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雪 绒 花 教学设计教 材：雪绒花课 型：音乐表现综合教学课执 教：枝江市董市一中 詹平峰教材分析：好莱坞的经典音乐剧音乐之声拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。雪绒花是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在音乐节演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。教学目标：1、对所学歌曲雪绒花及相关电影音乐之声产生兴趣，扩大音乐视野。激发和培养学生爱国情感。2、进一步学习高音直笛演奏的基本技巧，如音色、呼吸、指法等，培养一定的读谱视奏能力，感受多声部合奏的魅力。3、通过形式多样的艺术实践活动，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力，并在演奏中享受到快乐。教学重点：深情的演唱雪绒花，演奏二声部雪绒花教学难点：“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。连音奏法时舌头和气息的运用。多声部的合奏练习教学准备：相关音响资料及播放，音色统一的高音直笛教学过程：一、 创设情境、激趣引题1、 欣赏直笛合奏敖包相会，引出课题；2、 课堂基本练习：音阶练习。二、 过程体验、探索实践1、 演唱雪绒花：A、 聆听合唱雪绒花，轻声哼唱；B、 师生交流歌曲雪绒花的艺术特点，教师简介音乐之声；观看音乐之声片段；C、 学生随琴声轻声演唱雪绒花。（“前半拍休止、后半拍起唱”节奏）D、 演奏第一句：3 5 2 1 5 42、 演奏雪绒花主旋律：A、 教师直笛范奏雪绒花，学生默唱歌谱；3、 学生自主学习，尝试用高音直笛演奏主旋律；A、 采用多种器乐教学法，反复练习雪绒花主旋律4、 演奏多声部雪绒花：A、 认识、了解合奏谱，并分声部视唱；B、 学生自主选择自己喜爱的声部练习吹奏：C、 合奏练习。三、 延伸拓展、开阔视野1、 尝试用英文演唱；2、 歌曲处理和创编，改变节奏、速度演唱；四、 表现创造、交流展示1、 教师提出要求：以“雪绒花”为主题，表演一个节目，形式不限，但要体现今天课堂学习的成果；2、 学生分小组合作学习，教师指导；3、 学生展示交流、登台表演，要求自报节目、仪态大方、台风端正。五、 课堂评价、内化升华1、 让学生及时了解自己的进步，建立自
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