一个学困生的转变——教学故事.doc_第1页
一个学困生的转变——教学故事.doc_第2页
一个学困生的转变——教学故事.doc_第3页
一个学困生的转变——教学故事.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

_一个问题生的转变五年一班学生不爱完成作业的情况,一直是令前任老师头痛的问题,如何改变这一现状?我展开了按时完成作业的研究。经过一年的努力取得了很好的成绩,在这一过程中并不是一帆风顺的,有不少的艰辛,出现过不少的插曲,其中给我留下印象最深的就是对张延平的教育。2012年9月我接手了五年一班,之前就听说这个班学习成绩差,可没想到不完成作业的学生就占了一半,经过一个月的整顿,大多数学生改正了自己的错误,但还有一个学生始终没有太大的起色,这个学生就是张延平。上学期,前两个月他每次作业都留点尾巴不写,后来干脆一检查作业,就翻书包,干翻翻不出来,实际就是没写。大道理讲了一通,承认错误态度挺好,就是不办实事,作业照样不写,我真是要黔驴技穷了!我找到了他的家长,要求家长在家看好孩子的学习。结果在一个周一的早晨快升旗仪式了也不见张延平的踪影,打电话一问,原来家长早晨检查作业才发现他作业没写完,让他在家补,快要上课了,我告诉家长作业不用补了,赶紧让孩子上学。结果张延平出了家门也没来学校,直接失去踪影了!家长着急我也很着急,到底去哪了?通过对班里学生的调查,将所调查的所有信息提供和给家长,两天过去了,仍一无所获!在调查中,我了解到最近张延平变得很有钱,经常拿钱请客,还经常去网吧打游戏买了很多游戏充值卡,问家长才知道,他偷拿了大伯的两千多元钱花了。学生提供的一条信息引起了我的注意,张延平经常去四道沟一个叫从人的网吧打游戏,赶紧把信息提供给家长,最终在这家网吧找到了张延平,这时已经是第三天中午了。家长把孩子送到学校,看他一副萎靡的样子就知道这几天一定没睡好。我与校长一起将家长请到办公室,针对孩子的教育问题进行了一次长谈。我对家长说,家长应该对之前教育孩子的方式进行反思。不能放任不管,不闻不问,如果家长之前能及时认真监督孩子完成作业,就不会出现孩子经常不完成作业,周一早晨补作业,结果孩子跑了的现象。 家长也承认自己在教育上的失职,表示以后会认真监督。我与家长达成协议,为防止孩子再次偷跑,家长负责接送孩子上下学,直到他“改邪归” 正为止,家长表示赞同。针对这次事件,我知道了张延平不完成作业的真正原因,他经常去网吧,不光双休日去,周一周四提前一节课放学他也去,哪有时间写作业呢?我对张延平也进行了一番教育,教育他要珍惜长辈的劳动果实,不应该随便拿长辈的钱,也不应该到网吧玩游戏,浪费了大好的学习时间,有多少青少年因为沉迷网络游戏,走上犯罪的道路,甚至猝死在网吧里?作为学生应该把时间用在学习上,尽自己的最大努力去学习知识。这次事件,家长和老师都很着急,看看吧,老师的嘴都起泡了!这次谈话,让张延平感受到了老师对他的关心,从他上课听课的专注眼神中,我看到了他的进步。经过两个月的监督,家长配合,张延平的学习成绩有了明显的提高,上学期期末考试,他的成绩由去年数学不及格,语文、英语七十来分上升到了三科均九十分以上。看到这个成绩我深感欣慰。事情并没有就此完结。下学期刚开始的一个月他的作业完成较好,可到了第二个月又有个别时候作业不完成了。我想家长又放松了对他的要求,果然家长要外出打工,忽视了对他的教育。我想来想去,不是没有自觉性吗?干脆让他在学校写完作业在回家!在他在学校写作业的过程中,我也不忘记教育他,我说:“张延平,你看,在学校你很快就把作业写完了,回到家为什么就写不完呢?”他不好意思地说:“回到家就想看电视。”家里没人,他总是管不住自己。我告诉他,凡是有成就的人都是有毅力的人,管不住自己的人是不会取得成功的,你应该严格要求自己,不要等父母督促,他们都那么忙,在外面辛苦赚钱供你吃穿,你回到家要先写作业,写完作业再玩。张延平听进我说的话,承认了错误。在学校写了两个星期的作业后,我对他说:“张延平现在回家写作业你能自觉完成吗?”他坚定地说:“能!”自此我又让他回家写作业了,而他也自此,能够按时完成作业了。临近期末,一次布置完作业,我对我的学生们说:“今天的作业,中上等的学生认真思考,一个小时内肯定能完成作业!”第二天一早。张延平兴奋地对我说:“老师,真像你说的那样,我一个小时就把作业写完了!”看着他那兴奋的样子,我感叹,张延平是真的进步了!还有一次针对学生们不认真思考我说了一番话,我说:“知识点掌握了就应该动脑灵活运用,不应该偷懒,你认真了错的少了,很快就改完题了,你不认真,错了一堆的题,干改改不完,连玩的时间都没有了!这不是给自己找麻烦吗?希望每个学生都能认真对待自己的学习!”一次张延平测试得了九十二分,不一会他就把题改完了,来找我检查,我一看全对给了他一个大大的红队号。他崇拜地对我说:“老师真像你说的那样,错的少改的快!”然后高兴地出去玩了。通过对按时完成作业的研究,我看到了孩子们的进步,特别是问题学生张延平的进步,让我感觉到,我付出的辛苦没有白费!今后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论