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五年级下册语文第6单元检测试题一、读拼音写词语:y hn bng t mngj jhn jio p( ) ( ) ( ) ( )x y xi zho nin dao q zhungshn h( ) ( ) ( ) ( )二、词语练习。1、把词语补充完整。( )之急 日夜( ) 惊心( ) ( )欲坠2、大江保卫战中的战士,让你想到了哪些成语?_ _ _ _ 3、“六一”儿童节要到了,你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。_ _ _ _4、二万五千里长征中,红军战士经历了无数的磨难。请你举出两例: _ _ 5、在长征途中涌现了许多感人的故事,请你写出两则:_ ; _ _ 6、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。(不能重复)清明节那天,我们全校师生去中山陵( )了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我( )远方,( )那充满生机的春景,满心喜悦。( )四周,同学们有的( )蓝天,有的( )山脚下7、选词填空满腔热忱 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争滥竽充数(1)面对卖假货的店主,我们( ),他( ),只好把()那些劣质产品收起来了。(2)老师( )地对我们说:“同学有了缺点,犯了错误,我们不能( ),而应该( )地去帮助他。”三、句子练习。1、谁也不可能读完所有的书。(改为“把”字句)_ 2、生龙活虎般的战士们一鼓作气消灭了敌人。(改为“被”字句)_ 3、河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩句)_ 4、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述句)_ 5、把句子补充完整:他想:“人总是要死的,有的_ ”6、我上完五年级了,还有一年没有毕业。(修改病句)_ 7、三亚落日,形奇色艳,谁都说它美。(改成反问句)_四、按课文内容填空。1、七律长征的作者是 ,全诗围绕“ ”展开,表现了红军的 和 。2、汹涌的激流中,战士们的冲锋舟 ,飞向 ,飞向 ,飞向 。哪里有洪水,哪里就有 ;哪里有危险,哪里就有 。3、过草地时红军战士以 为食,彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因为 ,表达了彭德怀 的感情,赞扬了彭德怀 的精神。4、 逶迤腾细浪, 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖, 桥横铁索寒。“铁索寒”表现了,“云崖暖”表现了 。5、大江保卫战中有这样一副对联:“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这副对联是由另一副对联改编的,你知道原对联吗?请写出来:_五、看谁会阅读你平常看哪些报纸?你最爱看什么报纸?这张报纸有些什么内容?你为什么喜欢看这份报纸?_ _ _ 六、阅读短文,回答问题。就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”人们摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。2、“砾”字用音序查字法应查音序 ,再查音节 ;用部首查字法应查 部,再查 画。3、“失”的意思有:失掉;过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思( ),第二个取意思( )。4、你认为这几个自然段主要是写什么? _ 5、用“”画出描写父亲外貌的句子。6、课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?_ _ 7、读一读文中画“-”的句子,为什么不直接写挖了36小时呢? _ _ 8、想象填空:阿曼达在废墟下会想:_会说:_9、写法学习指导与运用。课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。_ _ _ 七、习作生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以_最珍贵为题,写一篇400字左右的记叙文。要求:(1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严(2)内容具体,写出真情实感。试题答案及评分标准:满分120分。试题得分115分,卷面分5分。一、读拼音写词语共10分。每字0.5分,二、词语练习共19分。15小题各2分; 6小题-6分,7小题-3分。三、句子练习共14分。每题

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