《关心班级热爱集体》主题班会设计.docx

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除关心班级 热爱集体主题班会设计 活动目的：1、通过本次主题班会活动,让学生懂得关心集体是光荣的传统美德。2、使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系，从而树立集体意识，学会关爱他人，关心集体。3、通过本次活动，让学生能为集体荣誉严格要求自己，并不断提高自己为集体服务的能力。活动准备1、课件播放故事和歌曲。2、学生朗诵文稿。活动过程一、创设主题情境 感受集体作用主持人：大海的宽博来源于小溪,大山的伟岸起始于沙粒,一个集体的荣辱关系着每一个人！“班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次以“关心班级 热爱集体”为主题的班会，首先请大家看大屏幕上的故事，播放故事1（大屏幕）请（1_）同学为大家读一读这个故事故事：有一个国王，临死前把几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，轻轻一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，结果谁也没有折断。于是，国王叮咛他们：“你们弟兄以后只有团结一心，才能集中各自的力量，永远立于不败之地”。主持人：读完这个故事大家的感受是什么？指名提问引导学生说出（团结力量大）主持人：接下来我们看第二个故事（大屏幕播放故事2）请（2_）同学为大家读读第二个故事故事：一位学者问：“一滴水怎样才能不干涸？”学生回答不出，学者说：“把它放到大海里去。”是的，一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，但一经风吹日晒，马上会干涸，消失得无影无踪。在集体的江河湖海中，个人就是它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值。主持人：同学们从这第二个故事中你又明白了什么呢？指名同学回答，引导学生说出（每一个人都离不开集体）主持人：带着对两个故事的理解，我们再来欣赏一个歌曲。众人划桨开大船。（大屏幕播放音乐）主持人：“同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的,一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团. 个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌! 我们每个人都是5年1班这个大家庭中的一员，没有我们，就没有5年1班的辉煌，同样，没有5年1班，我们也将失去心灵的港湾！那么，在现实生活中，我们是不是每个人都在关心着这个集体，都愿意为她尽一份自己的力呢？”“下面请欣赏一段诗歌集体和我。 两名同学朗诵（同学3是甲， 同学4是乙）【散文诗朗诵：集体和我】甲：蔚蓝的天空，是白云的家；乙：青翠的松林，是蘑菇的家；甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！乙：广阔的牧场，是牛羊的家；合：宽敞明亮的教室，是我们共同的家。甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。甲：这个家就是我们可爱的班级。乙：这是一个团结的集体，一个温暖的集体甲：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体是那么密不可分乙：如果说，集体是浩瀚的大海，而我，就是那激起的浪花。我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起起落落。甲：如果说，集体是辽阔的土地，而我，就是一粒种子。我将在你的怀抱中生根、发芽，而后结出硕果，作为回报。乙：我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手，你载着我们在知识的海洋中扬帆，远航！甲：是啊，集体像那高大的白杨树，像火炉，更像是一个温暖的家。乙：而我们在集体的保护下，体会了关心，懂得了奉献合：我们生活在集体中，集体也会永远在我们的心中！主持人：在班级这个集体里，我们一起度过了将近5年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着它带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。我们要用自己的实际行动让整个班级弥漫着爱的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。接下来我们说一说班级里的那些在学校和班级活动中表现优秀的同学，每个人夸一名同学，说说他在哪方面表现优秀，在什么活动中取得了好成绩，我们班级争得了荣誉。同学1：同学2：同学3：同学4：同学5：主持人：为刚才得到大家认可的同学感到高兴，也感谢你们为我们这个班级争得了荣誉。那说完了大家表现优秀的地方，我们再来反思一下自己，大家看大屏幕， 看这里有没有你大屏幕放这里有没有你1、2（两页）找1名同学读读主持人：上面说的这些情况相信很多人都有过类似的想法和行动，谁能说说你有过哪些大屏幕上列举的现象呢？以后我们会怎么做呢？同学1：同学2；同学3：主持人：大家说的都比较坦诚，希望我们都会慢慢改正自己的缺点，不仅仅为了我们自己养成一个良好的习惯，更要为创建一个良好的班集体而努力。主持人：接下来在看看为了创建一个和谐的班集体，我们都能为班级做些什么呢。指名同学读读大屏幕内容主持人：希望我们每一位同学都能尽力做好大屏幕上播放的我能为班级做些什么的内容。最后请班主任老师为我们做总结。班主任总结：“今天，我们在这个主题的班会活动中，我们看到了同学精彩的表演，也听到了同学们发自内心的声音。我相信同学们现在都有了一个共同体验那就是：班集体的确是我们