好习惯伴我行主题班会方案3篇.doc

好习惯伴我行主题班会方案3篇 好习惯伴我行主题班会方案3篇下面是小编整理的好习惯伴我行主题班会方案3篇，供大家参考!好习惯伴我行主题班会方案1好习惯伴我行主题队会方案四年级段活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。课件、服装。活动过程一、 整队、报告人数好习惯伴我行主题班会方案二、 中队长讲话，宣布活动开始三、 活动开始主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!合：老师、同学们，大家好!文明礼仪伴我行锦园小学四( )中队主题队会现在开始!主持丙(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲：是啊，被称为文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的博士的访问：记：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面?博士：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!记：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样?博士：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威?怎么去振兴民族呢?记：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢?博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。记：现在有些学生认为礼仪跟他们没什么关系，您同意吗?好习惯伴我行主题班会方案博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀!会被人看不起的。记：谢谢博士的介绍。主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。主持甲： 这个建议好啊。请看新三字经为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家推此心 爱中华主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!(三句半: 校园礼仪)我们四人台上站! 要把礼仪常规谈! 大家别嫌咱啰嗦， 看，看，看!穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!校园内外部乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉!自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!主挂人甲： 四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。涂鹏： 嘿嘿你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。龚飞虎：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。杨涛： 是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。甘梦成：该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌：同学生活在一起， 你帮我呀我帮你，互相关心多温暖， 团结友爱真亲密。主挂人甲： 哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，地上也扔的有纸啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。(揉屁股状)杨涛： 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。主挂人甲： 哦?什么绝招啊。涂鹏： 就是啊!甘梦成：想当初，解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是*了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持，百战百胜、赢得最后的胜利的啊!龚飞虎：嘿，咱班的同学都和我们一样，也有现代版的三大纪律、八项注意，所以能成为校园里的好少年的哦!你有没有兴趣听听啊主挂人甲： 好啊!四人领唱校园遵纪版的三大纪律 八项注意全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意;第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利;第二上课必须要按时，迟到旷课耽误学习;第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业;三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了;第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲;第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌;第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉;第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫;第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉;第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到;第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉;第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包;遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了;学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校;勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。小学生，爱学习，备齐用品准时到;进学校，先问好，书声琅琅气氛好;升国旗，要肃立，热爱祖国第一条;发言响，勤开口，专心听讲勤思考;休息时，不吵闹，文明整洁要做到;做作业，不拖拉，保质保量按时交;同学间，要友爱，关心集体很重要;有礼貌，守纪律，团结合作成就高;问7：吃完饭放下筷子，你应该做什么?问8：根据动作说说礼貌用语：鞠躬您好 双手向身体斜下方摆出请扬起右手稍微摆动主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明需要我们大家的参与。主持甲： 童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!(各小队赛唱校园童谣)校园童谣拍手歌一：尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。拍手歌二：你拍一，我拍一。让课以言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。拍手歌三：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。拍手歌四：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五，爱护花草和树木。打花巴掌六月六，要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九，诚信用语记心头。机长： 亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧!主持乙：(宣布规则)一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。问1：礼貌用语有哪些?问2：老师来你家家访，你怎样接待?问3：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办?问4：外国人向你微笑招手，你怎样对待?问5：别人对你有误会，你会怎么样?好习惯伴我行主题班会方案问6：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?好习惯伴我行主题班会方案2班会背景本学期学校开展了一系列好习惯伴我行养成教育活动。我们班级的行为习惯还比较幼稚。多动，上课说话;淘气，课后恶作剧;懒惰，逃避值日;学习缺乏自觉性，不完成作业等等，只要没有老师或家长的监管，各种各样的坏习惯就会原形毕露。班会目的通过班会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束的能力，改变不良的行为习惯。