教育与心理统计学的习题及解答_第1页
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文档简介

叮叮小文库1、 全国大学英语四级考试结束后,随机抽取广州市考生21名,长沙市考生16名,得到数据如下表所示,试确定两市考生该次考试成绩是否有显著差异?(=0.05)x477539629483频数261237y38926580频数3265 (1)由于总体方差未知,所以先做方差的齐性检验 H0: 1= 2 H1: 1 2 所以接受零假设H0,即方差齐性,即认为两个总体方差相等 (2)对两个样本进行显著性检验 H0: 1 = 2 H1: 1 2 所以接受零假设H0 答:两市考生该次考试成绩没有显著差异。 2、教育统计学考试成绩的,某班名学生,该班这门课程考试成绩平均分为分,试推论这门课程学习的真实成绩。(.05)解:已知85,=25,查表得 =1.96,设实际成绩为x, 1.96x 代入数据计算得 故该班这门课程学习的真实成绩在83.6和86.4之间。3、已知某能力测验由三个分测验组成,各分测验在标准化样组上的平均数和标准差如下表所示: 、 甲生在分测验一、二、三上的成绩依次为82,70,110, 比较他在各分测验上成绩的高低。、 第一个分测验用公式计算:T=10Z+50,求甲生在第一个分 测验上的T分数。、 乙生在第一个分测验上的T分数为75分,求他在该测验 上的原始分数。 所以甲在第一个测验上的分数最高,其次是第二个测验,最后是第三个测验。 (2)由(1)知Z1=2.43,再由T=10Z+50得 T=102.43+50=74.3所以甲生在第一个分测验上的T分数为74.3 (3)由T=10Z+50,得Z=2.5 所以乙在第一个测验上的原始分数为82.54、某研究者估计,对于10岁儿童而言,比奈智力测验与韦氏儿童智力测验的相关为0.70,现随机抽取10岁儿童50名进行上述两种智力测验,结果相关系数为r=0.54,试问实测结果是否支持研究者的估计?(=0.05)解:检验零假设H0: P=0.70 H1:P0.70 查附表8,r=0.54时,Zr=0.604,=0.70时,Z=0.867 当=0.05时,查表得=1.96 Z=-1.80=1.96,即p0.05,即接受零假设 答:实得r值与理论估计值差异不显著,这位研究者的估计不能推翻。补充说明: (1)原假设为P=0时(即假设总体相关系数为0),检验由实际观测值求得的样本相关系数r与假设的总体相关系数P=0间差异是否显著,或者说检验样本相关系数r是否来自零相关的总体。则假设检验公式为: (2)如果已知总体相关系数不为零,而是某一数值,即H0:P=c (c为某一常数),这时样本相关系数r的分布是偏态的,但r值经过一定转换后可得到Zr值,Zr值服从正态分布,因此检验样本相关系数与总体相关系数间差异时采用Z检验。 5、 某班40名学生测验成绩如表11所示(课本P13中的中间40名),、 试做出此次测验的成绩分布表;、 某考生得35分,试求他的百分等级分数。解:表如下:38383837373737373636363636353535353535343434343433333232323232313131303030292929(1)全距R=38-29=9 所以此次测验的成绩分布表为:组别组中值次数(f)相对次数累积次数累积相对次数累积百分数3940.5)39.7500401.0010037.539)38.2530.075401.001003637.5)36.75100.25370.92592.534.536)35.2560.15270.67567.53334.5)33.7560.15210.52552.531.533)32.2550.125150.37537

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