北京市东城区某中学九年级化学上学期质检试题（7）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年北京市东城区某中学九年级（上）质检化学试卷（7）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1诗词是民族灿烂文化中的瑰宝下列著名诗词句中隐含有化学变化的是千里冰封，万里雪飘夜来风雨声，花落知多少野火烧不尽，春风吹又生粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（）abcd2从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是（）a1滴水中含有约1.671021个水分子，说明水分子很小b墙内开花墙外香，说明分子在不断运动c水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变d25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，说明分子间有一定的间隔3如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）a和属同种元素b属于稀有气体元素c和的化学性质相似d属于金属元素4下列对实验现象的描述，正确的是（）a铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体b硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰c一氧化碳还原氧化铁的反应中，黑色粉末变成了红色d磷在空气中燃烧放出大量白烟5下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）a冰水共存物、干冰、氮气b石油、煤、天然气c洁净的空气、氯化氢、液态氧d纯碱、酒精、水银6“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于co2与co的不同点比较错误的是（）a构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子b性质：co2能溶于水，水溶液呈酸性；co难溶于水，但能燃烧c用途：co2可用于光合作用、灭火等；co可作气体燃料，还可用于人工降雨d危害：co2会造成“温室效应”；co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒7有x、y、z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有y表面有气泡冒出，把x投入到z的硝酸盐溶液中，x表面有z析出，x、y、z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）azyxbyxzcxyzdxzy8一些食品的ph为：柑桔34 苹果2.93.3 牛奶6.36.6 玉米粥6.88.0，胃酸过多的病人最好食用（）a柑桔b苹果c牛奶d玉米粥9下列除杂方法正确的是（）a用bacl2溶液除去nacl溶液中的naoh溶液b用naoh除去co2中混有的hclc用caco3除去cacl2溶液中的盐酸d用点燃法除去co2中混有的少量co10用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）acao、caco3、nh4no3三种固体（h2o）bcacl2、k2co3、k2so4三种溶液ba（oh）2溶液ccu、fe、cuo三种固体（稀硫酸）dcucl2、nano3、na2co3三种溶液ca（oh）2溶液二、填空与简答题（每空1分，共16分）11用化学用语填空：（1）2个硝酸根离子；（2）一种常见的复合肥料12化学知识与生活联系密切，请用下列物质的数字序号填空氮气 熟石灰 活性炭 食盐 硫酸（1）焊接金属时常用作保护气的是（2）常用来除去铁锈的是（3）常用来改良酸性土壤的是13学好化学能使我们更轻松、合理地解决实际问题根据所学知识回答下列问题：（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是（2）炒菜用的铁锅手柄是用（填“热固性”或“热塑性”）塑料做成的；请你说出一种厨房中防止铁锅生锈的方法（3）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（nano2）所致，亚硝酸钠（nano2）中氮元素的化合价是14乙醇（用x表示）燃烧的化学方程式表示为：x+3o2 2co2+3h2o，则x化学式为15如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线请根据图示回答：（1）t1时，100g水中加入100g的a物质充分溶解后可以得到g的a溶液（2）将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液温度降至t1时，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小依次为（3）将一瓶接近饱和的a溶液变成饱和溶液，可采用的方法是 （任写一种）16已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，它们相互转化关系如图：（1）如果a、b均是黑色固体，c是造成温室效应的主要气体，e是气体单质，则e的名称是；（2）如果c是一种常见的建筑材料，a溶液与b溶液反应的现象是，d与e反应的化学方程式为三、实验探究题（每空1分，共8分）17根据如图实验装置图，回答问题：（1）实验仪器a的名称：（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气时选用的组合装置最好的一套是（3）若用c装置收集时，停止加热前，应先，然后再熄灭酒精灯18在一次化学实验探究活动中，一化学老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后，并经过滤得到的无色滤液，要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究请你一同参与他们的探究活动【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：anaoh