人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习D卷.doc

人教统编版三年级上学期语文第14课小狗学叫同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共41分)1. （6分）下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你找出来，把序号填在横线里。 A.慎shn重 B.呕吐t C.呈chng现 D.纤xin弱_A.茅塞s顿开 B.浅尝辄zh止 C.囫囵ln吞枣 D.浮光掠li影_2. （14分）根据拼写汉字。sh hn lu pzhn r y lngjn limng l_3. （4分）比一比，组词语。掠_ 尖_ 偶_ 圈_谅_ 尘_ 遇_ 倦_4. （4分）选择恰当的词语。 爱惜 张罗 忐忑不安 无论.都.抱怨 心惊肉跳 不管.总.以往小明的学习成绩不太好，每次考试之后回到家里总是_。妈妈常_小明贪玩，可是，近来发现他有了变化。_电视节目多么吸引人，他_不看了；_家里来什么客人，他_是躲在一边看书，直到深夜。妈妈对小明说：“你抓紧时间学习是对的，但也要_自己的身体呀！”5. （5分）找出诗里的地名，并填在横线上。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_、_朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_、_气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_、_朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。_、_6. （8分）按要求写句子。 他用那双厚实的手抓住了我。（改为“被”字句）父亲凝视着我。（扩句）只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。（用划线的词语写句子）二、 现代文阅读 (共3题；共39分)7. （9分）阅读下文，回答问题。 飘飘洒洒，纷纷扬扬，蹁跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“_”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，品莹如玉，洁白无瑕！然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。_。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。啊，雪！（1）第自然段写雪，使用的修辞方法有_。 （2）第自然段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？ （3）第自然段的横线上引用最恰当的诗句是（ ） A . 千里冰封，万里雪飘。B . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（4）第自然段写_雪景，突出它的_，第自然段写_雪景，突出它的_。 （5）第自然段开头的横线上应填入的谚语是_。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话应怎样理解？_8. （16分）重点句段品析。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？（1）写出下列词语的反义词。 细腻_ 友好_（2）写出小家伙睡着后的样子。 （3）下列说法正确的一项是（ ）。 A . 小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 B . 小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。9. （14分）课外阅读。 陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。我躺在铺（p p）位看杂志，听到一位温柔的呼喊:“小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只苹果，对我说:“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞（ si si）到我枕边，我只好有礼貌地道谢。夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕（t t）起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中（zhng zhng）毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条:“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果（1）画去文中括号里不正确的读音。 （2）文中画横线的句子表现作者当时的心理是（ ） A . 犹豫不决B . 高兴、愉快C . 小心谨慎D . 觉察（3）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为_（4）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果的含义是（ ） A . 作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。B . 作者错误地怀疑了妇女，感到内疚。C . 作者被妇女热心的帮助深深感动。D . 妇女把作者当成自己