小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数（进位） 教学设计.doc_第1页
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课题：两位数加一位数（进位） 年级： 一年级 册次： 下 册 单位： 潘集区新集小学 姓名： 陈晓玲 2017年5月16日两位数加一位数（进位）教学内容：教材第65页的例2，相对应的“做一做”。教学目标1) 经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程，理解进位的算理，能正确地进行进位加法的计算。2) 在观察操作，动手实践中体验不同算法，实现算法多样化，培养学生灵活的思维能力和计算能力。教学重点：难点、初步学会计算两位数加一位数（进位）的方法，理解进位的算理。教学过程： 复习旧知比比看谁都能算正确。 4+9=13 20+13=33 3+7=10 30+14=44 6+8=14 24+5=2924+5你是怎样算的？ 2 4 + 5 = 29 20 4师：今天我们继续学习两位数加一位数 9（板书课题） 探究新知（一）情境引入，提出问题。（1）出示教材第65页例2的主题图。（2）请同学们观察画面，说说你发现了什么数学信息？（3）请学生说说图上的内容。你能提出什么数学问题，一共有多少瓶矿泉水？ 24+9（二）探究算法，（出示课件） 2 4 + 9 = 33 6 3 3 0说说你是怎样算24+9的先算24+6=30再算30+3=33还可以怎样算？ 2 4 + 9 =33 20 4 13说说24+9你又是怎样算的先算4+9=13再算20+13=33 观察对比今天学习的24+9，个位相加满+了， 2 4 + 9= 33 20 4 1 3以后学习的24+5，位位相加不满十 2 4 + 5= 29 20 4 9再位数加一位数在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位进1。 知识应用 、先圈一圈，再计算，（出示课件） 27+4=31 36+8=44 先算 7 +4 =11 先算 6 +8 =14 再算 20+11=31 再算 30+14=44（二）填出里的数。14+3=1 7 2+44= 4 625+6=3 1 36+4= 4 059+2=6 1 59+20=7 9两数位加一位数，个位相加不满十，十位的数不变，如果个位相加满十了，就要向十位进1。 帮小鸟找家（出示课件）我们一起帮小鸟找家吧！ 27+6 4+72 73+7 33 76
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