甘肃省平凉一中高二生物下学期段考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年甘肃省平凉一中高二（下）段考生物试卷一、选择题（每小题1.5分，共60分）1下列有关基因结构的认识中，正确的是( )a小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列b花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列c金黄色葡萄球菌的基因与rna聚合酶结合位点位于编码区的下游d乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子2对基因组文库的描述，不正确的是( )a含有某种生物的全部基因b基因中含有启动子和终止子c基因组文库的基因是通过受体菌承载的d文库中的全部基因可以在物种间交流3下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法( )a基因枪法b显微注射法c农杆菌转化法d花粉管通道法4关于pcr的说法不正确的是( )apcr是体外复制dna的技术btaq酶是一种热稳定dna聚合酶cpcr过程中只需要两个引物分子dpcr利用的是dna双链复制原理5ti质粒上有tdna，这种dna可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的dna上这种质粒存在于( )a农杆菌b大肠杆菌c酵母菌d苏云金芽孢杆菌6能克服远缘杂交不亲和障碍的技术是( )a组织培养b植物体细胞杂交c动物胚胎移植d单倍体育种7细胞株和细胞系的特点分别是( )a遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代b遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代c遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代d遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代8下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是( )a需要限制酶和dna连接酶b必须在细胞内进行c抗生素抗性基因可作为标记基因d启动子位于目的基因的首端9下列不能作为基因工程受体细胞的是( )a动物的受精卵b人的神经细胞c大肠杆菌细胞d酵母菌细胞10植物组织培养中的“脱分化”过程是指( )a已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程b植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织c愈伤组织细胞分化为根与芽的过程d离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程11通过植物组织培养( )a获得的植株都不会出现变异b可以证明高度分化的植物细胞也具有全能性c可以克服远源杂交不亲和的障碍d可以大量繁殖无子番茄12动物细胞融合和植物原生质体融合比较，特殊性表现在( )a融合的原因b融合的优点c融合的诱导手段d融合的过程13甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是( )a选择优良品种进行杂交b进行远缘体细胞杂交c利用芽尖进行组织培养d人工诱导基因突变14下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是( )a细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中b动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等c动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白d动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理15下列不属于动物细胞工程应用的是( )a大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染b为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞c大规模生产食品添加剂、香料等d利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖16下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是( )a特异性强、灵敏度高b单克隆抗体就是“生物导弹”c单克隆抗体可用于疾病诊断和治疗d生产单克隆抗体需要利用动物细胞培养技术17免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能下列有关论述，不正确的是( )a非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能b能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞、效应b细胞c一种抗原只能与相应的抗体或效应t细胞发生特异性结合d过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生18下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是( )a两者的化学本质相同b两者均可作为基因工程的运载体c两者均与生物的遗传有关d两者均可存在于原核生物细胞中19基因工程是在dna分子水平上进行设计施工的在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是( )a人工合成目的基因b目的基因与运载体结合c将目的基因导入受体细胞d目的基因的检测表达20下列关于蛋白质工程的说法，错误的是( )a蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要b蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构c蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子d蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程21下列有关基因工程的叙述正确的是( )adna连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶b基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因c在畜牧业上主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物d蛋白质的结构可以为合成目的基因提供材料22有关原生质体的下列叙述中，正确的是( )组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸；原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质；被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体；原生质体只能用于植物细胞工程abcd23如图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是( )a人