鲁教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（II ）卷一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列有关说法不正确的是（ ）A . 将生活用水、地表雨水分类处理，以减少污染B . 农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌C . 工业用水要经过处理达到排放标准才能排放D . 为保障粮食安全，农业上应禁止使用农药和化肥2. （2分）下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（ ）A . 水资源：废水-生活污水直接排放；硬水和软水-可用肥皂水来检验B . 化学与健康：人体缺乏维生素B-引起坏血病；铁、锌、钙元素-都是人体必须的微量元素C . 微观粒子：春天处处闻花香-分子在不停运动；硫离子结构示意图为：D . 食品安全：工业酒精-含有甲醇等有毒物质；不能饮用黄曲霉素（C17H12O6）-属于有机物，食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变3. （2分）水烧开后易把壶盖顶起是因为（ ） A . 水分子体积变大了B . 水分子之间的间隔变大了C . 水分子的数量变多了D . 壶内分子种类变多了4. （2分）（2015宁德）下列食物中含维生素的是（ ）A . 鱼B . 水蜜桃C . 鸡蛋D . 线面5. （2分）下列操作中不正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯 B . 闻药品气味 C . 读出液体体积 D . 稀释浓硫酸 6. （2分）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列除杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（ ） A . CO2（CO）通过灼热的氧化铜B . Cu( NO3)2溶液( AgNO3) 加适量Mg、过滤C . CuO（C）在空气中充分灼烧D . CaO（CaCO3）高温煅烧8. （2分）由Mg(OH)2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48%取该混合物10g，将其投入l10g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为（ ）A . 12%B . 24%C . 20%D . 30%9. （2分）物质发生化学变化时，一定有（ ）A . 气体生成B . 沉淀生成C . 新物质生成D . 颜色的改变10. （2分）以下四个图象能正确反映对应变化关系的是 A . 加热一定质量的高锰酸钾B . 将铜片放入硝酸银溶液中C . 木炭在密闭的容器内燃烧D . 电解水生成两种气体二、 信息分析题 (共2题；共11分)11. （7分）如图1是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限 （1）选择编号填空：铝的利用比铜和铁 晚得多，原因是_；铝在多个 领域替代易生锈的钢铁，其主要原因是_ 铝的硬度小铝很活泼地壳中铝的含量高铝的表面易生成致密的保护膜（2）钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志如图2是实验室模拟炼铁的装置图，试回答下列问题： 实验中看到的实验现象为：玻璃管中的粉末_试管里的澄淸石灰水_（3）玻璃管中反应的化学方程式为_ （4）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是_ （5）该实验设计装置的目的是_ 12. （4分）（2017济宁）氧化锌广泛用于皮肤病的治疗，工业氧化锌常含有少量杂质（CuO、FeO、SiO2等）不能直接使用提纯、净化氧化锌的简易流程如图所示：参考资料：SiO2既不溶于水也不与酸反应（1）反应器中加入足量稀硫酸，充分反应后，生成硫酸盐的化学式为_； （2）残渣中除金属锌外，还有_； （3）操作一、操作二和操作三采用的分离方法是_； （4）操作四发生反应的化学方程式为_三、 简答题 (共2题；共15分)13. （7分）某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究请你参与他们的探究活动，并回答有关问题【实验探究】（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为_色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应请指出如图操作中的错误_写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式_；（2）方案二：实验步骤实验现象结论取2mL NaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入锌粒若_盐酸过量若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是_（写出一条即可）；（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是_为此，还需要选择_（填一种试剂），再进行实验即可14. （8分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。【收集资料】a.浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体；b.氢氧化钠溶液能与CO2反应，可除去CO2气体。（1）【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有_CO和CO2都有（2）【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：【实验探究】实验过程中观察到_装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。实验过程中还观察到以下实验现象：.C装置中澄清石灰水不变浑浊；.E装置中_；._装置中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。（3）【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。【问题讨论】有同学想验证草酸分解是否有氢气生成，则需在上述装置中的合适位置添加适当的仪器和药品，具体做法是_。C装置的作用是_；该实验装置还需完善之处是_。（4）【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以得到沉淀的物质的量为多少摩尔？（根据化学方程式列式计算）_四、 探究题 (共1题；共4分)15. （4分）（2015南宁）化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种，都是初中化学常见的物质根据所学化学知识回答：（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质_，反应_ （吸收”或“放出”）大量的热（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是_（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是_第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、