八年级政治上册第六课从众与自我 课件 教科版.ppt

人 从 众 第六课从众与自我 什么是 从众现象 从众现象的表现有哪些 从众的作用是什么 从众有什么消极影响 第一节剖析从众 重难点 盲目从众的原因是什么 青少年避免盲目从众的途径有哪些 怎样才能避免盲目从众 第二节 大家怎么认为 自己就怎么认为 大家怎么做 自己就跟着怎么做 心理学把这种现象称为 从众现象 心理从众 是指多数人怎么想 自己就跟着怎么想 行为从众 是指多数人怎么做 自己就跟着怎么做 从众现象的表现 从众具有两重性 既有积极作用 也有消极影响 在某些场合下 有些从众心理 行为有一定的积极意义 但是如果盲目地跟从他人 人云亦云 随波逐流 或者因为害怕被别人误解为标新立异 出风头而不敢坚持自己的看法 这就是消极和有害的 阻碍个人发展影响集体事业导致违法犯罪 从众的消极影响 缺乏独立思考和明辨是非的能力社会群体的压力和影响缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力 独立思考 明辨是非自主选择 勇于负责增强抵挡团体不合理压力的能力 学会抵制外部不良的诱惑 练习 1920年 有个9岁的男孩踢足球 不小心撞碎了邻居家的玻璃 邻居索赔12 5美元 当时 12 5美元可以买到125只生蛋的母鸡 闯了大祸的男孩向父亲认错后 父亲让他对自己的过失负责 男孩为难地说 我没钱赔人家 父亲说 12 5美元我借给你 一年后还我 从此 这个男孩开始了艰苦的打工生活 经过半年的努力 终于挣足了12 5美元 还给了父亲 他就是后来成为美国总统的里根 里根在回忆这件事时说 通过自己的劳动承担自己造成的过失 使他懂得了什么叫责任 对自己的过失负责 青少年盲目从众的重要原因有 青少年的个性发展尚不成熟 在年长者和群体面前依赖性较强 对人对事有自己的判断 容易受暗示 情绪不稳定 a b c d a 青少年避免盲目从众的重要途径是 a与大家保持一致 b全面地发展自我 特别是增强自主 做出合理的 负责人的选择和行动 c许多人表示称赞的事 即使不正确也要附和 d当自己的观点与大多数人不同时 要 随大流 b 青少年避免盲目从众的重要措施是 a增强抵挡团体不合理压力的能力 学会抵制外部不良影响的诱惑 b对他人和集体的正确意见 不参与 c对错误舆论 决定和行动 不理会 d在集体中生活 要力求做到不闻不问 a 在我们的身边 从众现象十分常见 下列属于从众现象的是 看到别人怎么讲 自己就跟着怎么讲 多数人怎么做 自己就跟着怎么做 看到大家讲的跟我不一样 就害怕自己是错的 最终放弃自己的观点 慎重考虑他人的意见和建议 a b c d d 从众现象的表现各种各样 层出不穷 主要表现为 心理从众 和谐而不苟同 行为从众 接受他人的正确意见 a b c d d 从众具有两面性 既有积极作用 也有消极影响 下列属于消极影响的是 学会抵制诱惑 阻碍独立性的发展 窒息个性的发展 抑制开拓和进取 a b c d b 法国科学家的 毛虫实验 说明 a我们应该讥笑愚蠢的毛虫 b毛虫饿死也不愿掉队的精神可嘉 c是盲目从众害他们丢了性命 d他们不知道盘子中间有食物 c 人云亦云的人最缺乏的是 a自主意识 b自强意识 c奋斗意识 d反抗意识 a 材料一 晓平平时比较遵守交通规则 有一天 他与十几个同学一起骑自行车去郊游 路过十字路口时 见没有警察 同学们全都飞快地闯红灯过去了 材料二 元代学士许衡与众人外出 天热口渴难当 众人争相摘路边梨树上的梨吃 许衡不为所动 说 梨无主 我心有主 许衡这种绝不盲目从众的做人原则 令人称道 思考 面对他人和集体的意见 决定和行动 如何作