人教统编版2019-2020年二年级上学期语文第二次月考试卷D卷.doc

人教统编版2019-2020年二年级上学期语文第二次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （4分）看拼音写词语。yn tuji jnsh cibi zhun j_zhu wnzhun qinxio qinh ditu shn_2. （16.0分）看拼音，写词语。 wi jn b xu lin o xing _ch yngkn lnyo lnjn xi_3. （10分）多音字组词。没 mi_ m_结 ji_ ji_朝 zho_ cho_发 f_ f_4. （6分）把下列文言词语换成现代词语。真是一个好所在。_桥那边是一座天造地设的家当。_复瞑目蹲身。_何不拜我为王？_5. （4.0分）选词填空。 寂寞 寂静一定是拉骆驼的人，耐不住那长途_的旅程，才给骆驼戴上了铃铛。夜晚的小村庄格外_。矗立 屹立 耸立 挺立雄伟的人民英雄纪念碑_在天安门广场上。风火山高高地_在“世界屋脊”青藏高原上。一行高大的白杨树沿着铁路线_在茫茫戈壁上。一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，_在西安市玉祥门外。6. （8.0分）写出下列词语的近义词。 轻灵-_浑浊-_单薄-_模糊-_遮掩-_潇洒-_7. （8分）我会加标点。 （1）你去哪儿玩了的呀_（2）这里的风景真美呀_（3）下雨了_小白免回家了_8. （8分）两小儿辩日，两小儿辩斗：一儿以“日始出时去人近，而日中时远也”，是因为他认为_；一儿以“日初出时远而日中时近”，是因为他认为_，孔子不能决也。 A远者小而近者大B近者热而远者凉9. （8分）不会叫的狗这篇课文主要写了一只小狗_遭到别人的批评，于是先后学_，学_，因为两次学叫它经历了_。最后课文给出了小狗的_不同结局的情境，启发我们去_小狗的结局。（ ） A . 因为不会叫；公鸡叫；杜鹃叫；两次遇险；三种；预测B . 因为不会叫；公鸡叫；杜鹃叫；多次遇险；两种；预测C . 因为叫得不好听；公鸡叫；杜鹃叫；两次遇险；三种；选择10. （13.0分）阅读短文，回答下面问题。 二泉映月无锡的惠山，树木葱笼，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳播了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，低强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国乐坛上也享有盛誉。（1）解释词语。 饱经风霜：_静影沉壁：_（2）细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？ （3）短文用“”分成了三段，请概括第二段、第三段的段意。 第二段：_第三段：_（4）阿炳创作二胡名曲二泉映月的艰难历程给了你什么样的启迪？ 11. （15分）我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替） 仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。第 7 页