期为提高学生能力应指导学生认真做好以下几方面。1、将考试内容系统化、网络化要熟练掌握中学物理所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，形成网络加以强记具体做法：一是按力、热、电、光、原的顺序记住各部分的知识点，重难点及个知识点之间的联系。如：对电学内容可以总结为：两场：电场和磁场、电生磁：安培定则，磁生电：法拉第电磁感应定律，最后归纳为电磁场、电磁波。两路：直流电路和交流电路，他们都符合欧姆定律和焦耳定律，都符合能的转换和守恒定律。本分内容有6个重要观念：电场强度、电势、电动势、磁感应强度、磁通量和交流电的有效值。二是将中学物理知识按力、能、场、路、微、波等分为几块将各部分知识横向贯通，精简浓缩后以便于掌握。三是对学习中形成的一些结论，以及一些典型问题的解答在理解的基础上加以记忆，达到熟能生巧。2、培养良好的思维习惯和学习方法。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路：（1）阅读题目。（2）分析题意、借助画草图建立清晰的物理情景，展示物理过程。（3）具题目所给条件，判断情景有无变化，变化经历怎样的过程。（4）据已知的知识判断该过程符合什么物理规律，应选用什么样的语言和公式来表达。为在练习中减少失误，避免出现同样的错误，要求学生做到：（1）在教师的指导下找出出错误的原因。（2）在错误的旁边加以批注，建立错误档案，分类归纳。（3）找出错误解答方法。（4）经过一段时间后重做错题，然后与正确解法进行对照、比较，以便在脑海中形成正确的记忆。二、在考试中体现能力在综合训练阶段，为使学生将所学到的处理物理问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质同时要求他们注意以下几点：1、读题、申题要仔细、慎重。（1）对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。（2）对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。（3）阅读题目时注意区别已知量与未知量。（4）注意挖掘题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。2、答题要确切、简练，书写规范、工整。历年高考统计表明，填空题得的分率一直不高，针对其特点，答题时必须注意：（1）计算数字填空特别注意写上单位和按题目要求确定有效数字位数。（2）比例填空注意顺序关系。（3）有正负号的物理量要注意正负号。计算题及论述题在高考中占有较大的比例。首先，简短的文字说明是必不可少的。其次是必要的方程式，必须要有物理规律的原始公式作为依据。这一点最容易被学生忽视。另外，据按不给分的评分办法，对较难的计算题也不能够轻易放弃，只要按顺序一步一步往下做也可以得到一些分。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度是至关重要的。中档计算题专题例1、图（1）表示用水平恒力F拉动水平面上的物体，使其做匀加速运动。当改变拉力的大小时，相对应的匀加速运动的加速度a也会变化，a和F的关系如图（2）所示。（1）该物体的质量为多少？（2）在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码，保持砝码与该物体相对静止，其他条件不变，请在图2的坐标上画出相应的aF图线。（3）由图线还可以得到什么物理量？（要求写出相应的表达式或数值）选题理由：学会读图，利用图象处理问题aF(N)(m/s2)4523024681F图1图2解答：aF(N)(m/s2)452324681F图1图2-g（1）F-mg =ma , ；由图线斜率：1/m=2 ；所以m =0.5kg ；（2）过点（2，0）和（4，2）图线略（3）mg=1N ；=0.2例2、如图，电动传送带以恒定速度运行，传送带与水平面的夹角，现将质量m=20kg的物品箱轻放到传送带底端，经过一段时间后，物品箱被送到h=1.8m的平台上，已知物品箱与传送带间的动摩擦因数，不计其他损耗，则每件物品箱从传送带底端送到平台上，需要多少时间？