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得b胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成c同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型d胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性24植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )a纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性b植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性c原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性d紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂25如图是几种不同限制性核酸内切酶切割dna分子后形成的部分片段下列的叙述中，错误的是( )a以上dna片段是由4种限制酶切割后产生的b若要把相应片段连接起来，应选用dna聚合酶c上述能进行连接的两个片段，其连接后形成的dna分子是d限制酶和dna连接酶作用的部位都是磷酸二酯键26利用下列细胞工程技术培养出的新个体中只有一个亲本遗传性状的是( )细胞培养 细胞融合 动物胚胎移植 克隆技术abcd27卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中一般不用于( )a植物组织培养形成试管苗b进行体外受精培育试管动物c克隆动物时细胞核的受体d形成受精卵培育转基因动物28如图是获得抗虫棉的技术流程示意图卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长下列叙述正确的是( )a构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和dna连接酶b愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株c卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点d抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传29菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（r）对白色（r）显性现已克隆到控制紫色的基因r，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是( )选项实验方案实验目的a用白花植株与紫花植株杂交判断显隐性b将控制开紫花的基因转入其他植物中改变受体植物花的颜色c将r基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白生产紫色蛋白用作染料d用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株用于育种aabbccdd30腺苷酸脱氨酶（ada）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ada基因，再将这些白细胞注射入患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活下列有关叙述中，正确的是( )a正常ada基因替换了患者的缺陷基因b正常ada基因通过控制ada的合成来影响免疫功能c白细胞需在体外培养成细胞系后再注射入患者体内d运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的31抗虫棉品种是利用转基因技术，将外源bt（苏云金芽孢杆菌）基因导入到棉花植株体中获得抗虫的棉花种质材料，再利用传统育种技术（杂交、回交等），将这些种质材料改良后育成的携带bt基因且其它性状优良的棉花品种抗虫棉之所以抗虫，是因为外源bt基因整合到棉株体中后，可以在棉株体合成一种叫内毒素的伴孢晶体，该晶体是一种蛋白质晶体，被鳞翅目等敏感昆虫的幼虫吞食后，在其肠道碱性条件和酶的作用下，或单纯在碱性条件下，伴孢晶体能水解成毒性肽，并很快发生毒性为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有( )a抗虫基因b抗虫基因产物c新的细胞核d相应性状32下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是( )a细胞衰老时染色质固缩，染色加深，基因表达受阻，新陈代谢减慢b细胞分化时，在形态、结构和生理功能等方面产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因选择性表达c植物组织培养技术，可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子d动物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围33动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果从该图提供的信息不能获得的结论是( )a正常细胞与癌细胞的增殖速率相同b有无血清对正常细胞培养的影响不同c培养基中补充血清有助于正常细胞的培养d培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大34下列有关生物工程技术的说法，肯定正确的是( )a用于动物细胞培养的组织和细胞大多数取自胚胎或幼龄动物器官组织，其原因是这些细胞比成年动物体细胞具有更强的全能性b离体的动物和植物细胞在适当条件下都能发育成完整的个体，所以可以利用动植物细胞培养的方法进行动植物的人工无性生殖c植物体细胞杂交和动物细胞融合，形成的杂种细胞的染色体数不一定是2n2d基因工程成功的标志是目的基因可以随受体细胞的繁殖而复制35下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是( )在基因工程操作中，为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同；只要b淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，就能产生单克隆抗体；若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入水稻细胞中；植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培养出的新品种一定是单倍体；基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复；诱导b淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合之前，需将抗原反复注射给实验小鼠，目的是获得产生单一抗体的效应b细胞abcd36“筛选”是生物技术中常用的手段，下列筛选不能成功的是( )a基因工程中，在培养基中添加特定的抗生素，筛选出导入运载体的微生物b在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选c小麦试验田中设置低温条件筛选抗寒小麦品种d基因工程中通过对细胞单独培养检测产物确定目的基因是否正确表达37如图是通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株的实验流程图下列有关