江西省横峰中学高考化学一轮复习 模块一 第一章 钠及其化合物课时跟踪检测(一).doc_第1页
江西省横峰中学高考化学一轮复习 模块一 第一章 钠及其化合物课时跟踪检测(一).doc_第2页
江西省横峰中学高考化学一轮复习 模块一 第一章 钠及其化合物课时跟踪检测(一).doc_第3页
江西省横峰中学高考化学一轮复习 模块一 第一章 钠及其化合物课时跟踪检测(一).doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时跟踪检测(一)钠及其化合物1(2015唐山模拟)下列做法不正确的是()ana2o2用作呼吸面具的供氧剂bnahco3的热稳定性大于na2co3c乙醇可与金属钠反应放出氢气d金属钠着火时,用细沙覆盖灭火2将绿豆粒大小的方形金属钠投入足量且含酚酞的水中,根据相应现象不能得出的结论是()选项实验现象结论a方形金属钠变成小球方形钠反应速率快b钠浮于水面水的密度大于钠c酚酞溶液变成红色有naoh生成d钠球游动,有吱吱声有气体生成3(2015大庆模拟)观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属钠露置于空气中,观察到下列现象:银白色变灰暗变白色出现液滴白色固体,则下列说法正确的是()a发生氧化还原反应生成了过氧化钠b只发生物理变化c是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液d变白色主要是因为生成了氢氧化钠4如图所示,若锥形瓶内是水,分液漏斗内的液体也是水,向烧杯内滴加水时,发现u形管内液体慢慢右移,恢复到原温度后液面左边与右边基本相平,则烧杯内的物质是()a过氧化钠b氧化钠c钠 d钾5下列各组物质混合后,只能生成一种含钠化合物的是()ana2co3、盐酸bnaoh溶液、co2cnahco3溶液、石灰水dna2o2、co26(2014上海高考)下列反应与na2o2so2=na2so4相比较,na2o2的作用相同的是()a2na2o22co2=2na2co3o2b2na2o22so3=2na2so4o2cna2o2h2so4=na2so4h2o2d3na2o2cr2o3=2na2cro4na2o7下列对一些事实的理论解释正确的是()选项客观事实理论解释ana比na原子稳定na最外电子层的电子数有8个而na原子只有1个b熔融状态下nacl能导电而nacl晶体不能导电熔融状态下的nacl中存在离子而nacl晶体中没有离子c钾原子比钠原子更易失去电子钾的核电荷数比钠的多d纯碱溶液能使湿润的石蕊试纸变蓝色纯碱能电离出oh而能使石蕊试纸变蓝色8纯碱和小苏打是厨房中两种常见的用品,它们都是白色固体,下列区分这两种物质的方法中正确的是()a分别用砂锅加热两种样品,全部分解挥发没有残留物的是小苏打b用洁净铁丝蘸取两种样品在煤气火焰上灼烧,使火焰颜色发生明显变化的是小苏打c取两只小玻璃杯,分别加入少量的两种样品,再加入等量的食醋,产生气泡快的是小苏打d先将两样品配成溶液,分别加入澄清石灰水,无白色沉淀生成的是小苏打9已知a是一种金属单质,b显淡黄色,其转化关系如图所示,则c的以下性质错误的是()a溶液呈碱性b与澄清石灰水反应产生白色沉淀c与足量盐酸反应放出气体d受热易分解10(2015襄阳模拟)为精确测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数(含少量nacl),准确称量w0 g样品进行实验,下列实验方法所对应的实验方案和测量数据合理(除w0外)的是()选项实验方法实验方案测量数据a滴定法将样品配成100 ml溶液,取10 ml,加入酚酞,用标准盐酸滴定消耗盐酸的体积b量气法将样品与盐酸反应,生成的气体全部被碱石灰吸收碱石灰增重c重量法样品放入烧瓶中,置于电子天平上,加入足量盐酸减轻的质量d量气法将样品与盐酸反应,气体通过排水量气装置量气排水体积11(2015石家庄检测)小苏打长期放置在空气中会变质(部分转变为na2co3),某研究小组欲测定某小苏打样品中nahco3的质量分数,设计如下实验方案:.加热分解法利用图1装置,充分加热小苏打样品。(1)仪器a的名称为_。(2)在实验过程中,需要测量的实验数据有:仪器a的质量;_;_。.测量气体体积法利用图2装置,测定反应生成气体的体积。(1)组装好仪器后,首先进行的操作为_。(2)导管g的作用为_。(3)为了减小实验误差,b、c中最好用_溶液代替水。(4)待反应结束,气体冷却至室温后,利用图示装置读取气体体积时,应注意的事项有:_;_。(5)若所取样品的质量为m g,反应前滴定管c的读数为v1 ml,反应结束后滴定管c的读数为v2 ml,则样品中nahco3和na2co3的物质的量之和为_(气体体积均已换算为标准状况下的体积)。12(2015南昌调研)纯碱在工业上非常重要。(1)取一定量纯碱细小粉末置于烧杯中,加入一定量的水,可以得到颗粒较大的晶体a。