b na2co3、ca（oh）2、naohcna2co3和naoh d【讨论交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是（填猜想序号）（2）若猜想a成立，则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定（填“是”或“不是”）恰好完全反应【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想，分别进行了如表实验：实验操作实验现象实验结论甲同学取少量滤液于试管中，加入足量的溶液有气泡产生猜想成立（填猜想序号）乙同学取少量滤液于试管中，加入足量的na2co3溶液无明显实验现象猜想a成立【反思与评价】经过讨论，大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确四、分析与计算题（共6分）（可能用到的相对原子质量：o-16c-12ca-40h-1cl-35.5）19黄曲霉素（c17h12o6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，危害身体健康请回答：（1）每个黄曲霉素分子中含有个原子；（2）黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为20某生用11g石灰石样品（所含杂质既不与盐酸反应，又不溶于水）与49.9g稀盐酸完全反应制取二氧化碳，充分反应后烧杯内剩余物质的质量为56.5g求：（1）该生制取的二氧化碳质量（2）完全反应后溶液中溶质的质量分数2015-2016学年北京市东城区某中学九年级（上）质检化学试卷（7）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共10分）1诗词是民族灿烂文化中的瑰宝下列著名诗词句中隐含有化学变化的是千里冰封，万里雪飘夜来风雨声，花落知多少野火烧不尽，春风吹又生粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（）abcd【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：千里冰封，万里雪飘的过程中没有新物质生成，属于物理变化；风雨交加、花落的过程中没有新物质生成，属于物理变化；花草树木燃烧能生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；生石灰变成熟石灰，熟石灰又与二氧化碳反应，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化2从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是（）a1滴水中含有约1.671021个水分子，说明水分子很小b墙内开花墙外香，说明分子在不断运动c水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变d25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，说明分子间有一定的间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、运用一滴水的体积很小，一滴水含有约1.671021个水分子，说明水分子很小分析b、运用分子不断运动所以我们能闻到花香，湿衣服能晒干分析c、运用水蒸发变成水蒸气，水分子没发生变化，分子间的间隙和分子的运动速度发生了改变分析d、运用分子间有间隙所以气体加压后会被压入钢瓶中分析【解答】解：a、一滴水的体积很小，一滴水含有约1.671021个水分子，说明水分子很小，故a说法正确b、分子不断运动所以我们能闻到花香，湿衣服能晒干，故b说法正确c、水蒸发变成水蒸气，水分子没发生变化，分子间的间隙变大，分子的运动速度加快，c说法不正确d、分子间有间隙所以气体加压后会被压入钢瓶中，故d说法正确故答案选c【点评】本题考查了分子的特点：分子很小，分子间有间隙，分子不断运动要注意升高温度分子本身不变但分子的运动速率和分子间的间隙变大3如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）a和属同种元素b属于稀有气体元素c和的化学性质相似d属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题【分析】质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同最外层电子数决定元素的化学性质最外层电子数相同时化学性质相似【解答】解：和的质子数相同，所以和是同种元素和的最外层电子数相同，所以化学性质相似稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子所以不属于稀有气体11号是钠元素，属于金属元素故选b【点评】最外层电子数决定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不一定相似如镁原子和氦原子4下列对实验现象的描述，正确的是（）a铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体b硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰c一氧化碳还原氧化铁的反应中，黑色粉末变成了红色d磷在空气中燃烧放出大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳还原氧化铁【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，进行分析判断d、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误c、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