北京市豆各庄中学八年级政治上册 2.4 老师伴我成长教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

2.4 老师伴我成长教 学目 标知识与技能目标：（1）了解教师工作的基本特点；(2)知道新型师生关系的基本内涵；(3)能够说出与教师交往与沟通的基本准则；（3）提高与教师有效地沟通、交往的能力。情感态度与价值观目标：尊敬教师，理解教师，体谅教师；认同新型师生关系之民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。过程与方法目标：通过探究实践讨论等方法，学习内容。教 学重 点难 点教 学用 具课件、图片、案例等资料。板 书设 计 老 师 伴 我 成 长布 置作 业课下做完目标检测课 后 反 思这一节课设计的内容，与学生实际生活密切相关，学生很容易找到适合自己的案例，能比较好挖掘出相关的知识点。师生互动很成功。学生积极、主动的学习。体现了自主学习的有效方法。顺利的完成了教学目标。教学环节教 师 活 动 学 生 活 动设 计 意 图导 入教师提问：下面这首歌曲是歌颂谁的？教师播放歌曲长大后我就成了你教师评价，对，歌颂老师的歌曲，这一节课我们学习老师伴我成长教师目标（略）学 生 聆 听回 答学生了解本节课学习内容创设情境引入课题引出教学目标新 授内 容教师提问：你了解教师的工作吗？教师的工作有哪些特点？（师生互动）教师及时评价、补充：老师是人类文明的传播者。对社会发展的作用是教书。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。对个体发展的作用是育人，传授给我们知识、教会我们做人。教师展示案例：网友高山流水说，我是杭州的一位初二的学生，没有老师我照样能掌握知识，社会越发展老师这一职业会消亡。 网友海阔天空说，这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。 你同意哪个网友的说法？ （师生互动）（略）教师例举实例：上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜学 生 回 答学生理解记忆学生探究学生回答解决本节课的教学目标培养学生先学后教学生说出自己观点解决本节课的教学重难点教 学 环 节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图新 授内 容事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。（略）40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25。 教师引语：教师的榜样示范作用英雄女教师殷雪梅（略）谭千秋大爱无声铸师魂（略）教师提问：老师在我们成长过程中的作用是（ ）教师提问：书上的案例，自己阅读，你的感受是？师生关系对我们的成长有什么影响？（师生互动）（略）教师提问：与教师交往的准则是？（师生互动）教师及时评价，补充课堂反馈：单项选择（略）学生观看理解自己的观点学生了解学生了解学习学 生 填 空学生阅读讨论回答学生回答运用正反例子拓宽学生的视野解决本节课的教学目标、教学重难点培养学生自主学习先
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