省电教优秀工作者先进事迹个人材料.docx

省电教优秀工作者先进事迹个人材料保山市隆阳区板桥镇中心学校 范伟昌2008年9月23日省电教优秀工作者先进事迹个人材料范伟昌，男，1971年12月生，1990年参加工作，2006年3月担任板桥镇中心学校信息技术教研员，负责全镇远程教育设备维护、技术指导工作。板桥镇位于保山市隆阳区保山坝子的北部，共有31个村委会，其中山区的村委会有13个，是一个山区村委会较多的乡镇。板桥镇共有完小48所，教学点18所，合计66个校点。最东的学校是位于东经991535.50E柴河小学，最西的学校是位于东经99 438.29E的沙河厂教学点；最北的学校是位于251838.10N的河口教学点，最南的学校是位于25 912.48N的柳上小学。全镇地形约为一个边长19千米的正方形，但是全镇学校分布较散，学校与学校距离较远。远程教育工作是党和政府为推进我们西部学校的发展，缩小与发达地区差距的的重大举措。我从思想上充分认识党的伟大决策，并决心为此项工作的开展奉献自己最大的努力，全身心地投入到远程教育工作中去。一、努力学习，加强自身修养，达到学以致用的目的。信息化建设是世界发展的潮流，是促进学校教育教学的有力工具和手段。90年在学校学习过BASIC语言编程，工作后自学了五笔字型，较好地掌握了五笔输入法的真谛，这为我后面的电脑学习奠定了坚实的基础。同时学习了无线电修理，并于1993年获函授毕业证，修理过收音机、黑白电视机、彩色电视机，掌握了一定的电子电路基础技术。1996年调到板桥镇工作，业余时间学习电脑。虽然没有一个老师指导，也基本上从零开始，但我反复从书本学习，不懂的就多读几遍，凭着不懂也弄个眼熟，初步的掌握电脑基础知识。2001年第一次学会制作个人主页，虽然那时WORD也还不太会弄，但我通过网络帮助，不断自学。2001年9月13日，我的个人主页小学数学试卷网在K12上开张了，2002年4月15日小学数学试卷网论坛也开始运行。2003年我又自己向福建彰州电信购买了空间，将主页转移到更稳定的空间。2005年因服务到期而关闭。2003年我写的请慎用备份注册表恢复系统文件被电脑爱好者采用，给了我极大的鼓舞。2005年，受领导安排，到市电教馆学习远程教育接收技术，对于电脑技术我基本上不用太费力，但是卫星接收技术对于我来说是一个新课题，通过学习，自己的反复实践，掌握了对星的技术。二、全心全意搞好设备维护，确保设备的良好运行。远程教育的目的是运用，而要保证运用的开展，设备的维护是至关重要的必要工作。设备维修维护这项工作，不可能要求每位教师都能掌握，因为涉及到太多的专业知识。凭着我以前学过的无线电维修知识，使我对电路部分的理解非常容易。联系好厂家，确保三包政策的落实。对于厂家来说，能推就推，这是他们的特性，但只要我们据理力争，厂家也是会给我们妥善处理。例如纳百江UPS，由于保护电路设计过于灵敏，没有考虑到显示器启动时的冲击电流，导致开机时要反复开机，让许多同志误以为UPS有故障。我首先联系到昆明的代办，几经辗转联系到了王玉德同志，王玉德同志详细询问了情况，并让厂家技术人员做了实验，承认电路设计上有缺陷，并同意给我镇整体更换UPS。2006年8月，纳百江UPS厂家给我镇免费更换了全部UPS，直接经济效益两万元左右。映美打印机厂家的产品，打印头断针是普遍现象。但是跟厂家联系遇到不小的困难。维修要让我们出示发票，这让我伤了不小的脑筋。只要能为我镇的设备完好运行，再大的困难我也要克服。通过软磨硬泡、据理力争，厂家同意给我优惠的保修政策，这让我镇的打印机保修期延长了一年多，为基层学校节省了不小的维修经费。通过协调，许多厂家都和我建立了良好的合作关系。联想电脑、长虹电视等厂家都给了较好的保修政策，并且在维修时间上也给了我们满意的保证。软件方面、使用常识我加强了培训，全镇各学校基本上不会因无知而认为设备坏了。学校不能解决的，我亲自到学校解决。全镇所有学校，包括最偏远的山区学校，都留下了我的足迹。三、不断实践，加强研究，物化工作成果。远程教育设备，特别是电脑，是有一定智能的工具，出现的故障千变万化，不是实际遇到，有些故障连想都想不到。凡是遇到的故障，我都认真总结原因，并把它写成小经验，刊登在中心学校网站上，发表在中央电教馆的资源建设中心。许多文章被多家网站转载，并被有些同志抄袭。2007年7月，完成板桥中心远程教育课题应用现代远程教育提高农村中小学教学质量与效率的成果报告。2008年1月，省电教馆在蒙自召开了走进教育信息化云南，我镇共有三位教师的论文得到了表彰，我写的远程教育资源无法接收的一些问题被收录进走进教育信息化云南一书。四、加快信息化脚步，促进办公高效开展。针对我镇山区多，学校分散，距离较远。在中心学校领导的支持下，在上级业务主管部门的指导下，我进行了积极的信息化建设之路。1、信息交流短信化。用电话通知的方式已经不能满足时代的要求，时效性、准确性都和时代的步伐不相适应。针对此种情况，我在中心学校设立了手机短信通知平台，有事情群发一个短信，各校马上知道了要办的事。跟电话通知相比，效率之高是无法相提并论的。效率是短信的一个特点，而另一个特点是准确。以住遇到网址或者其他关键东西，电话通知往往是通知人一个意思，接收人又是另一个理解，引起不少误会和工作失误。短信通知可以反复查阅，确保信息的正确传递。2、文件共享网络化。电脑文档我们通过以下三种途径共享。一通过中心学校网站发布，二是通过发邮件的方式，三是在板桥中心学校QQ群的共享里发布。坝区学校架设ADSL宽带，山区学校架设无线接入宽带，这是中心校领导的创新之举，也为中心学校文档的网络交换架设了看不见的桥梁。不是非要集中的工作安排，我们都是短信通知，网络下载相关文档，各校完成后上交。3、在QQ群中探讨，相互取长补短。在QQ群中共享文档，一是高效，二是有一定的保密性。另一方面，有工作中的难题都可以在QQ群中探讨，达到相互帮助，相互学习，共同提高的目的这些工作的开展，让我镇贯彻党的教育方针，执行上级下达任务，跨上了一个崭新的台阶。五、信息化建设遇到的阻力。信息化建设得到大多数学校的欢迎，但是也遇到不小的困难。部分教师不会阅读短信，不会回复短信，都给短信通知带来困难；部分教师不愿意改变，还是喜欢电话通知。我想方设法让他们适应短信通知这种方式，现在基本上都能短信回复我，确认收到的信息。QQ群共享的使用，也是反复讲解，不断示范，现在大部分学校都加入进群，相互探讨的环境已经形成。党和政府给