的叙述中，不正确的是( )a过程a所用的酶有纤维素酶和果胶酶b诱导b是融合的原生质体，c是耐盐性状的幼芽c整个实验过程所依据的原理是细胞膜的流动性d若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用秋水仙素处理幼芽，以便获得可育的植株38如图各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解请根据图分析下列四项中，说法不正确的一项是( )a单克隆制备过程的顺序是：b在单克隆抗体制备过程中之所以选用b淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有在体外大量繁殖、产生特异性抗体的特性c由图中可看出，此过程运用的技术手段有动物细胞融合和动物组织培养d单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可以大量制备的优点，所以可以制成“生物导弹”39基因工程可用于治疗某些遗传病，方法是向患者体内导入正常基因理论上说，不适宜于( )a苯丙酮尿症b抗维生素d佝偻病c白化病d镰刀型细胞贫血症40蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程如图示意蛋白质工程流程，图中、在遗传学上依次表示( )a转录和翻译b翻译和转录c复制和转录d传递和表达二、非选择题（每小题8分，共40分）41如图两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_（2）图甲中过程常在_诱导下完成，单克隆抗体可以用于疾病的_和治疗，其优点是_（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_（4）克隆羊的性别由哪只羊决定_（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能完成下列哪一用途_a有选择地繁殖某一性别的家畜 b繁殖家畜中的优良个体 c用于保存物种 d改变动物的核基因（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为哪个是最可能原因_a卵细胞大，便于操作 b卵细胞含有的营养物质多c卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达 d重组细胞才具有全能性42（1）限制性内切酶的识别序列和切点是ggatcc，限制性内切酶的识别序列和切点是gatc在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点画出质粒被限制酶切割后形成的黏性未端：_画出目的基因两侧被限制酶切割后形成的黏性未端_在dna连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性未端能否连接起来？为什么？_（2）基因工程技术在培育抗旱植物用于发展沙漠农业和沙漠改造方面显示了良好的前景，荷兰一家公司将大肠杆菌中的海藻糖合成酶基因导入植物（如甜菜、马铃薯等）中并获得有效表达，使“工程植物”增强耐旱性和耐寒性（1）根据材料中表达，使“工程植物”增强耐旱性、耐寒性的基本操作步骤是：_，_，_，_（2）写出酶基因在植物体内的表达过程：_43如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解请据图回答：（1）图中所示的结构名称是_（2）图中、所示的生物技术名称分别是、_，_（3）过程通常用去核的卵细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它_（4）过程通常用做受体细胞的原因是_（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_，该种基因治疗所属类型为_44回答下列有关问题：（1）在动物细胞培养过程中当贴壁细胞分裂生长到细胞表面_时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现_现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成_细胞，该种细胞的黏着性降低，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量减少（3）动物细胞融合完成的标志是_；植物体细胞融合完成的标志是_（4）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因_45现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aabb和aabb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株请回答下列问题：（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_（2）将叶肉细胞制成的原生质体时，使用_ 破除细胞壁（3）细胞融合后诱导产生的细胞团叫_（4）在大于800勒克司光照下培养，有_种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由_的原生质体融合来（这里只考虑2个原生质体的相互融合）由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是_，基因型是_该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是_2014-2015学年甘肃省平凉一中高二（下）段考生物试卷一、选择题（每小题1.5分，共60分）1下列有关基因结构的认识中，正确的是( )a小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列b花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列c金黄色葡萄球菌的基因与rna聚合酶结合位点位于编码区的下游d乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子【考点】基因与dna的关系 【分析】真核细胞的基因与原核细胞的基因的异同：原核细胞的基因真核细胞的基因不同点编码区连续；结构简单编码区间隔、不连续；结构复杂相同点都有编码区和非编码区，在非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列，在编码区上游都有与rna聚合酶结合位点（启动子）其中真核生物的编码区又分为编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子【解答】解：a、小麦细胞基因的编码区包括外显子和内含子，故存在非编码序列，a正确；b、花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是不能编码蛋白质的序列，b错误；c、金黄色葡萄球菌的基因与rna聚合酶结合位点位于编码区的上游，c错误；d、乳酸菌为原核生物，基因结构中不存在外显子和内含子，d错误故选：a【点评】本题考查真核生物与原核生物基因结构的异同、基因工程技术，要求考生识记真核基因和原核基因结构的组成，能列表比较两者；识记基因工程的原理、工具、操作步骤及相关应用，能运用所学的知识准确判断各选项2对基因组文库的描述，不正确的是( )a含有某种生物的全部基因b基因中含有启动子和终止子c基因组文库的基因是通过受体菌承载的d文库中的全部基因可以在物种间交流【考点】基因工程的原理及技术 