英语人教版六年级下册Unit4 B Read and write.doc

PEP小学英语六年级下册Unit 4 Then and now (Part B Read and write)教学设计一、教学目标与要求1、学生在教师的引导下，对文本内容进行预测。2、能正解文本，并能根据文本信息给图排序；能根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词。3、能结合自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。能听、说、认读Lets read部分的内容，并完成相应活动。4、能听，说，认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream等。二、教学重难点重点：1、文章的理解与分析，并且熟练地应用回答。 2、能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。难点：1、掌握并熟练使用文中出现的重点句型。提高英语思维和英语会话能力。2、能听懂，读懂小短文，并能完成相应的练习。三、学情分析学生对梦的话题应该有比较多的经历和想法，贴近生活实际。语法上，学生已经在前两个单元学习并运用了一般过去时来描述过去的事；而本文的重点句子There was/ were.描述在某个地方或者时间有某事物，也在本单元第一课时重点学习过，有一定的基础。因此，本课的内容对于学生来说不难理解。难点主要在本课生词的认读和文后的书写活动。因为学生的拼读能力和表达能力还不强。四、教学内容分析本节课是阅读课型，以“梦”为主题，谈论吴一凡的梦和学生自己的梦。设计了以阅读理解练习为主，朗读、听写、口头表达、书面写作的辅助练习。并引导学生使用阅读策略，提高阅读理解能力和语言的综合运用能力。本节内容分为读、写两部分：第一部分要求学生先完成读前活动，然后阅读描述吴一凡梦境的文段并完成读后为图排序及填充对话的任务；第二部分为语境下的书写活动：记述自己的一个梦。本短文有一定的难度，因为短文中有不少生词，学生在认读和句子理解上会遇到不少困难。此外，文后的书写活动对学生来说也是一个难点，学生的表达能力还是个弱项。五、教学环节与活动Step1 Warm-up1. Greetings.2、课前三分钟学习常见的英语谚语3. Lead-in由学生喜欢的动物和熟悉的吴一凡切入本课的话题。引导学生复习学过的动物。 Step2 Pre-reading: Lets talk 1. What animal can run very fast?引导学生思考什么动物能跑得很快并引出陆地上跑得最快的动物（猎豹cheetah），并通过对比长跑冠军羚羊(antelope)扩展学生的课外知识，激起学生兴趣。2. What makes you feel worried?让学生思考并回答让自己感到忧虑的事，引出让吴一凡忧虑的梦（dream）Step3 Presentation1、引出本课标题（What a dream!），然后让学生观察图片并引导描述图片内容。通过描述，板书并教学本课生词，降低学习难度。2. Number the pictures请学生阅读课文完成给图排序的活动，并在课文中用线划出能描述图片的关键句子。（学生小组合作讨论完成）3、让学生阅读课文并思考问题：What did Wu Yifan dream? What happened to Wu Yifan?然后完成短文的填空，以此考查学生对课文的掌握情况，突出重点解决难点。Step 4 PracticeTask 2 Listen and fill in the blanks.( Lets help Wu Yifan)1) Ss listen and do the exercise. 2) Check the answer.（从整体上分析文章结构，学生根据结构提示复述课文，锻炼记忆力和语言组织能力。）Step 5 ConsolidationTask 3 Did you have an interesting dream? Tell your dream to your partner. Share it.1) Give a sample. 2) Ss write a short passage. 3) Ss share their woks.（设计目的：听说读写，最后进行写作练习。在之前的基础和铺垫上，学生展开思路，独立完成，锻炼英语写作能力。）Step 6 Exercise（课堂检测） 将下列句子改为否定句。1. He liked pink before.2. She lived in Beijing before.3. Sarah took pictures yesterday.4. We could use the Internet before.5. John ate good food yesterday.Step 7 Homework 完成练习册相应练习六、板书设计： Unit4 Then and now B Read and write What a dream!Wu Yifans fathe