烧杯温度升高,理由是_。(2)从上述烧杯中得到干燥纯净的晶体a,实验顺序为_(填序号,可重复使用)。蒸发结晶放入干燥器中转移到过滤器中用水洗涤23次用乙醇洗涤加热灼烧(3)取13.92 g晶体a,进行热重分析,直到质量不再改变,生成物质z,具体数据如下:物质样品at1时得到物质xt2时得到物质y600时得到物质z质量/g13.9211.757.456.36通过计算确定样品a的化学式是_。13某研究性学习小组在网上收集到信息:钠、镁等活泼金属都能在co2气体中燃烧。他们对钠在co2气体中燃烧后得到的白色产物进行了如下探究:实验操作将燃烧的钠迅速伸入装满co2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底有黑色颗粒,瓶壁上附着白色物质。提出假设假设1:白色物质是na2o。假设2:白色物质是na2co3。假设3:白色物质是na2o和na2co3的混合物。设计方案该小组对燃烧后生成的白色物质进行如下探究:实验方案实验操作实验现象结论方案1取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为na2o方案2取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的cacl2溶液。静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液出现白色沉淀。无明显现象白色物质为na2co3请回答下列问题:(1)写出金属镁与二氧化碳反应的化学方程式:_。(2)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是_。(3)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_。(4)乙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠。你是否同意乙同学的观点,并简述理由:_。答 案1选bnahco3受热分解而na2co3受热不易分解,故na2co3的热稳定性强于nahco3。2选a钠的熔点低,且钠与水反应放热,会使方形钠熔化成闪亮的液态小球,a错误。3选d金属钠露置于空气中发生的一系列变化为:nana2onaohnaoh溶液na2co3对照选项分析判断,d项正确。4选bna2o2、na、k与水反应均会有气体生成,均会使u形管内液面左边低于右边,a、c、d错误。5选da中可生成nacl和nahco3;b中可生成na2co3和nahco3;c中可生成na2co3和naoh;d中只生成na2co3。6选d反应na2o2so2=na2so4中so2是还原剂,过氧化钠是氧化剂。d.反应3na2o2cr2o3=2na2cro4na2o中,过氧化钠是氧化剂。7选a8电子原子结构为稳定结构,a正确。8选c小苏打nahco3受热分解生成na2co3、h2o和co2,有na2co3残留,a错误;纯碱和小苏打的焰色反应的颜色均为黄色,b错误;向二者的溶液中分别加入澄清石灰水,均有caco3沉淀生成,d错误。9选d由题意知a为na,b为na2o2,c为na2co3,d为naoh。na2co3受热不分解,d项错误。10选a测量碱石灰增重的方法是重量法而不是量气法,b错误;c项样品中加入足量盐酸,烧瓶内物质的质量增加而不是减轻,c错误;d项中因部分co2能溶解到水里,且与水反应生成h2co3,故排出水的体积并不是co2的体积,d错误。11解析:.(1)仪器a是坩埚。(2)还需要测量的实验数据有“加热前,仪器a和样品的总质量”和“加热冷却后,仪器a和残留物的总质量”。.(5)根据碳原子守恒,1 mol碳原子对应1 mol二氧化碳,二氧化碳的物质的量为 mol,所以样品中nahco3和na2co3的物质的量之和为 mol。答案:.(1)坩埚(2)加热前,仪器a和样品的总质量加热冷却后,仪器a和残留物的总质量.(1)检查装置气密性(2)平衡分液漏斗与锥形瓶内的气压,使液体顺利流下;滴入锥形瓶的稀硫酸体积等于进入分液漏斗的气体体积,从而消除由于加入稀硫酸引起的气体体积误差(3)饱和nahco3(4)读数时应上下移动c管,使b、c两管液面相平视线与液面最低处相平(5) mol12解析:(3)加热到质量不再变化时物质乙为na2co3。设样品a的化学式为na2co3nh2o则na2co3nh2ona2co3nh2o10618n1061392 6.36(10618n)10613.926.36解得n7,故a的化学式为na2co37h2o。答案:(1)发生反应:na2co3nh2o=na2co3nh2o,反应物的总能量高于生成物的总能量,反应放出热量。(2)(3)n

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论