【分析】基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多dna片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因基因文库包括基因组文库和部分基因文库其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cdna文库【解答】解：a、基因组文库包含某种生物所有的基因，a正确；b、基因组文库中的基因包括启动子和终止子，b正确；c、生物的不同基因导入到受体菌中储存构成基因文库，c正确；d、基因组文库中部分基因可以在物种间交流，d错误故选：d【点评】本题考查基因组文库知识，考查学生对基因文库知识的理解能力3下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法( )a基因枪法b显微注射法c农杆菌转化法d花粉管通道法【考点】基因工程的原理及技术 【分析】将目的基因导入受体细胞的方法：1将目的基因导入植物细胞（1）农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）（2）基因枪法：是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高（3）花粉管通道法：这是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法（我国的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的）2将目的基因导入动物细胞方法：显微注射技术（最有效一种方法）3将目的基因导人微生物细胞（1）原核生物特点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等（也是常用原核生物作为受体的原因）（2）方法：ca2+处理法（感受态细胞法）【解答】解：a、基因枪法是单子叶植物中常用的一种基因转化方法，但是成本较高，a错误；b、显微注射法是将目的基因导入动物受体细胞的方法，不适用与植物，b正确；c、约80%的转基因植物都是用农杆菌转化法获得的，c错误；d、花粉管通道法是我国科学家独创的一种方法，是一种十分简便经济的方法，我国的转基因抗虫棉就是用此种方法获得的，d错误故选：b【点评】本题考查了目的基因导入受体细胞的方法，要求考生能够区分识记目的基因导入植物细胞、动物细胞和微生物细胞的方法，难度不大，属于考纲中识记层次的考查4关于pcr的说法不正确的是( )apcr是体外复制dna的技术btaq酶是一种热稳定dna聚合酶cpcr过程中只需要两个引物分子dpcr利用的是dna双链复制原理【考点】pcr技术的基本操作和应用 【分析】pcr技术：1、概念：pcr全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna的核酸合成技术2、原理：dna复制3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物4、条件：模板dna、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定dna聚合酶（taq酶）5、过程：高温变性：dna解旋过程；低温复性：引物结合到互补链dna上；中温延伸：合成子链pcr扩增中双链dna解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开【解答】解：a、pcr是体外复制dna的技术，a正确；b、taq酶是一种热稳定dna聚合酶，b正确；c、pcr过程中需要两种引物分子，而不是两个引物分子，c错误；d、pcr技术的原理是dna双链复制，d正确故选：c【点评】本题考查pcr技术的相关知识，要求考生识记pcr技术的概念、原理、条件及过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5ti质粒上有tdna，这种dna可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的dna上这种质粒存在于( )a农杆菌b大肠杆菌c酵母菌d苏云金芽孢杆菌【考点】基因工程的原理及技术 【分析】农杆菌中的ti质粒上的tdna可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的dna上根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到ti质粒的tdna上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的dna上【解答】解：ti质粒上有tdna，这种dna可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的dna上这种质粒存在农杆菌中故选：a【点评】本题主要考查学生对基础知识的记忆和理解能力将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，因此筛选出含重组dna的土壤农杆菌时通常依据质粒上标记基因的表达6能克服远缘杂交不亲和障碍的技术是( )a组织培养b植物体细胞杂交c动物胚胎移植d单倍体育种【考点】植物体细胞杂交的过程 【分析】基因工程可将不同物种的基因导入生物体内，从而表现相应的性状，能实现远缘杂交；植物体细胞杂交是来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）；在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破【解答】解：a、组织培养是利用植物细胞的全能性，将离体组织或细胞培养成生物体，属于无性繁殖，保持亲本的遗传特性，故a错误；b、植物体细胞杂交技术可将不同植物的全细胞融合，并培养成生物体，优点是克服远缘杂交不亲和障碍，故b正确；c、动物胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，能发挥雌性个体的繁殖潜力，故c错误；d、单倍体技术是利用组织培养将花粉培养成植物体，优点是明显缩短育种年限，不涉及远缘杂交，故d错误故选：b【点评】本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交、胚胎移植和单倍体育种等相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，属于中档题7细胞株和细胞系的特点分别是( )a遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代b遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代c遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代d遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代【考点】动物细胞与组织培养过程 【分析】原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系【解答】解：细胞株的遗传物质没有改变，不能无限增值；细胞系的细胞遗传物质发生了改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去故选：c【点评】本题难度适中，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了动物细胞培养过程中细胞株和细胞系的区别，要求考生能够识记并明确区分两者的区别，并能将相关知识构成一定的知识网络8下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是( )a需要限制酶和dna连接酶b必须在细胞内进行c抗生素抗性基因可作为标记基因d启动子位于目的基因的首端【考点】基因工程的原理及技术 