每输送一个物品箱，电动机需增加消耗的电能是多少焦耳？（）选题理由：1、斜面上物体的加速度求解学生易错2、电动机需增加消耗的电能应有哪些能量构成，怎样计算是一个难点。例3、如图16所示，一质量为M的长方形木板B放在光滑的水平面上，在其右端放一质量为m的小木块A，mm，则其方向为正，又因系统置于光滑水平面，其所受合外力为零，故AB相对滑动时，系统总动量守恒AB相对静止后设速度为V，则系统动量为（M+m）V.方向也为正，则V方向为正，即水平向右.且MV0Mv0=(M+m)V V=V0（2）在地面上看A向左运动至最远处时，A相对地的速度为O.设AB之间的摩擦力大小于f，对A：则有） = 方向向右，设向左运动的最大距离为S.则 （V）S= 负号表示向左.例4、如图所示，带正电小球质量为m110-2kg，带电量为ql10-6C，置于光滑绝缘水平面上的A点当空间存在着斜向上的匀强电场时，该小球从静止开始始终沿水平面做匀加速直线运动，当运动到B点时，测得其速度vB 1.5ms，此时小球的位移为S 0.15m求此匀强电场场强E的取值范围(g10ms。)某同学求解如下：设电场方向与水平面之间夹角为，由动能定理qEScos0得Vm由题意可知0，所以当E 7.5104Vm时小球将始终沿水平面做匀加速直线运动经检查，计算无误该同学所得结论是否有不完善之处?若有请予以补充解：该同学所得结论有不完善之处为使小球始终沿水平面运动，电场力在竖直方向的分力必须小于等于重力qEsinmg所以即7.5104V/mE1.25105V/m例5、如图所示，abcd为质量M2 kg的导轨，放在光滑绝缘的水平面，另有一根质量m0.6 kg的金属棒PQ平行于bc放在水平导轨上，PQ棒左边靠着绝缘的竖直立柱e、f（竖直立柱光滑，且固定不动），导轨处于匀强磁场中，磁场以为界，左侧的磁场方向竖直向上，右侧的磁场方向水平向右，磁感应强度大小都为B0.8 T导轨的bc段长l0.5 m，其电阻r0.4 W，金属棒的电阻R0.2W，其余电阻均可不计金属棒与导轨间的动摩擦因数0.2若在导轨上作用一个方向向左、大小为F2N的水平拉力，设导轨足够长，重力加速度g取，试求：（1）导轨运动的最大加速度；（2）导轨的最大速度；（3）定性画出回路中感应电流随时间变化的图线解：导轨在外力作用下向左加速运动，由于切割磁感线，在回路中要产生感应电流，导轨的bc边及金属棒PQ均要受到安培力作用，PQ棒受到的支持力要随电流的变化而变化，导轨受到PQ棒的摩擦力也要变化，因此导轨的加速度要发生改变导轨向左切割磁感线时，有， 导轨受到向右的安培力，金属棒PQ受到向上的安培力，导轨受到PQ棒对它的摩擦力，根据牛顿第二定律，有F-BIl-m（mg-BIl）Ma，即F-（1-m）Bil- mgMa（1） 当刚拉动导轨时，v0，由式可知，则由式可知，此时有最大加速度，即（感应电动势、右手定则、全电路欧姆定律）（2） 随着导轨速度v增大，增大而a减小，当a0时，有最大速度，从式可得，有将代入式， 得（3）从刚拉动导轨开始计时，t0时，I0，当时，v达到最大，I达到2.5 A，电流I随时间t的变化图线如图所示 课后练习1、经检测汽车A的制动性能：以标准速度20m/s，在平直公路上行驶时，制动后40s停下来。现A在平直公路上以20m/s的速度行驶，发现前方180m处有一货车B以6m/s的速度同向匀速行使，因该路段只能通过一个车辆，司机立即制动，关于能否发生撞车事故，某同学的解答过程是：“设汽车A制动后40s的位移为S1，货车B在这段时间内的位移为S2.则：A车的位移为：B车的位移为：两车位移差为400-240=160（m）180（m）；两车不相撞。”你认为该同学的结论是否正确？如果你认为正确，请定性说明理由；如果你认为不正确，请说明理由并求出正确结果。2、核聚变能是一种具有经济性能优越、安全可靠、无环境污染等优势的新能源.近年来，受控核聚变的科学可行性已得到验证，目前正在突破关键技术，最终将建成商用核聚变电站.一种常见的核聚变反应是由氢的同位素氘(又叫重氢)和氚(又叫超重氢)聚合成氦，并释放一个中子.若已知氘原子的质量为，氚原子的质量为，氦原子的质量为4.0026u，中子的质量为