人教版语文三年级上册第八组第31课《给予树》同步练习（II ）卷.doc

人教版语文三年级上册第八组第31课给予树同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共137分)1. （3分）欢迎光临童言无忌特区，大胆发表自己的意见吧！因为_，所以英子鼓起勇气微笑着面对生活。金吉娅用妈妈给的二十美元_。提铅锤的实验成功了，主要是因为_2. （6分）给下面的形近字组词。瓣_ 侧_ 矛_辫_ 测_ 予_3. （16分）选择近义词写下来。猜疑、选购、讨论、激动、帮助、宽裕、诚垦、富余、议论、剧烈、援助、猜测、采购、感动、激烈、诚挚_4. （1分）一字组多词。担：_5. （4分）辨音组词。乘 chng _ shng _ 横 hng _ hng _ 6. （6分）看拼音写词语。yng born itng qngt tikun yl j_7. （4分）我会照样子写词语。例：彬彬有礼（注意划线的两个字重复）_ _ _ _8. （10分）根据课文组词申_匹_互_京_泪_洋_拥_抱_相_扬_9. （2分）“关”的笔顺是_。组词_。10. （15分）成语乐园（把成语补充完整，并选择合适的填在括号中）湖_山_相得_彰诗_画_人间_ _ _之乡明月_风形容景色优美的成语是_、_、_形容物产丰富的成语是_、_11. （12分）连一连近_ 方 遥远的_ 雪莲 放_ T圆_ 远 美丽的_ 天山 吞_ G严寒_ 秋凉 宽宽的_ 北京城 共_ F春暖_ 酷暑 洁白的_ 公路 捉_ Z12. （3分）看拼音写词语。z z bi bid xin shn wih r wi y_13. （5分）默读课文，按要求做。写出给予树的主要内容。提示：要交代明白时间、人物、事情的起因、经过、结果。圣诞节快到了，一位母亲_，让他们_。小女儿金吉娅_看到了_，她_。14. （23分）按要求完成句子练习。 （1）修改病句。鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。（2）缩写句子。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。（3）把下面句子改写为双重否定句。我的时装展只好推迟了。（4）仿写句子。例：如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。如果我是春风，我将_。如果我是_，我将_。（5）根据意思，写出相应的诗句。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。15. （15分）修改病句。（1）小强今天没来上学，我肯定他大概是病了。（2）他穿了一件大衣，一条红领巾。（3）他热烈地握住我的手说：“欢迎”。16. （6分）填空_的实验 _的掌声_的心情 _的礼物_的故事 _的泪水17. （6分）按原文填空，再写出你对金吉娅的认识。我_地紧紧_着金吉娅。这个_，她不但送我们_，还送给我们_，以及一个陌生女孩_的笑脸。二、 阅读题 (共2题；共16分)18. （1分）一字组多词。创：_19. （15分）阅读短文，回答问题。迪斯尼和米老鼠沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。（1）写选择第2自然段括号中用得恰当的字。当他_（象 像）往常 （带 代）_一些大眼_（晴 睛） 为_（至 止）（2）按意思在文中找词语形容生活贫困，十分失意。_比喻因做某件事成功而一下子出名。_（3）给下面各题选择正确答案。“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：_A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃尔特迪斯尼。C老鼠和沃尔特迪斯尼。“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：_A沃尔特迪斯尼每天喂老鼠。B沃尔特迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。C沃尔特迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（4）这个故事说明了什么？（ ）A . 一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功。B . 任何人在困难面前都不要低头。C . 创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。（5）沃尔特迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共17题；共137分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1