【分析】基因表达载体的构建目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因【解答】解：a、基因表达载体构建过程中需要限制酶和dna连接酶两种工具酶的协助，a正确；b、基因工程的操作中基因表达载体构建是在体外条件下进行的，b错误；c、抗生素抗性基因或荧光标记基因可作为标记基因，便于目的基因的筛选，c正确；d、基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因，其中启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的末端，d正确故选：b【点评】本题考查了基因表达载体构建的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题9下列不能作为基因工程受体细胞的是( )a动物的受精卵b人的神经细胞c大肠杆菌细胞d酵母菌细胞【考点】基因工程的原理及技术 【专题】正推法；基因工程【分析】将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法【解答】解：a、动物的受精卵具有全能性，能作为基因工程受体细胞，a错误；b、人的神经细胞已高度分化，不具有分裂能力，所以不能作为基因工程受体细胞，b正确；c、大肠杆菌细胞为单细胞，结构简单，遗传物质相对较少，且繁殖速度非常快，能作为基因工程受体细胞，c错误；d、酵母菌细胞为单细胞，结构简单，遗传物质相对较少，且繁殖速度非常快，能作为基因工程受体细胞，d错误故选：b【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查10植物组织培养中的“脱分化”过程是指( )a已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程b植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织c愈伤组织细胞分化为根与芽的过程d离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程【考点】植物培养的条件及过程 【分析】植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程脱分化是指已分化的细胞失去特有的结构转变成愈伤组织的过程，再分化是指愈伤组织分化形成根、芽、胚状体等结构的过程【解答】解：植物组织培养中的“脱分化”过程是指离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程故选：d【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解和记忆的能力，比较简单另外注意一些细节：（1）诱导愈伤组织应该避光培养，原因是：在有光时往往形成维管组织，而不形成愈伤组织（2）愈伤组织再分化成胚状体时需要光照，原因是：叶绿素的合成需要光照；试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质11通过植物组织培养( )a获得的植株都不会出现变异b可以证明高度分化的植物细胞也具有全能性c可以克服远源杂交不亲和的障碍d可以大量繁殖无子番茄【考点】植物培养的条件及过程 【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）；愈伤组织经过再分化形成胚状体，进一步发育成植株【解答】解：a、通过植物组织培养获得的植株可能会出现变异，a错误；b、通过植物组织培养可以证明高度分化的植物细胞也具有全能性，b正确；c、植物组织培养没有克服远源杂交不亲和的障碍，c错误；d、无子番茄是生长素作用的结果，通过植物组织培养获得的是有子番茄，d错误故选：b【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件等知识，并运用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查12动物细胞融合和植物原生质体融合比较，特殊性表现在( )a融合的原因b融合的优点c融合的诱导手段d融合的过程【考点】细胞融合的方法 【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：a、动物细胞融合和植物原生质体融合的原因都是细胞膜具有流动性，a错误；b、动物细胞融合和植物原生质体融合的优点都是克服远缘杂交不亲和，b错误；c、动物细胞融合的方法有：物理法、化学法和生物法，植物原生质体融合的方法有物理法和化学法，因此生物法是动物细胞融合的特有的方法，一般使用灭活的病毒，c正确；d、动物细胞融合和植物原生质体融合的过程都是先膜融合，再细胞质融合，最后细胞核融合，d错误故选：c【点评】本题考查了动物细胞融合和植物原生质体融合的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题13甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是( )a选择优良品种进行杂交b进行远缘体细胞杂交c利用芽尖进行组织培养d人工诱导基因突变【考点】植物培养的条件及过程 【分析】1、植物组织培养过程：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性2、培育无病毒植株苗，应选择不含病毒部分培养，而植物体新生部位不含病毒，如根尖和茎尖【解答】解：进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体，原因是茎尖或根尖病毒极少，因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养，再生的植株就可能不带病毒故选：c【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，平时要注意知识点的积累植物组织培养需要离体培养、无菌条件，植物激素（生长素和细胞分裂素）、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等14下列关于动物细胞培养的叙述中正确的是( )a细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中b动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等c动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白d动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理【考点】动物细胞与组织培养过程 【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养，在传代培养的过程中可能会发生癌变动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物【解答】解：a、细胞的癌变发生于传代培养的过程中，故a错误；b、动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长激素和动物血清等，生长素是植物激素，故b错误；c、动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物，如大量的细胞分泌蛋白，故c错误；d、动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞，动物细胞培养过程中，也需要用胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来，再分瓶培养，故d正确故选：d【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力15下列不属于动物细胞工程应用的是( )a大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染b为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞c大规模生产食品添加剂、香料等d利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖【考点】动物细胞工程的常用技术；植物培养的条件及过程 