通过榜样名言警句等的启示，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。班会准备1、准备小品。2、各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。3、结合班集体生活的实际，列举班集体生活中的习惯，给习惯分类，反思班集体存在的行为习惯。4、优秀学生准备发言稿，介绍自己良好的生活、学习习惯，并谈谈这些习惯对自己成长的作用。5、搜集以习惯为主题的名言警句或诗词。班会形式小品、讨论、演讲班会过程一、导入同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书声又响起整个校园，新的学期开始了。我相信，在我们每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的学期有新的收获，有更大的进步。那么，要取得收获和进步，我们应从什么事情做起呢?相信今天的班会课会给你带来启示。二、表演小品(一)情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告!老师，对不起，我迟到了。正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了?明明低下头：嗯情景2：(数年后)明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧!小品(二)(话说牛頓过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。天呀!正在讲话的不是別人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。)果树：咦!是谁在树下哭泣呢?小牛：啊!苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛頓启发智慧的苹果树吧?果树：其实也不是啦!牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛頓小時候也跟我一样，功课不太好。果树：嗯，你说的没有错，牛頓在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授給他聪明的头脑吧?果树：当然不是，牛頓是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。小牛：从此牛頓就一帆风顺了嗎?果树：在他十四岁时，家里没钱让他继续求学，牛頓只好回家工作，也因此牛頓在家养成了读书思考的习惯，在放羊和喂鸡的时侯，也常常手不释卷，家人知道他爱读书，便让他到剑桥大学工读。小牛：请谈谈牛頓的成就好了。果树：牛頓大学毕业二年后，伦敦流行可怕的鼠疫，牛頓只好回到老家。在这期间，他的注意力集中在三個方面的研究：创立微积分、发现万有引力、进行分解日光的实验，并获得了很好的成果。小牛：牛頓为什么会有这么大的成就?果树：我们也许可以从他自己所说的话里得到答案：我只是习惯对一件事情很长时间、很热心的去思考罢了。牛頓勤奋做学问，经常废寢忘食，因此他的成就绝非偶然。少言多思考，养成良好的学习习惯，这就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的树果把他砸醒的。小牛，你了解了吗?小牛：嗯，我懂了!三、评论感谢以上5位同学的表演，他们的表演很精彩，让我们为这些同学高水平的表演而鼓掌。下面请同学们来讨论：1、小品中的明明和伟大的科学家牛頓分别是怎样的人，他们有怎样的人生成就?2、是什么因素决定了他们的人生，两个小品共同表现了什么主题?学生讨论后，全班交流。小结：小时候的明明常常是上学迟到，这种坏习惯一直伴随他，长大后，这种恶习导致他屡被老板炒鱿鱼。明明是一个不守时的人。牛頓在学校念书的时候，功课并不好，但他懂得发奋图强，而且还有一个勤于读书思考的好习惯，因此，后来的牛頓在科学上取得了很高的成就。这两个小品共同说明了一个问题：播种一种习惯，收获一种人生。习惯决定人生。四、反思法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。 好习惯，益终身 ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。下面请同学们进行自我反思：1、列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。2、列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。学生自我反思后发言。小结：同学们，成长是一个痛苦的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的生活习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造美好的班集体，共同创造辉煌的未来!五、榜样培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，一个坏的习惯，可能遗祸一生;一个好的习惯，却可以使人终身受益。下面请我班品学兼优的同学谈谈他十二年来的良好的生活习惯，希望同学们借此能有所收益。优秀学生谈学习生活的习惯，以及这些习惯对他带来的作用。全班同学认真倾听，畅谈启示。六、座右铭播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。让我们积累更多的名言警句，并把自己喜欢的几句作为我们人生的座右铭，激励我们成长。学生展示并交流所搜集的以习惯为主题的名言警句或诗词。如：不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。- (莎士比亚)坏习惯是在不知不觉中形成的(奥维德)习惯是在习惯中养成的(普劳图斯)根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的(玉外纳)习惯实际上已成为天性的一部分(亚里士多德)习惯能造就第二天性(西塞罗)习惯比天性更顽固(昆图斯)是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯-(爱比克泰德)思想(且不论好坏与否)行为习惯，这就是人生的规律 -(特赖因)有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运(查艾霍尔)习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了(杰泰勒)习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者(威詹姆斯)美德大多存在于良好的习惯中(佩利)在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧-(托布里德)习惯的力量是巨大的(西寒罗)任何事物都不及习惯那么神通广大(奥维德)习惯使社会阶层自行分开，不相混杂(威詹姆斯)人喜爱习惯，因为造它的就是自己(爱尔兰)成的啊-(忒壬斯)拴惯了的狗，不能带去打猎(柯尔克孜族)习惯要靠习惯来征服(坎普滕的托马斯)一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代(伊拉斯谟)一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人(坎普滕的托马斯)在克服恶习上，迟做总比不做强(利德益特)七、结语同学们，请记住：培养习惯有个口决：三七二十一。三指前三天一定要认真。七指一个星期后才会产生兴趣。二十一指培养一个习惯平均要用二十一天。只要同学们坚持培养好的习惯，一定会在人生路上收益非浅的!同学们，让我们以毅力作风帆，以实力为基础，用自信做路标，用勇敢作为前进的动力，朝向胜利的彼岸，在广漠的学海上乘风破浪吧好习惯伴我行主题班会方案3指导思想好习惯伴我行主题班会方案以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻德育大纲、小学生守则、和小学生日常行为规范等文件要求，大力开展让好习惯伴我成长为主题的中队活动，通过好习惯我养成好习惯我能行好习惯伴我行养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。活动背景以胡锦涛总书记给少年朋友提出的殷切期望争当四好少年为契机，结合校本课程、科研课题的研究创造性地开展少先队活动。本中队响应团市委、教育局的号召，在校领导和大队辅导员的指导下，举行让好习惯伴我成长为主题的中队会，使得队员们能从小养成好习惯，争当四好少年活动目的1、通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。3、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。活动准备1、利用晨检和班会时间解析生活中的好习惯与坏习惯。 2、课件制作3、活动会场的布置。活动形式叙述、谈话、讨论、讲故事、问答等形式。活动时间本学期地十四周星期四活动地点多媒体教室活动主题好习惯伴我行活动的内容及步骤一、中队长：中队长讲话，宣布活动开始。二、开展活动女：好的习惯受益终生，下面请欣赏话剧秀 才 教 子(剧本)主持人男：说得真棒!俗话说：