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文档简介
西门豹教学设计1、教学目标:(1)会认7个生字,会写14个生字。正确读写“管理、田地”等词语。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。(3)读懂课文内容,抓住对人物言行的描写,细心体会人物品质;理解西门豹为民除害、破除迷信的巧妙之处。2、教学重难点:教学重点:抓住对人物言行的描写,理解西门豹的巧妙办法;还使学生受到破除迷信、尊重科学的教育。教学难点:是理解西门豹的破除迷信的方法妙在哪里。教学准备:课件教学课时:两课时第一课时教学过程一、导入新课1、板书课题,齐读课题。2、了解西门豹。二、检查预习(一)词语认读1课前同学们已经进行了预习,看看这些词你会读吗?(出示词语)哪个小组先来读?打算怎么读?2、还有哪个小组要读?打算怎么读?3、请两个小组互相评价一下。(二)指导书写生字4、请同学们认真观察田字格中的两个生字灌溉,想想应该提醒大家注意些什么。5、注意写字的姿势,心中牢记三个一。(三)概括课文的主要内容6、根据提示概括课文的主要内容课文先写了西门豹来到邺,看到( ),找老大爷( )。然后写了西门豹用了妙计把巫婆和官绅头子( )。最后,他开凿( ),使农民有了( )。指名读,齐读。7、下面让我们看看西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么景象?8、田地荒芜、人烟稀少是什么意思? 三、课内探究(一)(课件出示图片,感知田地荒芜、人烟稀少)面对这样的景象,他立即展开调查,请同学们轻声朗读1-8自然段,了解邺这个地方田地荒芜、人烟稀少越来越穷的原因,完成学习单上的表格。完成后小组内交流。1、下面我们请两个小组展示一下你们的学习成果,一个组读西门豹的问题,一个组读老大爷的回答。2、巫婆官绅给河伯娶媳妇是人为造成的,年年闹旱灾属于天灾,由此,我们可以看出,邺这个地方越来越穷的原因是天灾、人祸。造成邺这个地方田地荒芜,人烟稀少的原因找到了,那该怎么办呢?大家先不忙回答,我们作这样的一个假设,假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是你们,你们会怎么做?3、你的回答真是让我们大快人心啊!是啊,孩子们,西门豹是这里最大的官,他直接把巫婆官绅抓过来杀了不就完了吗?可他这样做了吗?(二)、是的,他没这样做,而是巧妙地采用了其他的办法来惩治他们,那西门豹的办法到底巧妙在哪里呢?请大家带着问题,仔细阅读课文914自然段,体会体会西门豹的说法、做法巧妙在哪里,并画出相关句子,读一读。自己钻研好了的同学,可以和你的小伙伴交流交流。(课件出示要求)1、西门豹的做法巧妙吗?你是抓住哪些句子来体会的?2、(课件出示句子)谁读了这一句?3、你觉得西门豹说的这句话巧妙吗?为什么? 4、他真的相信吗?你认为这时他的真实想法是什么? 5、是的,他表面上好像相信,可实际上他只是避免打草惊蛇。你能再读一读吗?6、 咱们一起像他这样读读吧! 7、除了这一句,还有吗?8、还有吗?9、(出示课件)我们一起来读读这两段话吧! 10、刚才你们在读的时候,不知道有没有发现,在这两段话中都出现了一个词,那就是-麻烦11、是啊,你们读得很仔细。这个词你在什么情况下会用到它?12、也就是说当我们请求别人帮助的时候常常会用到“麻烦”这个词,表示客气。可是这两段话是谁对谁说的?13、西门豹本来是要惩治巫婆官绅,为什么对他们这样客气?14、那你认为他真实的目的是什么?15、同学们,西门豹就是用这种幽默而又客气的话语,给巫婆和官绅设下了圈套,以其人之道还其人之身惩治了这两个害人骗钱的大恶人。(面向一学生)你能读读这段话吗? 16、我注意到你把三个“不”字读得特别坚决,看来西门豹是下了很大的决心啊,可他依然不露声色客客气气,谁能再读一读吗?17、你为什么要这样读“还不回来”? 18、谁还愿意读两段话吗?19、我们大家也像他们一样来读读这两段话吧!20、孩子们,西门豹的策略真是太21、是啊,这样的场面太精彩了,如果不去看看太遗憾了,让我们一起来到漳河边,看看恶人的下场吧。22、看到巫婆了吗?这时的巫婆可能会想什么?23、着急,你看她嘴巴张得大大的,可能会说些什么?24、西门豹巧妙地、不露声色地将巫婆和官绅头子惩办了,那旁边那些官绅们又是怎样的表现呢?25、文中哪些词语表现出了他们的害怕,用笔把它们圈出来。(学生圈)26、你有过提心吊胆的时候吗?27、犯过错吗?(很多学生举手)28、是啊,这是何等的紧张啊,你都产生了这样的想象,也就是你的心都提到了嗓子眼儿了,这就叫29、还有吗?30、是啊,还是脸色很难看,没有一点血色了。31、是啊,不是一点点,而是一直在淌血啊。我们一起来读读这段话吧!(课件出示)32、他们为什么这么害怕?33、为什么怕被丢进河里,不是有河伯吗?34、读到这里,你们明白了吗?西门豹明白了吗?老百姓明白了吗? 他们明白了什么? 师小结:师:是啊,当初是巫婆和官绅用河伯娶媳妇的阴谋来骗钱害人。而西门豹却反过来利用河伯娶媳妇这一计策,将计就计,不但惩治了巫婆和官绅,教育了百姓,还破除了迷信,这真的是妙计啊!板书:破除迷信(三)读写结合这一天,漳河边上站满
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