，会观察到红色粉末变成了黑色，故选项说法错误d、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）a冰水共存物、干冰、氮气b石油、煤、天然气c洁净的空气、氯化氢、液态氧d纯碱、酒精、水银【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质单质是由同种元素组成的纯净物化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：a、冰水共存物不是混合物b、煤不是化合物c、空气是混合物，氯化氢是化合物，液态氧是单质d、纯碱不是混合物故选：c【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的问题6“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于co2与co的不同点比较错误的是（）a构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子b性质：co2能溶于水，水溶液呈酸性；co难溶于水，但能燃烧c用途：co2可用于光合作用、灭火等；co可作气体燃料，还可用于人工降雨d危害：co2会造成“温室效应”；co易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性【专题】压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】因为co2与co的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害【解答】解：a、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故此项说法正确；b、co2与co都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应，但具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水生成碳酸，故此项说法正确；c、co2与co的性质决定它们有这些用途，co2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；co可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故此项说法错误；d、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；co极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒，故此项说法正确故选：c【点评】本题阐述了一个重要的规律：物质的构成决定其性质，物质的性质决定其用途，我们可以根据物质的性质来避免其造成的危害7有x、y、z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有y表面有气泡冒出，把x投入到z的硝酸盐溶液中，x表面有z析出，x、y、z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）azyxbyxzcxyzdxzy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反应生成氢气，只有排在前面的金属才可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外），根据这一规律，根据反应的发生可以判断出金属的活动性强弱【解答】解：由于三种金属只有金属y可以和盐酸反应生成气体，说明金属y的化学性质最活泼；把x投入到z的硝酸盐溶液中，在x表面有z析出，说明x的金属活动性比z强，故三种金属的活动性强弱关系是yxz故选b【点评】本题难度较小，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用8一些食品的ph为：柑桔34 苹果2.93.3 牛奶6.36.6 玉米粥6.88.0，胃酸过多的病人最好食用（）a柑桔b苹果c牛奶d玉米粥【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性；当溶液的ph大于7时，呈碱性；对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应该是显弱碱性的食物【解答】解：人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人应降低其酸性，可食用碱性食物以中和多余的酸柑桔34，小于7，显酸性，不符合要求； 苹果2.93.3，小于7，显酸性，不符合要求； 牛奶6.36.6，小于7，显酸性，不符合要求； 玉米粥6.88.0，呈弱酸性、中性或弱碱性，符合要求故选：d【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是正确解题的关键9下列除杂方法正确的是（）a用bacl2溶液除去nacl溶液中的naoh溶液b用naoh除去co2中混有的hclc用caco3除去cacl2溶液中的盐酸d用点燃法除去co2中混有的少量co【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、bacl2溶液与naoh溶液不反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、caco3能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误故选：c【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）acao、caco3、nh4no3三种固体（h2o）bcacl2、k2co3、k2so4三种溶液ba（oh）2溶液ccu、fe、cuo三种固体（稀硫酸）dcucl2、nano3、na2co3三种溶液ca（oh）2溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