我是怎样教育孩子的.doc

我是怎样教育孩子的父母是孩子的第一任老师，也是孩子生命中最早的教育者。做父母的只要有爱，只要在做人、做事上为孩子做出榜样，堂堂正正地行走在世间、站立在孩子的身前，那么你的存在，就是对孩子最好的教育。古人云：棍棒底下出孝子。我认为不然，我觉得给孩子创造宽松的成长环境，是绝佳的教子方法。当然，孩子宽松的成长环境来自家长的平常心。家长有了平常心，就会客观地看待自己孩子的长处和短处；有了平常心，才不会对孩子提出不切实际的期望和超出孩子能力的要求。家长有了平常心，才能包容孩子的缺点和不足，才能看见孩子的闪光点，看到孩子的点滴进步 下面我先谈一下我对自己孩子的教育过程，不妥之处，我们大家共同探讨。一、正确地定位与孩子的关系作为孩子的父母，我们是孩子的第一任老师，我们的言行举止，直接影响着孩子的成长。在中国的传统观念中，严父慈母似乎成了父母在孩子心中的一个定式，这样是不益于孩子健康成长的，这是需要我们重新认识的问题。在生活上，我们是父母，应尽到做父母的责任。在感情上要给孩子予以理解和温暖。在现实当中，我们更应与孩子建立一种相互信任的朋友关系，使孩子真切地感受到平等中的真挚交流，这样的位置关系是孩子成长进步中的一个重要因素。所以平时我们在跟孩子说话和交流的时候，要注意自己的语气和方式，不能对孩子讽刺、挖苦、威胁和恐吓。在我儿子小的时候，我坚持每天给孩子读一篇故事，让孩子听一首儿歌，听一段朗诵，培养孩子的乐感和语言表达能力。他小的时候非常喜欢画画，我就给他买了各种各样的画画书，有的是涂颜色的，有的是简笔画。有时是孩子一个人画，有的时候是我和他一起画，画完之后比比谁画的好。在手工制作方面，每次都是我和儿子先做好分工然后共同完成，并且把我们共同完成的作品放在书橱里面保存起来。在学习过程中，我给予孩子足够的关心和鼓励，重点培养孩子的兴趣爱好，给孩子营造一个宽松的环境，让他充分发挥自己的优势和潜能。在教育孩子做人时，我以身作则，树立榜样，教会孩子要诚实做人、尊老爱幼；在学校要尊敬老师、团结同学、互帮互爱，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。二、建立和谐温暖的家庭环境家庭是孩子生命的摇篮，是第一个接受教育的场所。家庭对孩子的教育是伴以浓厚的爱和细微的方式进行的，是其他任何教育所不能代替的。它对人一生的成长起着奠基的作用。家庭也是社会的分子，是人类赖以生存的生存环境，健康家庭的建设，对孩子的影响尤为重要。而对孩子来说，家的含义就是父母。因此在家庭中父母的角色尤为重要。和谐的家庭环境对每一个孩子都是一个课堂，孩子会在这个课堂里学到极易接受的东西，我们做父母的应该清楚的知道，我们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。试想一下，如果孩子每天生活在矛盾冲突不断、终日大摆麻将长城，或父母互不尊重，言行低俗的家庭环境里，势必会造成极不健康的心理，这样的成长环境，不仅会给孩子的心理成长带来负面影响，同时也会给孩子的学习及未来的成长和生活带来极大的影响。这是每一位家长必须认识到的大问题。所以我在这方面就有意识的加强自身的修养，严格要求自己，积极营造良好的家庭氛围，让孩子在健康快乐的环境里成长。在我们这个三口之家，绝对没有家庭矛盾在孩子面前表现，即使我和孩子的母亲有认识上的不一致，都不当着孩子的面表现出来，尤其在家庭生活中把孩子放在一个重要位置，这个位置不是使孩子享有什么样的生活待遇，而是对孩子的一种尊重，让孩子感觉到自己也是家中的主人。建立孩子在学习、生活中的信心，这样的信心对孩子是十分有益的。三、用正确的方式方法激发孩子的上进心和学习兴趣在中国的家庭教育中，父母表现出最直接的三句话：听话、好好学习、没出息。这三句话形成了中国式教子的格式。然而时代已经不同了，在强调个性创造、个性发展的现代社会，这些观点、观念是片面的，落后的。这是受到尊卑、长幼、孝悌传统文化的巨大影响，这是不符合与时俱进的发展需要的。作为家长我们必须看到因势利导、有的放矢的教育方式，是激励孩子向上进步的明智之举。记得有一次孩子的一门成绩不理想，他也十分的懊丧，我们并不埋怨孩子，而是用极简单的几句话：你是最棒的，不会因为这么一点小挫折而丧失信心的。孩子听到我们的鼓励，眼神之中流露出的是自信的光芒。四、与孩子的真挚交流我善于跟孩子沟通，了解孩子在学习、生活方面的想法，在交流中形成一种既是父母又是朋友的关系，及时发现孩子成长过程中存在的问题，避免多走弯路。孩子在成长过程中，源于各种因素和压力，心理上不同程度的都存在或多或少的问题。我认为家长必须善于发现这些直接影响孩子健康成长的问题，那么什么是最佳方式？我的体会是：交流。比如我的孩子是英语课代表，有时我能看到和捕捉到他在学校生活中有各式各样的问题，我就以朋友交流的方式和他讲，例如学习压力是怎样形成的，怎样解决好同学之间的团结问题。让孩子感受到你是可以信赖的朋友，他主观上愿意和你交流，愿意和你倾诉，这样就达到了交流的初始目的。在交流中我们不是采用灌输的方式，而是给孩子自主思维的空间，使之在思考和实践中，健康地成长。五、让孩子全面、健康的发展俗话说：五个指头伸出来也有长有短，何况孩子们呢。我们的孩子不可能每个长大了都是科学家、教授等，那我们教育和培养的目标该确定为什么呢？我认为应该是让孩子全面发展，健康成长。让孩子学会做人，学会求知，学会做事，学会共处。把对孩子未来的培养和德、智、体、美、劳诸多教育有机的结合起来，不可偏废。并不是我的孩子只要学习好、分数高就万事大吉了，只要求孩子“学、学、学，分、分、分”，会把孩子培养成老气横秋的“书呆子”，而忽略了道德教育。我认为孩子的成长中，德最重要，这是灵魂，很难想象，一个成绩优秀的孩子，但其不会做人，处处体现了自私自利，漠不关心他人，为所欲为。这样的孩子即使有再大的学问，我想也不会讨别人的喜欢。我认为，孩子心理有毛病比身体不健康更可怕。所以，在家庭教育中注重孩子的全面发展，培养德才兼备的建设者，的确是不容置疑的。对孩子的成长教育这一问题，光有望子成龙的想法是不行的，要有与时俱进和科学育人的观念，要有符合发展需要的理念，要有望子成龙的信念。这样的教育才是有机的多元化教育方式。我们作家长的需要清醒的认识到，我们既是父母又是老师，更是孩子的朋友。我是一名普通的教育工作者，虽然我不具备教育专家的教育水准，但是我懂得教育孩子的基础知识。我将尽我