沙漠里的奇怪现象.doc

沙漠里的奇怪现象教学设计八年级语文下 一、学习目标：1了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3准确、生动、形象的语言。4激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神二、学习重点、难点1沙漠里的奇怪现象形成原因。2探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3准确、生动、形象的语言。三、学法和教法指导本文寓知识性、科学性、趣味性于一体，细细品读，既让人感受到科学的魅力，又从中感受到语言的熏陶，趣味盎然，所以学生在发展语言能力的同时，还要发展思维能力，教师应激发学生的想像力和创造力潜能，逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，并能初步掌握科学的思想方法。【知识链接】沙漠中奇特的旋风和不用火只用沙子煮饭的现象 旋风形成的最主要原因，是当某个地方被太阳晒得很热时，这里的空气就会膨胀起来，一部分空气被挤得上升，到高空后温度又逐渐降低，开始向四周流动，最后下沉到地面附近。这时，受热地区的空气减少了，气压也降低了，而四周的温度较低，空气密度较大，加上受热的这部分空气从空中落下来，所以空气增多，气压显著加大。这样，空气就要从四周气压高的地方，向中心气压低的地方流来，跟水往低处流一样。但是，由于空气是在地球上流动，而地球又是时刻不停地从西向东旋转，那么空气在流动过程中就要受地球转动的影响，逐渐向右偏去(原来的北风偏转成东北风，南风偏转成西南风，西风偏转成西北风，东风偏转成东南风)。于是从四周吹来的较冷空气，就围绕着受热的低气压区旋转起来，成为一个和钟表时针转动方向相反的空气涡旋，这就形成了旋风。 沙子的比热容很小,不需要吸收太多的热量就能达到很高的温度。所以在沙漠可以用沙子煮饭。【学生展示】一、基础知识1、作者简介：竺可桢（18901974）_、_、_。我国近代气象事业创始人之一。著作有物候学竺可桢文集等。2、给下列加粗字注音戳穿（） 玄奘（） 蜃楼（） 戈壁（）酷热（） 蔚蓝（） 万顷（） 西域（ ） 戳穿（ ） 乔木（ ） 岛屿（ ） 蜃楼（ ） 竺可桢（ ）3、解释下列的词语空中楼阁： 戳穿 可望而不可即 ： 光怪陆离： 单枪匹马“4、下列词语书写全都正确的一项是（）A玄奘岛欤蓄养B弋壁蔚蓝干燥C原故魔鬼倒映D吹拂磨蹭抽搐5.题目解说：你能说出几句有关写沙漠的诗句吗？6.请说一说说明文的说明顺序、常用的说明方法有哪些？_二、阅读课文，交流反馈本文描述并解释了沙漠里的一些奇怪现象。（从文中找出，从那些词语上可以看出可怕的）2思考：第4、段是从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因，具体原因是什么？3那么文章的2、3两节在文中起到了什么作用？(先明确具体内容，然后再看作用，思考一下：写作手法的运用。) 三、 研读课文 1课文先说沙漠中的奇怪现象然后解释具体的原因，这种说明顺序是_ 2本文主要采用的说明书方法有_ 。 3课文主要解释了沙漠中两种可怕现象，下面是辞典上对这两种现象的解释，阅读后与原文比较一下（可读性上有何差异，可从表达方式、修辞手法、词语的生动性等方面比较。）蜃景：近地面的气温剧烈变化，会引起大气密度很大的差异，远方的景物，在光线传播时发生异常折射和全反射，从而造成蜃景。鸣沙现象：. 电荷说。持这种解释的科学家认为，阳光照射下的石英沙粒会产生静电，带电的沙粒在外力作用，彼此摩擦发出的声音。 . 共鸣说。持这种解释的科学家认为，沙丘的构成状态就像一个天然的共鸣箱，沙粒滚动所发出来的声音在共鸣箱的作用下被放大。 . 碰撞说。持这种解释的科学家认为，声音是由于沙粒彼此碰撞而发出的。 . 吐气说。持这种解释的科学家认为，在夏日炎热阳光的烤灼下，沙层增温后，内部的空气因膨胀顺沙粒间隙向外排出，导致声响。答：4思考：比较下列句子中加点的词语和括号中和词语，说说加点的词语用得好的理由。（体味说明文语言的准确性。）1）、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。2）、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。3）、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。四、拓展延伸 沙漠之旅 话说新西游记中的唐僧师徒西行来到了漫漫大漠中，骄阳似火，四周渺无人烟。正当他们感到饥渴难耐时，唐僧发现不远处有一大片蔚蓝的清水，八戒欣喜若狂，向水奔去，可是跑了半天没有看到一滴水的影子，气得破口大骂。唐僧只觉得两眼冒金星，一不小心从坡上滚了下去，顿时听到轰隆隆的声音，以为出现了妖怪魔鬼，把他吓得半死，大叫“悟空！” A.结合课文内容，请你说说故事中的他们遇到了沙漠里的哪些奇怪现象，你能说出它们的名称吗？ B.假设你是“神通广大”的悟空，请你任选一个现象，对唐僧进行解释。【你还有什么疑问，提出来大家共同探讨】【课文梳理总结】【同步检测】1. 课内问题探讨名词解释（结合课本是的语言）海市蜃楼 ： 鸣沙： 课文为何不一开始就介绍沙漠里的两个奇怪现象，引用古代典籍里的亲身倒过沙漠的人的故事有何作用？（2分）“魔鬼的海”和“海市蜃楼”的现象的成因完全相同吗？为什么？（3分）从本文发表至今四十多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网络上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象？能不能用科学道理对这些奇怪现象作一些说明？2.阅读下列语段 回答问题（一）向沙漠进军沙漠地区空气干zo_（躁燥噪），日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。日光可以用来发电、取热、煮水、做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸li_（溜馏镏）水和盐。日光变为热能和电能最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。根据拼音选字填空。这段文字的中心句是_。（2分）这一小节所讲内容为_（A沙漠的危害B沙漠的改造C沙漠的利用）（2分）给这段文字分层，正确的是_。（2分）A| B| C| D|层义（1）_ （2）_ _