五年级数学《练习二》教学设计.doc

五 年级数学上册练习二教学设计学校： 授课教师 授课时间： 年 月 日课 题练习二课 型复习 课课 时1课 时教学目标知识目标：掌握各类平面图形的定义和特征。理解各类平面图形间的关系。能力目标：能应用公式进行计算各类平面图形的面积情感目标：感受平面图形在日常生活中的应用。教学重、难点各类平面图形的特征，用公式进行计算各类平面图形的面积。突破重点、难点设想使学生结合具体的物体或图形，理解各种图形之间的关系教学媒体三角板、长方形、正方形、平形四边形等教具学具，小黑板教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设一、创境激疑我们已经学习了线和角的知识，线和角都是平面图形。今天，我们继续通过复习练习深化对平面图形中的封闭图形的认识。(板书课题)通过复习，要进一步认识这些平面封闭图形的特征，掌握一些图形的联系和区别，能正确地判断一个图形是什么图形？并能画出一些图形。学生回顾所学过的二、专项整理1、三角形是由三条线段首尾相接而围成的封闭图形。三角形：（1）按角分可分为（锐角三角形，直角三角形，钝角三角形）（2）按边分可分为哪些三角形？三角形面积公式：底高2（ab2）（3）三角形内角和等于180，三角形具有稳定性。（4）等腰三角形和等边三角形分别有几条对称轴。2、四边形分为：正方形，长方形，平行四边形，梯形和一般四边形。（1）它们分别有哪些特征？（2）它们的面积计算公式分别有哪些？（3）它们分别有几条对称轴？说说这三类三角形各自的特征。分组讨论，构建知识网络。疏理知识三、实践应用一、填空（1）一个平行四边形，底边是5.7米，面积是26.22平方米，高是（ ）米。 （2）一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是128平方米，那么三角形的面积是（ ） （3）一个梯形，上底是3.4厘米，下底是4.8厘米，高是2.7厘米，则这个梯形的面积是（ ）（4）一个平行四边形的底是2.4分米，高是底的一半，它的面积是（ ） （5）一个三角形的底是0.4米，是高的2倍，它的面积是（ ） （6）一个正方形的周长是16厘米，它的面积是（ ）平方厘米。（7）一个梯形的上底是4.5厘米，下底是5.2厘米，高是5厘米，它的面积是（ ）平方厘米。（8）一个面积是6.3平方米的梯形，上底是1.4米，高是1.2米，下底是（ ）米。二、判断（对的画“”，错的画“”） （1）平行四边形只有一条高。 （ ） （2）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ） （3）等底等高的三角形，面积一定相等。 （ ） （4）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。 （ ） 三、选择（1）把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长（ ）。 A扩大了 B缩小了 C不变 （3）面积是56平方分米的平行四边形，底是14分米，高是（ ）。 A4分米 B2分米 C8分米 （4）用字母表示图中阴影部分的面积是（ ）。 A ah Bah+ ah Cah （5）一个平行四边形，底边不变，高扩大3倍，它的面积（ ） A扩大3倍 B扩大9倍 C缩小3倍（6）设为一个三角形的面积是63平方分米，高是7分米，它的底是（ ）A4.5 B18 C9 （7）把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（ ）总是相等的。 A高 B面积 C上下两底的和（8）一个三角形，底不变，高扩大5倍，它的面积（ ）。 A扩大5倍 B扩大25倍 C缩小25倍四、聪明会馆1、一个三角形苗圃，底长80m，高35m，在圃中栽种菊花苗，每棵菊花苗占地0.2平方米，这块花圃共需多少棵菊花苗？2、如图，一个靠墙围起来的梯形篱笆，篱笆共长40米，它的面积是多少平方米？独立完成指名说说全班互评判断并口答算一算说一说快速选一