】根据物质的性质差异进行分析，使用试剂一次性鉴别出物质，则所加的试剂与被鉴别物质混合时要出现不同的实验现象，据此解答即可【解答】解：a、氧化钙与水混合会放出大量的热，碳酸钙不溶于水，硝酸铵与水混合会吸收大量的热，出现的现象不同，使用水可以鉴别，故a不符合题意；b、氯化钙和氢氧化钡混合会产生微溶于水的氢氧化钙，有沉淀现象出现，碳酸钾与氢氧化钡混合会产生碳酸钡白色沉淀，硫酸钾与氢氧化钡混合会产生硫酸钡白色沉淀，现象相同，使用氢氧化钡溶液无法鉴别，故b符合题意；c、铜与稀硫酸混合不反应，没有现象，铁与稀硫酸混合反应产生氢气，有气泡产生，氧化铜与稀硫酸混合产生产生硫酸铜，其水溶液呈蓝色，现象不同，使用稀硫酸可以鉴别，故c不符合题意；d、氯化铜与氢氧化钙混合会产生氢氧化铜蓝色沉淀，硝酸钠与氢氧化钙不反应，混合无现象，碳酸钠与氢氧化钙混合产生碳酸钙白色沉淀，现象不同，可以鉴别，故d不符合题意；故选b【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，被鉴别的试剂与鉴别试剂混合时要产生不同的实验现象要求同学们加强对常见物质性质的以及物质间相互反应的实验现象的掌握，以便灵活应用二、填空与简答题（每空1分，共16分）11用化学用语填空：（1）2个硝酸根离子2no3；（2）一种常见的复合肥料kno3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（2）同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，硝酸钾含有氮元素和钾元素，是一种常见的复合肥料【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硝酸根离子可表示为：2no3（2）硝酸钾含有氮元素和钾元素，是一种常见的复合肥料，其化学式为：kno3故答案为：（1）2no3；（2）kno3（符合要求即可）【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写和理解能力12化学知识与生活联系密切，请用下列物质的数字序号填空氮气 熟石灰 活性炭 食盐 硫酸（1）焊接金属时常用作保护气的是（2）常用来除去铁锈的是（3）常用来改良酸性土壤的是【考点】常见气体的用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途【专题】物质的性质与用途【分析】根据物质的性质及用途作出分析（1）根据氮气化学性质稳定，可用作保护气分析；（2）根据硫酸能与金属氧化物反应，可用于除去金属表面的锈分析；（3）根据熟石灰显碱性，能够改良酸性土壤分析【解答】解：（1）氮气化学性质稳定，可用作保护气；（2）硫酸能与金属氧化物反应，可用于除去金属表面的锈；（3）熟石灰显碱性，能够改良酸性土壤故答案为：（1）（2）（3）【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质及用途进行13学好化学能使我们更轻松、合理地解决实际问题根据所学知识回答下列问题：（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭（2）炒菜用的铁锅手柄是用热固性（填“热固性”或“热塑性”）塑料做成的；请你说出一种厨房中防止铁锅生锈的方法洗净晾干（3）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（nano2）所致，亚硝酸钠（nano2）中氮元素的化合价是+3价【考点】灭火的原理和方法；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；塑料及其应用【专题】化学与生活【分析】（1）隔绝氧气可以达到灭火的目的；（2）根据炒菜用的铁锅手柄是热固性塑料进行解答；根据防止铁生锈的措施进行解答（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠（nano2）的化学式进行解答本题【解答】解：（1）家里炒菜时油锅着火，可以立即盖上锅盖，这样可以使油和氧气隔绝，从而达到灭火的目的故填：用锅盖盖灭（2）炒菜用的铁锅手柄是热固性塑料；为了防止铁制品生锈，除了保持铁制品干燥外，还有很多其它方法，例如隔绝氧气可以防止铁生锈，在铁制品表面涂油漆、洗净晾干、镀一层金属等方法可以使铁制品与氧气隔绝（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显2，设氮元素的化合价是x，可知亚硝酸钠（nano2）中氮元素的化合价：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3答案：（1）用锅盖盖灭 （2）热固性 洗净晾干 （3）+3价【点评】此题是对生活中常见物质的考查题，解题的关键是对相关物质的性质的了解，属基础性知识考查题14乙醇（用x表示）燃烧的化学方程式表示为：x+3o2 2co2+3h2o，则x化学式为c2h5oh【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变，可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同，由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式【解答】解：由x+3o22co2+3h2o，则可知：反应后：2个碳原子、7个氧原子、6个氢原子，则可推测每个x分子中含有2个碳原子和6个氢原子、1个氧原子，则化学式为c2h5oh故答案为：c2h5oh【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量15如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线请根据图示回答：（1）t1时，100g水中加入100g的a物质充分溶解后可以得到120g的a溶液（2）将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液温度降至t1时，所得三种溶液的溶质质量分数由大到小依次为bac（3）将一瓶接近饱和的a溶液变成饱和溶液，可采用的方法是增加溶质 （任写一种）【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶解度可以确定一定量的水中最多溶解的物质的质量；根据溶解度随温度的变化特点确定溶质质量分数的变化；根据饱和溶液和不饱和溶液的转化进行分析解答即可【解答】解：（1）t1时，a的溶解度是20g，故100g水中加入100g的a物质充分溶解后，只能溶解20g，可以得到120g的a溶液，故填：120（2）将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液温度降至t1时，ab的溶解度减小，据图可以看出，在t1时b的溶解度大于a，故b的溶质质量分数大于b，而c的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，据图可以看出，c的最下，故所得三种溶液的溶质质量分数由大到小依次为bac，故填：bac；（3）将一瓶接近饱和的a溶液变成饱和溶液，可采用增加溶质的方法，故填：增加溶质【点评】掌握溶解度曲线的意义以及根据提供的图示曲线的变化特点是解答本题的关键16已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，它们相互转化关系如图：（1）如果a、b均是黑色固体，c是造成温室效应的主要气体，e是气体单质，则e的名称是氧气；（2）如果c是一种常见的建筑材料，a溶液与b溶液反应的现象是有白色沉淀生成，d与e反应的化学方程式为2naoh+co2na2co3+h2o【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】（1）根据题意，气体c是造成温室效应的主要气体，所以c是二氧化碳；a、b均是黑色固体，所以a可以是碳，b是氧化铜，e是气体单质和碳反应生成二氧化碳，所以e是氧气进行解答；（2）根据c是一种常见的建筑材料，c是碳酸钙，所以a溶液与b溶液分别是氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液进行解答【解答】解：（1）根据题意，气体c是造成温室效应的主要气体，所以c是二氧化碳；a、b均是黑色固体，所以a可以是碳，b是氧化铜，e是气体单质和碳反应生成二氧化碳，所以e是氧气；（2）c是一种常见的建筑材料，c是碳酸钙，所以a溶液与b溶液分别是氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液，反应的现象是有白色沉淀生成；d是氢氧化钠溶液，e是二氧化碳，所以d与e反应的化学方程式为2naoh+co2na2co3+h2o故答案为：（1）氧气；（2）有白色沉淀生成；2naoh+co2na2co3+h2o【点评】此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论三、实验探究题（每空1分，共8分）17根据如图实验装置图，回答问题：（1）实验仪器a的名称：长颈漏斗（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气时选用的组合装置最好的一套是ac（3）若用c装置收集时，停止加热前，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记常用仪器的名称；（2）根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置，如果收集较纯净的氧气时，用排水法，不用向上排空气法；（3）根据加热制氧气时的注意事项来分析【解答】解：（1）仪器a是长颈漏斗；（2）氯酸钾和二氧化锰是固态，需要加热，且排水法收集到的氧气比较纯净，故选择a来制取氧气，用c来收氧气；（3）实验结束停止加热时，要先撤导气管离开水槽，然后再熄灭酒精灯；以防冷水倒吸，炸裂试管故答案为：（1）长颈漏斗；（2）ac；（3）将导管移出水面【点评】本题考查学生根据实验室常见仪器和制取氧气的反应原理，装置，实验操作步骤进行分析解题的能力18在一次化学实验探究活动中，一化学老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后，并经过滤得到的无色滤液，要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究请你一同参与他们的探究活动【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：anaoh b na2co3、ca（oh）2、naohcna2co3和naoh dca（oh）2和naoh【讨论交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是b（填猜想序号）（2）若猜想a成立，则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定是（填“是”或“不是”）恰好完全反应【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想，分别进行了如表实验：实验操作实验现象实验结论甲同学取少量滤液于试管中，加入足量的稀盐酸溶液有气泡产生猜想c成立（填猜想序号）乙同学取少量滤液于试管中，加入足量的na2co3溶液无明显实验现象猜想a成立【反思与评价】经过讨论，大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】科学探究【分析】碳酸钠溶液与澄清石灰水反应会出现三种情况：其一，两溶液恰好完全反应，反应后的溶液中溶质只含有氢氧化钠；其二，碳酸钠溶液过量，反应后的溶液中溶质除生成的氢氧化钠外还含有未反应的碳酸钠；其三，澄清石灰水过量，反应后的溶液中溶质除生成的氢氧化钠外还含有未反应的氢氧化钙；可采取向滤液样品中滴加稀盐酸的方法，检验反应后溶液中是否含有碳酸钠；或根据碳酸钠、氢氧化钙的性质，选取其它能与它们反应的试剂进行检验【解答】解：【提出猜想】：碳酸钠溶液与澄清石灰水可能恰好完全反应，形成氢氧化钠溶液；或者碳酸钠溶液过量，形成氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液；或者澄清石灰水过量，形成氢