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教材版本 人民教育出版社初中语文七年级第二学期 课名 细节描写之一 人物外貌描写授课教师 申建华单位 山西省交城县夏家营镇义望学校 古代有一个县官 他贴出了一张告示 告示上是这样写的 个子不高不矮 身材不胖不瘦 脸呢不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不宽不窄 根据这张告示上的描述 你能抓到小偷吗 为什么 细节描写之一 人物外貌描写 再猜猜TA是谁 他身穿金光闪闪的战袍 头戴金冠 手持从东海龙宫掠来的金箍棒 显出一副威武霸气的样子 一对火眼金睛炯炯有神 透露出铲除一切妖魔的决心 猜猜TA是谁 只见他黑脸短毛 长嘴大耳 圆身肥肚 穿一件青不青 蓝不蓝的梭布衣服 提一柄九齿钉耙 猜猜TA是谁 黑熊般一身粗肉 铁牛似遍体顽皮 交加一字赤黄眉 双眼赤丝乱系 怒发浑如铁刷 面相勇悍 人号铁牛儿 猜猜TA是谁 两弯似蹙非蹙柳烟眉 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静似娇花照水 行动如弱柳扶风 猜猜TA是谁 他那隶书 一 字的胡须 是他泰然自若的表现 他那根根直立的头发 是他正义凛然的表现 他那削瘦的脸庞泛出一阵黄色的暗光 虽倍显憔悴 却毫不颓废 猜猜TA是谁 圆圆的脸上长着一双大大的眼睛 一个鼻子十分可爱 穿着一套整洁的校服 脚穿一双运动鞋 猜猜TA是谁 他的样子十分可爱 浓浓的眉毛 大大的眼睛 十分爱笑 技法一 展示人物的个性特点 牛刀小试一 猜猜他 她 是谁 从班里选一名同学 擦亮眼睛观察他 她 找寻他 她 独特的地方 并按一定的顺序描写出来 1 他七岁 高平头 见人就羞得把头低下去 或者跑开了又悄悄地望着人 或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你 2 女儿长得像她娘 眼睛长得尤其像 白眼珠鸭蛋清 黑眼珠棋子黑 定神时如清水 闪动时像星星 3 她大概叫琅琅 一头柔软的卷发 凸额头 塌鼻梁 穿一件红底白点的外套 总是不声不响 像个静默的小哲学家 猜猜TA的性格 技法二 揭示人物的思想性格 牛刀小试二 选择你喜欢的一位老师 想想他们身上有什么特点 然后通过外貌描写表现一下 猜猜TA的心理活动 1 除夕晚上 儿子 孙子都来到她身边 她满脸皱纹都舒展开了 就像盛开的菊花瓣 每根皱纹里都洋溢着笑意 2 一天 她的老伴儿病倒了 她脸上珠网般的皱纹更深了 两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了 3 她望着老伴儿的遗像 嘴唇微微抖动着 刀刻般的皱纹里 流淌着串串泪珠 技法三 反映人物的内心世界 牛刀小试三 上个月我们进行了月考 成绩公布时 有的人眉飞色舞 神采飞扬 有的人情绪低落 垂头丧气 用外貌来表现一下人物当时的心情 小结 抓特点是为了做到形似 反映人物的性格特点和内心感情是为了更深入地了解人物 显示神韵 做到了形神兼备 人物就会更加丰满 而这一切都是为了更好的为文章的中心思想服务 实战演练 欣赏画家罗中立的油画作品 父亲 然后为这位父亲配上一段解说词 作文训练 正视自我 才能获得更好的发展 那么 你了解自己吗 今天
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