九的级物理探究“分支点”的作用教学课件苏科版.ppt_第1页
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文档简介

欢迎指导 自主设计 问题 有一只电源 红 绿两只灯泡和两个开关 设计一个电路 要求工作时两灯互不影响 应如何设计 探究 分支点 的作用 分支点 探究活动 一 利用 分支点 将实物图转化为电路图 将如图所示实物图转化为对应的电路图 1 尝试在图示实物图上标出分支点a b 2 根据a b尝试画出电路的干路部分 3 分析实物图中a b间的支路条数 将电路图补全 归纳 1 标出分支点的名称 即 a b 点 2 画出电源及干路部分3 补充由a到b的支路 巩固练习 将如图所示实物图转化为对应的电路图 说明 并联电路中 同一根导线上为同一点 探究活动 二 利用 分支点 判别用电器的工作状态 如图所示电路 当所有开关都闭合时 能正常发光的灯泡是 思考 任意一个用电器要工作其两接线柱应如何与电源相连 也就是说所标的点应满足什么关系 活动 1 尝试在用电器两端标出分支点2 结合分支点分析用电器能否正常工作 l1 l2 归纳 1 用电器两端为不同点时 用电器正常工作2 用电器两端为同一点时 用电器被短路 巩固练习 如图所示电路 当s1 s2都闭合时 能正常发光的灯泡是 该电路的连接方式是 l1 l2 l3 并联 探究活动 三 利用 分支点 改变电路连接方式 在图示电路中适当位置添加导线 使三个电阻变为并联 活动 以小组为单位 结合以上知识点尝试完成上述问题 归纳 1 同一用电器两端必须为不同的点2 相同的点用导线相连 巩固练习 在左图电路中的某些接线柱间添加导线 使三灯并联 课堂小结 1 利用分支点完成实物图到电路图的转化 2 利用分支点判断电路中用电器的工作状态 3 利用分支点改变电路的连接方式 1 标出分支点的名称 即 a b 点 2 画出电源及干路部分3 补充由a到b的支路 并联电路中 同一根导线上为同一点 1 用电器两端为不同点时 用电器正常工作2 用电器两端为同一点时 用电器被短路 1 同一用电器两端必须为不同的点2 相同的点用导线相连 作业 1 根据如图1所示实物图画出对应的电路图
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