常宁市职业中专办学情况汇报.doc

常宁市职业中专办学情况汇报一、学校基本情况常宁市职业中专创办于1983年，是一所有着30年职业教育办学积淀的国家公办中等职业学校。学校占地面积348亩，建筑面积4.7万平方米。学校现有学生3611人，其中全日制在校学生2111人，短期技能培训学生1500人；教职工187人，其中专任教师149人，专业课教师108人，“双师型”教师56人。学校现有省级专业带头人3人，省级优秀教师5人，市级专业带头人8人。学校办学条件优越，教学质量上乘，各项事业快速发展，已稳稳站在衡阳市中等职业学校前列。学校拥有设施一流的计算机教学中心、模具制造实训室、电子电器实训室、工美服装实训室、数控车间、汽车运用与维修车间、钢琴房、舞蹈厅等，教研楼、教学楼、实训楼、运动场及学生食堂、学生公寓等布局合理、设施齐备。学校现有加工制造、交通运输两个专业大类，开设了模具制造技术、电子电器应用与维修、机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、工艺美术、医卫护理、服装设计与工艺、文秘、现代农业等专业。计算机应用专业为衡阳市精品专业，电子电器应用与维修专业为省级精品专业，模具制造技术专业为国家级地方骨干专业。2012年，模具制造技术专业实训基地成功申报为中央财政支持的职业教育重点实训基地。常宁市职业中专是湖南省示范性县级职教中心的牵头学校，承担了常宁市阳光工程培训、农村劳动力转移培训及退伍军人职业技术培训等社会培训任务，每年为全市提供技术培训1500人次以上，为地方经济发展做出了重要贡献。学校是衡阳市职业教育先进单位、衡阳市中职招生先进单位、衡阳市园林式单位。学校2011年6月晋升为国家级重点职业中专，2013年8月成功挂牌为湖南省示范性中等职业学校。二、办学特色与成绩常宁市职业中专以科学发展观为指导，积极顺应职业教育改革发展的潮流，牢牢把握国家大力发展职业教育的大好机遇，紧紧围绕常宁地方经济发展的要求，在市委、市政府及市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，坚持“三足鼎立、多重并举、上挂横联、校企对接”的办学思路，确立了 “立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学理念，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，走精细化管理、内涵式发展之路，培养具有良好职业道德和综合职业能力的有知识、懂技术、会经营、能吃苦的复合型人才。全校师生奋力拼搏、携手共进，学校各方面工作取得了可喜的成绩。（一）强化制度建设，学校管理日渐规范学校出台和完善了一系列制度，使学校管理有章可循。制定和完善了教职工竞聘上岗方案、教职工目标管理考评细则、学校绩效工资方案、教职工岗位责任制、处室绩效考评方案等管理制度和方案，并将这些方案汇编成书，人手一册，实施严格的考评考核。（二）加强专业组建设，教学质量稳步提升1.针对学校实际，整合了资源，对专业设置进行了调整。设立了计算机、电子电器、医卫护理、汽车维修、工美文秘等五个专业组。优化了专业组管理模式，明确了专业组长的职责，加强了专业组建设。2.加强教学常规管理。认真检查和督促教学常规落实情况，大力整顿课堂秩序，定期进行学生满意率测评，努力提高课堂教学质量。学校出台并实施了课堂教学质量评价方案，对全校教师的课堂教学逐个进行量化考核，每期评选出20名教学能手。学校教风学风明显好转，涌现了一大批兢兢业业、扎实工作的教职工和努力学习、刻苦钻研的好学生。3.强化学生技能训练。学校充分发挥设备优势，加强实践教学。每年组织开展学生专业技能比武，并精心组织学生参加国家、省、市各级专业技能竞赛。近三年来，学生参加市级以上专业技能竞赛共获奖82人次，其中获国家级二等奖1人次，三等奖2人次；获省级一等奖2人次，二等奖5人次，三等奖6人次。2012年和2013年分别获得衡阳市技能竞赛团体总分第六名和第五名（共有30多所学校参赛）。组织学生参加全省的计算机、英语等级考试，一次性合格率均达90%以上。（三）突出安全教育，学生管理规范有序1.切实加强了学校安全工作。一是加强对学生的安全教育，利用班会、升旗等对学生进行教育熏陶，将安全教育落到实处。二是强化值班，落实责任。行政值日、保卫值班、班主任值班相结合，实行责任追究制，一级为一级负责，层层签订责任状。三是加大对学校食品卫生、公共设施安全隐患的排查，做到人防、器防相结合。2.制订和实施了班级考核评比。严格实施了班级管理考评细则，校风班风明显好转，校园文明程度明显提升。3.充分发挥学生会、团委会的作用。明确职责，提出要求，开展活动，注重实效。涌现了一批优秀学生干部，起到了良好的表率作用。 4.加强学生日常行为规范教育。一年来，学校着重抓了学生课堂学习习惯的养成，抓了文明卫生习惯的养成，抓了学生运动锻炼习惯的养成等，学校秩序井然，校风学风良好。（四）加大重点项目申报力度，办学条件不断改善学校紧紧抓住国家大力发展职业教育的良好机遇，积极申报重点项目。2008年8月，以常宁市职业中专为牵头学校的常宁市职教中心入围省示范性县级职教中心。2011年6月，学校晋升为国家级重点职业中专。2012年，学校成功申报了中央财政支持的职业教育重点专业实训基地项目，获得了400万元的设备支持，使学校的专业建设和实践教学得了到极大的改善。2013年6月，学校跻身省示范性中等职业学校行列。通过申创重点项目，改善了学校的办学条件，提高了教育教学质量，提升了学校的社会声誉。