家庭教育调查问卷.docx_第1页
家庭教育调查问卷.docx_第2页
家庭教育调查问卷.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江源小学家长学校问卷调查表尊敬的家长:我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题,以便有针对性的进行家校合作,希望您能认真填写。学校将认真阅读每一份答卷并整理, 另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作!( )1、您的文化程度是小学 初中 高中 中专 大专 本科( )2、您是怎样与自己的孩子沟通的:命令式 平等式 哀求式( )3、您在孩子心目中的形象是: 裁判 警察 严师 朋友 保姆( )4、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?了如指掌 基本了解 不想了解,那是老师的事( )5、您了解孩子学习情况的方式是看考试成绩 听孩子汇报 到学校问老师 没了解过 ( )6、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是 耐心听、细致问 一只耳进一只耳出 不耐烦( )7、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么? 好多道理讲不清 父母的意见孩子不愿接受 不知道怎样告诉孩子适应社会( )8、您与自己的孩子在一起时经常感觉到: 愉快 宽松 紧张 无奈( )9、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? 愿意 不愿意 愿意但没时间( )10、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? 如何培养孩子良好的习惯 如何和孩子自由交流 如何提高孩子的成绩( )11、您认为孩子的成才主要是靠: 家庭家长 学校老师 亲属 社会 其他人( )12、发现孩子的成绩下降后,您的做法是: 帮助分析原因,制定措施 训斥一顿 打骂一次 不闻不问( )13、孩子在家里做作业时,您一般都在: 在家里陪着,不干扰 在旁边看电视 有时在家里打麻将 一般不在家( )14、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是: 训斥打骂 抱怨学校、老师 主动与老师联系,积极处理 找其他孩子算账( )15、在家里和孩子谈得最多的话题是: 孩子感兴趣的事 孩子的为人处事 学校里发生的事 社会新闻( )16、您认为批评孩子哪种方法最有效? 摆事实讲道理 与孩子讨论、允许申辩 暗示、提醒 严厉批评直到认错( )17、您的孩子敢于当面指出您的错误吗? 敢当面指出 敢,但很婉转 不敢具体要求与措施:(一)加强组织领导,做到四个落实。1、组织落实:健全组织机构,建立家长委员会,请家长委员会组长,校外辅导员担任家长学校领导。2、时间落实:“家长学校”上课学习时间,分必修课和选修课,必修课全年完成4次课的学习,每次上课2个课时,一般每学期安排12次,分次不少于2小时。低、中、高年级开班,每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后,都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。3、教员落实:家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家,作家长学校顾问,并作理论报告。4、教学内容落实:根据牵手两代家长课程内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。(二)健全制度,规范管理。1、学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。2、建立制度,实现制度管理。、建立意见反馈制度:学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并建立家访制度。3、建立评选表彰制度、制定优秀家长评选条件每学期评选次优秀家长,比率约为10%,由学校张榜表彰。4、建立家教档案管理制度,有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿、会议记录,教员的备课资料,各项制度,记载等都严格分类加以整理保管存档。(三)加强教学研究,提高业务水平。1、定期组织校务会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。2、定期组织教师学习家庭教育理论,提高业务水平。3、每学期举办教研活动2次以上。4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究,并认真总结经验撰写论文。(四)开展丰富多彩的活动。1、充分利用电教和网络教育手段,组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论