【分析】动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础【解答】解：a、生产许多有价值的蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等都可以借助于动物细胞的大规模培养来生产，是动物细胞工程的应用，a正确；b、用灼伤病人皮肤的健康细胞进行培养，可以获得大量自身的皮肤细胞，为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞，是动物细胞工程的应用，b正确；c、大规模生产食品添加剂、香料等是植物细胞工程的应用，c错误；d、利用胚胎移植技术，可以加快优良种畜的繁殖，也属于动物细胞工程的应用，d正确故选：c【点评】本题难度不大，考查动物细胞工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是( )a特异性强、灵敏度高b单克隆抗体就是“生物导弹”c单克隆抗体可用于疾病诊断和治疗d生产单克隆抗体需要利用动物细胞培养技术【考点】单克隆抗体的制备过程 【分析】单克隆抗体是指由单个b淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备单克隆抗体的作用：作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”【解答】解：a、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备等优点，a正确；b、生物导弹=单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞，b错误；c、单克隆抗体可作为诊断试剂，也可用于治疗疾病和运载药物，c正确；d、生产单克隆抗体的过程中，需要利用动物细胞培养技术对杂交瘤细胞进行筛选，以及利用该技术对杂交瘤细胞进行体外培养等，d正确故选：b【点评】本题考查了单克隆抗体的相关知识，要求考生能够识记单克隆抗体的特点、应用等；识记生物导弹的组成和应用；明确细胞培养技术在生产单克隆抗体的过程中的应用，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查17免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能下列有关论述，不正确的是( )a非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能b能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞、效应b细胞c一种抗原只能与相应的抗体或效应t细胞发生特异性结合d过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】1、非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能是免疫的基础 （2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞2、能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的细胞有：t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的物质：抗体3、过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）【解答】解：a、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能，a正确；b、效应b细胞没有识别抗原的能力，b错误；c、一种抗原只能与相应的抗体或效应t发生特异性结合，c正确；d、过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生，d正确故选：b【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记免疫失调引起的疾病的种类、概念及实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是( )a两者的化学本质相同b两者均可作为基因工程的运载体c两者均与生物的遗传有关d两者均可存在于原核生物细胞中【考点】基因工程的原理及技术 【分析】染色体和染色质都是由dna和蛋白质组成，可以被碱性染料染成深色；间期和末期以染色质的形式存在，前期螺旋化、缩短变粗形成染色体，末期解螺旋，变细长的染色质；因此染色体和染色质的关系是同一物质在不同时期的两种存在状态质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核dna之外并具有自我复制能力的双链环状dna分子【解答】解：a、染色体主要由dna和蛋白质构成，质粒的化学本质是dna，a错误；b、质粒是基因工程的载体，而染色体不能作为基因工程的载体，b错误；c、染色体和质粒都含有dna，与生物的遗传有关，c正确；d、染色体只存在于真核细胞的细胞核中，而质粒存在于真核细胞和原核细胞中，d错误故选：c【点评】考查染色体和质粒的知识，难度较小，熟记染色体和质粒的化学本质和作用19基因工程是在dna分子水平上进行设计施工的在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是( )a人工合成目的基因b目的基因与运载体结合c将目的基因导入受体细胞d目的基因的检测表达【考点】基因工程的原理及技术；碱基互补配对原则 【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则【解答】解：a、人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，a正确；b、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，b正确；c、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，c错误；d、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，d正确故选：c【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查要求考生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建20下列关于蛋白质工程的说法，错误的是( )a蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要b蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构c蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子d蛋白质工程与基因工程密