儿童情景剧剧本

儿童情景剧 剧本 （一）  人物：    小丽（学生，以下简称丽。）    小光（学生，小丽的同学，以下简称光。）  小茜（学生，小丽的好朋友，以下简称茜。）  班长（学生，小丽的班长，以下简称班。）  王老师（老师，小丽的 班主任 ，以下简称王 。）其它人物若干。  第一幕：  （小丽和小茜在操场上玩游戏。）  丽：小茜，快来抓我呀！  茜：我来了，咦？那是什么？  （丽跑到茜旁边来，好奇地看着。）  丽：小茜，好像是个钱包。  茜：真得吗？咱们得把它交给王老师。  丽：好吧。（边说边点头。）  第二幕：  （丽和茜走在去办公室的路上，遇见了小光。）光：你们俩拿着什么东西，那么神神秘秘的。（大声地说）（光抢过钱包，打开来看。）  光：原来是个钱包，里面还有 50 元呢，你们从哪儿捡到的？  茜：不告诉你，快把它还给我！（一把抢过 钱包。）光：好，好。咦，你们是不是要把它交给老师？（奇怪地问）丽：没错，我们要把它交给老师，这不是我们的东西。  （光做了个鬼脸。）  光：没想到你们俩可这么笨，你们可以自己用这 50 元，用它买零食，买玩具，还可以买好多东西呢！（骄傲地说）茜：我可不这么认为，老师说过，不属于自己的东西不能拿，对不对，小丽。  （丽点点头）  第三幕：  （班走了过来。）  班：你们几个在吵什么呀，吵得那么激烈。  丽：我和小茜捡到了一个钱包，里面有 50 元。我们俩想把钱包送到王老师那儿去。路上我们碰到了小光，他知 道我们捡钱包的事情后就说我们笨，不会用这 50 元，所以我们就吵起来了。    班：小丽和小茜做得没错，不属于自己的东西就不能用，除非别人同意了就可以。所以小光，你说得不对。还有小光，老师说你没做作业，让我看你做，我们走吧。（班带光回教室做作业。）  第四幕：  （丽和茜来到老师办公室）  王：小丽、小茜，你们有事吗？  （丽向老师说明了来意，并递上钱包。）  王：你们俩都是拾金不昧的好孩子，我现在就把钱包交给校长。  第五幕：  （广播响起。）  校长：请问哪位同学不见了一个有 50 元的钱包，请来 认领。另外，请捡到钱包的同学来校长室领奖品。  （丽和茜马上去领奖品。）  丽：这次我们做了一件好事，我真高兴。  茜：我也是。  （两个女孩笑了。）  儿童情景剧剧本 （二）  人物设置：  小黑熊：  小灰熊：  小棕熊：  熊老师：  其他熊场景介绍：  上学路上  森林里  课堂上  剧本  1 上学路上  清晨  小棕熊在路上走。小黑熊追上来。  小黑熊： "等一等，小棕熊，和你商量件事。 " 小棕熊继续往前走，脚步放慢。  小棕熊 "什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。 "小黑熊： "帮忙 想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。 "小棕熊： "原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是难不倒吗，也有犯难的时候啊。 "小黑熊： "办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是什么都不怕也不敢那样做。 "小棕熊： "说吧，大不了，今天的学不上了。 " 小黑熊： "那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一 试！ "小棕熊： "有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。 "2 森林深处  清晨  小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。  小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：  小黑熊： "蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！ " 小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。  小黑熊： "快，上去拿下来，我们分了吃。 " 小棕熊： "看我的吧！ " 小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。  小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。  小黑熊： "快，小棕熊，我们分了吃。 " 小棕 熊： "别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。 "小黑熊弯腰捡起一根树枝。  小黑熊： "好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。 "小黑熊在蜂蜜上画了一道线。  小黑熊： "你要这一半，我要那一半。 " 小棕熊： "可是你的那一半比我这一半大。 " 小黑熊： "主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。 "小棕熊： "可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。 "小黑熊： "我要大的！ " 小棕熊： "我要大的！ " 两只熊打起架来。  小鸟飞过来，喊： "别打了，别打了，上学要迟到了。 "两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。  