小学语文三年级下册第五单元知识结构图.doc

作业标题：小学语文三年级下册第五单元知识结构图作业内容：一单元教材分析第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石、妈*账单四篇课文和一个语文园地五；本单元每项学习内容和活动都围绕该专题展开，以不同的层次、角度；不同的方式、方法表现、诠释这个主题，让学生能够多方面，多层次，多途径地感受这份人间真情。二学生分析这组课文每一篇都是感人的故事，贴近学生的生活，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染，学习课文的同时能够体会到母爱的无私、无价，友爱的博大与真诚。学生也会真情流露，畅所欲言。但要注意单亲家庭的孩子，要让他们同所有的孩子一样感受到爱和温暖。三单元教学目标1认识25个生字，会写42个字，正确读写41个词语。2联系上下文理解词语的意思，如“迫在眉睫”一词的理解；表情、动作描写。3读懂课文内容，学会感受，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。4抓住描写人物表情、动作的句子，体额会人物内心活动，抓住人物表情、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语，句子。5想象性写话练习和讲故事练习等。四单元教学重难点教学重点：读懂课文内容，理解人物的内心活动。懂得关心别人，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。教学难点：体会沉默的可贵，理解人物的内心活动，体会理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，真正懂得亲情、友情的可贵。五单元教学时间安排17可贵的沉默2课时18她是我的朋友2课时19七颗钻石2课时20*妈*账单 1课时语文园地五4课时单元复习2课时共计：13课时17可贵的沉默教材分析：这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册，是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，而知道父母生日的都没有几个，老师抓住了这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母、回报父母。本文以师生对话交流为主要形式，抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述，从而再现场景，达到教书育人的目的。设计理念：这篇课文以“爱”为主题，以“感受父母之爱回报父母之爱”为主线，因此在教学中我通过情景导入，朗读感悟来拔动学生爱的心弦。同时文本描述的是学生生活中的事，学生读起来比较容易进入情境，也容易受到感染，因此采取以读为主，抓住关键词句，通过读读、议议等方法来学习课文。教学时结合学生的生活实际，适当展开想象，感受人物的心情，从而领悟沉默的可贵。教学目标：1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、享受“等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。4、受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人。教学难点：理解孩子们的沉默为什么是可贵的。18她是我的朋友教材分析这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。教学目标1了解人物复杂而矛盾的内心活动，体会人物精神品质。2理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。3理解并体会重点词语和句子。教学重难点1引导学生体会阮恒复杂的内心活动，感悟人物的精神品质。2指导学生体验并朗读课文。19七颗钻石教材分析：这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间设计理念以情为重点，引导学生与文本对话；以读为主线，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深度。教学目标：1本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点教学重点：1、学习文中体现的爱心。2、运用想像进行说和写。教学难点：引导学生想像。20妈*账单设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的策略。本课的教学，力图实践这个理念。教学目标1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2、学习借助关键词概括课文的主要内容。3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈*账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。语文园地五学习目标1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。3.能发现同一个意思可