（五）加大舆论宣传力度，招生就业成绩显著争取政策支持，争取领导重视。召开专门会议，层层落实责任，出台招生工作方案，强化招生工作措施。加大宣传力度，进校进班，走村串户，宣传国家大力发展职业教育的政策，宣传学校的办学特色和成绩。常宁市职业中专2012年中职招生近900人，2013年招生近1000人，在衡阳市同级同类学校中名列前茅。学校推行辅导员制度，每位教职工对自己的辅导对象在学习、生活、思想等方面全方位了解、关心，让学生招得来，留得住。广泛开展校企合作，实行联合办学，实施“订单式”培养，实现了学校与工厂对接、专业与产业对接、教学与生产对接。学校先后与湖南农业大学、湘南学院等高校联合办学，与水口山有色金属有限责任公司、中钢衡重、华硕电脑集团等企业合作，开办了订单培养班，与本地民营企业合作，开办了汽车驾驶与维修班。在校外建立了10余个实习实训基地，与江苏昆山模具厂、常宁帝煌大酒店、常宁动力快车、常宁何锋电器等企业签订了长期实习实训及就业协议。近三年来，毕业生就业率均达95%以上，对口就业率达到了80%以上。（六）加强同职能部门联系，培训工作进展顺利学校成立了培训业务部门，组建了专门的班子，加强同相关职能部门的联系，加强向领导汇报的力度。市政府下发了常宁市职教中心培训统筹管理方案，通过争取，劳动力转移培训的定点基地、阳光工程培训的定点基地、退役士兵职业教育与技能培训的定点基地落户我校。学校充分发挥模具制造实训基地、汽车驾驶培训基地、保安培训中心以及合作企业的优势，多层次、多形式面向社会开展职业技术培训。近三年累计培训机械加工、电子电工、计算机信息技术、汽车驾驶与维修、农村实用技术、家政服务、酒店服务与管理、沼气池技术等各类技能人才7500余人次，年均培训2500余人次。学校的“常宁保安培训基地”为社会培养了一大批现代保安人才。学校还充分利用教学资源，积极参与下岗工人再就业培训、农村劳动力转移培训等工作，为地方经济建设培养了大批实用型人才，为我市劳动力资源开发和地方经济“转方式、调结构、促增长”做出了积极贡献。三、学校在发展中存在的主要问题及努力方向（一）存在的主要问题。1.“重普教轻职教”的社会观念影响和制约了学校发展。我市高中阶段教育发展不协调、结构不合理的问题还比较突出，中职招生占初中毕业生比例相对较低。我市初中毕业生实际普职分流比不足2:1，与国家1:1的要求相差甚远，造成职业学校招生困难、发展受阻。2.经费困难，负债运行。目前学校还背负着建校欠下的900多万元的债务，虽然在逐步偿还，但利息负担沉重。3.学校两支队伍建设有待加强。行政干部队伍尤其是中层干部多年未动，缺乏活力。专业教师队伍素质需进一步提高，“双师型”教师数量严重不足。4.职教资源整合力度不够，职教中心统筹功能未得到充分发挥。 目前我市职教资源比较分散，常宁市职业中专作为职教中心的牵头学校，承担的培训比例远低于60%。（二）今后的努力方向1实施“四个拓展”，扩大招生规模和就业途径。今后，我们将着重实施“三个拓展”，进一步探索创新多层次、多形式、全方位的办学模式。一是向上拓展，积极争取与职业大专院校联合开办成人职业大专学历教育。二是向下拓展，大力开展全市农村剩余劳动力实用技能培训。三是向内拓展，积极挖掘生源，扩大职业中专学历教育。四是向外拓展，抓好校企联合、订单培养，以顶岗实习提高就业率。2实施“三位一体”，提高教育教学质量。学校将坚持 “宽平台、活模块、强技能”三位并举，促进学校教学质量的提高。宽平台，就是既要注重抓学生专业基础课程的学习，又要注重培养学生人际交流、沟通能力，提高学生综合职业能力和就业能力。活模块，就是要围绕教学技能设置，以基础训练模块、专业技能模块、实习见习模块、社会实践模块为教学重点，着力提升学生的专业技能。强技能，就是要强化学生专业技能训练，培养学生较强的专业技能和实践操作能力。3实施“科教双创”，提高师资队伍整体素质。加强职业教育科学研究，是职业学校发展的动力之本、活力之源。学校将继续按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，按照“学校围着市场转、专业围着产业转、人才培养围着需要转”的路子，创新学校管理与服务机制，研究课程结构、教学内容和教学方法，为教师提高科研水平搭建平台，开辟途径，使科研兴校落到实处。4实施“两开工程”，提升学校办学品位学校办学品位的提高离不开开放办学和开发建设。今后，学校将实行开放办学和开发建设。开放办学方面，要在“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式上做好文章，狠下功夫，探索出一条符合我校实际的开放办学的特色模式。在开发建设方面，要充分利用学校的优势，做好 “国家劳务技能扶贫培训”和“农村剩余劳动力转移培训阳光工程”等培训工作，同时，通过争取项目支持，促进学校专业建设、信息化建设、校园环境建设等，为把学校创建成国家中等职业教育改革发展示范学校奠定基础。四、发展规划奋斗目标：2015年将学校建设成为国家中等职业教育改革发展示范学校。（一）办学条件2013年-2014年 新建一栋学生公寓2014年-2015年 建成多功能体艺馆（二）办学规模全日制中职在校学生人数2013年：2500人 2014年：3000人 2015年：3500人成人学历教育2013年：200人 2014年：400人 2015年：600人职业技能培训2013年：3000人 2014年：4500人 2015年：6000人（三）教学质量1专业建设：到2015年，将学校电子电器、汽修、计算机、模具、护理、服装、机电、现代农业等8个主干专业全部建