3 森林学校  清晨  熊老师正在给熊孩子们上课。  熊老师： "同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？ "小鸟一个劲地撞教室的窗户。  学生： "老师，一只小鸟！ " 学生： "它在使劲撞窗户。 " 学生： "它一定有话要说！ " 熊老师： "大家别着急！请安静！ "熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫：  "小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。 "熊老师： "大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。 "熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。  4 森林深处  清晨    小鸟叫道： "老师来了！老师来了！ " 小黑熊和小棕熊都住了手。  熊老师： "小黑熊，你先讲，怎么回事？ " 小黑熊讲了事情经过。  小黑熊： "假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。 "熊老师点了点头。  熊老师： "老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。 "小棕熊讲了事情的经过。  小棕熊： "假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我 还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。 "熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说：  "老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。 "小黑熊和小棕熊互相道歉。  熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。  5 森林学校  清晨  熊老师： "小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。 "熊老师： "同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿， 大家帮它们想一想，它们应该怎么办？ "大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。  学生： "我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。 "学生： "我也是，我也肚子饿！ " 学生： "我也饿！ " 小灰熊： "我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。 "熊老师拿来了蜂蜜和栗子。  学生们试验起来。  小黑熊： "哇！蜂蜜加栗子等于 " 学生一起喊： "等于美味佳肴！ " 熊老师笑了： "我的熊学生们真棒！ ". 熊学生们笑了： "我们的熊老师真棒 ！ " 熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了： "我们的熊孩子们真棒！ " 儿童情景剧剧本 （三）  人物：小鸡、小狼  场景：夏天的小树林    一只小鸡在小树林里找小虫吃。它的羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。  小鸡在一棵小树边找到一只蚯蚓。小鸡把蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。唱到：  "叽叽叽，叽叽叽，蚯蚓真好吃，小树林真漂亮。 "小鸡又低下头找虫。  小狼上（走得很慢，经常摇晃一下， ()经常使劲眨几下眼睛。）小狼： "哎吆，疼 死我了。该死的树，也来欺负我。 "小狼撞到了一棵树上。抬起一只前爪揉揉头。用尾巴抽了几下碰它头的树。  小狼： "两天没吃东西了，看不清路，总碰头。总爱发脾气，再找不到吃的，就要走不动了。 "小狼抹了抹眼泪。  小狼： "谁在唱歌？ " 小狼的眼睛瞪得圆圆的。四处张望。看到小鸡。  小狼： "一只小鸡！ "小狼又四处张望。 "没人看着它，哈哈，我找到吃的喽。 "小狼一步步朝小鸡靠近。  小狼： "小鸡小鸡别唱歌了，哭吧哭吧，因为你遇上我了，我的肚子饿得都瘪了，我要吃了你。 "小鸡原地没动： "哎呀，小狼啊小狼，你可不要 吃错了啊。 "小鸡瞪着圆圆的眼睛望着小狼。  小狼： "吃错了？吃错了是怎么回事？ " 小狼瞪着更圆了的眼睛望着小鸡。  小鸡： "我不是小鸡，我是为了吃小鸡才变成小鸡的模样的，你没看出来吗？我是小老虎，瞧瞧我的金黄色的毛，瞧瞧那羽毛上的黑条条花纹。 "小鸡转了个圈，让小狼看它的羽毛。四处张望。  小鸡： "爸爸妈妈不在，伙伴们不在。只有大灰狼在，真要吓死了啊。 "小鸡瞪着更圆了的眼睛望着小狼。  小鸡： "看清楚了吗？我的羽毛和老虎的毛一模一样。 "小狼： "看清楚了，你不是老虎就是老虎的亲戚。我可不敢吃你，我吃 了你，老虎爸爸老虎妈妈老虎外婆老虎外公老虎爷爷老虎奶奶都不会放过我。 "小狼瞪着不太圆了的眼睛望着小鸡，慢慢地向后退。  小狼的屁股撞到一棵树上。停住后退，又瞪圆了眼睛。  "你怎么那么小？和我的一只耳朵一样小。 &quo