微机教学计划.doc_第1页
微机教学计划.doc_第2页
微机教学计划.doc_第3页
微机教学计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微机教学计划龙会镇杨柳小学校：宋蛟斐信息技术是对信息进行获取、加工、表达、发布、交流、很容易等的现代科学技术，它在社会各个领域得到广泛应用，并逐步改变着人们的生活、工作、学习的方式。信息技术进入学校，正在对教育观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生极大的影响。为促进我校信息技术教育的发展，特制定本学期微机教学计划如下：一、 指导思想全面贯彻落实全教会精神，坚持贯彻执行党和国家的教育方针，面向学生实施素质教育；坚持理论联系实际的教学原则，按照上级有关部门所制定的课程任务、培养目标、教学内容等，努力贯彻新课标的精神和理念，为培养新世纪计算机人才打下良好的基础，为计算机技术的应用做出应有的贡献。因此，我们提出对学生进行辅导培养，希望他们在此上有一定的发展，并用这种精神延续到各科学习中。二、 教学目标依据学生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以培养信息素养为目标，通过学习，让学生了解技术的广泛运用及强大功能，增强学生的信息意识，使他们树立正确使用信息技术的安全感和责任感，培养他们利用信息技术进行学习和工作的能力与可持续发展的能力，熟练掌握其操作方法，为在信息社会中的生存打好基础。三、 教学内容三年级：学习WINDWS2000操作系统，熟练使用鼠标，认识键盘。主要操作“英打练习”。四年级：学习WORD文档的操作，并学会排版打印及简单的表格制作，认识了解网络。五年级：学习EXCEL的基本操作，学会四则运算，认识POWERPOINT软件。六年级：学习FLASH，并认识了解多媒体和网络操作知识，学习高级计算功能。四、 教学措施严谨治教，体现先进的教学理论及学习理论，培养信息技术意识和应用能力，用信息技术这把金钥匙打开科学的大门。（一） 教师教学理论1、 理论联系实际教学。首先依据课本讲解理论知识，为操作扎好基础，然后进行实际操作，上机过程中，教师必须耐心辅导，内容要配合理论知识，辅导面达100%。2、 分组教学。对人数较多的班级进行分组，以保证学生全面掌握知识。3、 辅助教学。教师广集资料，利用各种教学软件、光盘、多媒体教室等设备与课本配合教学，让学生更深入掌握所学内容。4、 保养与维护。定期打扫机房清洁卫生，及时排查机器故障，及时维修，确保机器能正常运转。（二） 学生学习理论1、 掌握信息技术的基础知识及基本技能，内容包括：信息技术基础，信息的获取、加工、表达、发布、交流及管理等。2、 树立信息安全及道德法律意识，培养判断、发展和创造性的思维能力，提高发现、分析、解决问题的能力。3、 以任务为驱动，在完成任务过程中，学会有目的地选择和应用信息技术这一有效工具进行各门学科的学习，探索信息技术与其他科学课程的整合方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。4、 加强学习过程中的评价。学会运用信
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论