河南省范县白衣阁乡七年级语文上册 第5课《童趣》导学案1（教师用） 新人教版.doc_第1页
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河南省范县白衣阁乡七年级语文上册 第5课童趣导学案1（教师用） 新人教版【教学目标】 1朗读并背诵课文，疏通文意。2学习积累重点文言词语。 3懂得只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣的道理。 【教学重点】 反复朗读，领会课文大意。 【教学难点】1.初步了解文言文与现代文的异同词，掌握学习文言文的规律。 2.理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 【课时】两课时【预习导引】 1.字词积累(1)给下列加点字注音并掌握加点字 藐(mio) 项为之强(jing) 鹤唳(l) 怡(y)然 凹凸(ot) 壑(h) 癞虾（h）蟆 土砾(l) 庞( png)然 童稚( zh)(2)解释下列成语明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表明视力极佳。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 庞然大物：形容极大极大的动物。现多指外表上庞大的东西。2.查阅资料与工具书，了解作者的主要生平经历，写在下面。3.熟读课文，借助注释，了解课文大意。把你不会翻译的句子写出来。【导学过程】第一课时一、导入：引导学生回忆儿童时期有意思的事情。儿童的想像是奇特的，在大人们看来微不足道的小事，在孩子们看来却是非常有趣的。今天我们学习童趣，这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想和想像，获得生活乐趣的文章。 二、简介作者：沈复(1763一?)清代散文家。字三白，号梅逸。长洲(今江苏苏州)人。他一生长期作幕僚，奔走南北，游历过许多地方。嘉庆十三年(1808)五月间，随翰林院编修齐鲲出使琉球，参加册封琉球国王的盛典，十月间归国。在此期间，写作了浮生六记。浮生六记是自传体的散文。原有六记：闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快中山记历养生记道，今存前四记。三、朗读课文：教师范读，领读； 学生自由读；指名朗读，评价；学生齐读。 四、疏通文意 要求学生根据课下注释疏通文意，将不懂之处圈画出来。学生四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 全班讨论交流，解决小组未能解决的问题，教师适当引导，提示。 明确下面加点词的意思： 项为之强(脖子、颈项)果如鹤唳云端(果真) 以丛草为林(树林)兴正浓(兴趣) 方出神(正)鞭数十（鞭打）驱之别院(赶、驱逐) 明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 五、理解内容：学生再读课文，解决以下问题 1文章围绕什么中心来回忆了三件趣事? 2试用简洁的语言概括这三件趣事。 3三件趣事之“趣”是怎样得到的? 讨论明确： 1.文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事。 2观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆。 具体来说，第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快。第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然；第三件，把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，表现了儿时的天真之情。 3乐趣只有通过仔细地观察，丰富的想像，才会得到。 “物外之趣”非物自身所有，
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