物理人教版八年级下册第3节　重力

第七章力第 节重力 1 知道什么叫重力 了解重力产生的原因 2 知道重力的方向以及重垂线的应用 3 理解重力的大小与质量的关系 学习目标 今天有一个大家耳熟能详的故事要再一次将给大家 那就是牛顿的故事 大家都知道 牛顿是因为被树上一颗苹果掉下来给砸了 然后就发现了力 这个力 跟今天我们学习的 重力 就是息息相关的了 引入新课 水往低处流 抛出去的物体往下掉 想想议议 你知道以下这些现象吗 产生这些现象的原因是什么呢 一 重力 1 老师将小球放在手中 松开手 请同学们观察松开手以后小球如何运动 它的运动状态变了没有 为什么会发生这些现象 想想议议 小球下落 它的速度越来越快 它的运动状态发生了变化 由于力可以改变物体的运动状态 可见小球受到了力的作用 想想议议 2 那么这个重力的方向是怎样的呢 为什么小球在抛出以后运动的速度越来越慢 为什么小球会改变运动方向 以上现象都说明小球受到了一个向下的力 一个物体受到力的作用 一定有另外的物体对它施加这种作用 抛出小球以后 小球向上运动 速度越来越慢 上升到一定高度改变运动方向 向下运动 而且速度越来快 产生上述现象的原因是由于小球受到了地球的吸引而受到了力 这个力我们叫它重力 重力的方向竖直向下 一 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 用字母G表示 地球附近的所有物体都受到重力的作用 你还能举出几个例子来证明重力的存在吗 如果没有重力我们的生活会是什么样子 1 我们可以在天花板上睡觉2 我们不能用普通的杯子喝水3 轻轻一跳可以离开地球4 我们可以像鸟一样在天空中飞 大量的生活经验告诉我们 质量不同的物体所受的重力不同 举起他们的感受也不同 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢 日常生活经验告诉我们 重力是有大小的 这里有两个金属球 一个大一个小 我们请一位同学到前面来把这两个金属球放在手心感觉一下 这两个金属球哪个质量大 金属球的重力和它的质量是什么关系 思考 回答的很对 但这只是一个定性的结论 下面我们定量的研究这个问题 在研究这个问题之前我们先要明确一下 物体所受重力的大小可以用弹簧秤来测量 大金属球弹簧秤示数大 挂小金属球的弹簧秤示数小 弹簧秤的读数就等于物体的重力 实验 探究重力大小跟质量的关系 1 用什么工具测量重力 弹簧测力计 如何测量重力的大小 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上 静止时 弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小 2 我们每个同学的课桌上有一个弹簧秤和3个100g的钩码 请同学们分别测出100g 200g 300g的钩码所受的重力 并计算出重力跟质量的比值 下面开始实验 逐次增挂钩码 分别测出它们所受重力 并记录在表格中 1 物体受到的重力大小跟它的质量成关系 2 物重跟质量的比约等于 正比 9 8N kg 二 重力的大小 1 物体所受的重力与物体的质量成正比 2 或 3 g 9 8N kg 它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9 8N 为计算方便在粗略计算时可取g 10N kg 随纬度和高度而变化 利用这个公式 我们可以已知质量计算出物体的重力 也可以已知重力求出物体的质量 但计算中要注意质量的单位用千克 计算出重力的单位是牛 下面请同学们计算一下 质量是450g的物体重力是多少 分析 利用重力公式 G mg 0 45kg 9 8N kg 4 41N物体受到的重力是4 41N 例题一辆汽车的质量是3t 则这辆汽车受到的重力是多少 g 10N kg 已知 m 3t 3000kg g 10N kg 求 G 解 由重力计算公式得 G mg 3000kg 10N kg 30000N 答 质量为3t的汽车重力是30000N 想一想 请同学们把直尺 钢笔 铅笔放在手指上并且让它们能静止不动 是不是随便怎么放 直尺 钢笔等物品都可以在手指上静止不动 这个实验告诉我们 物体受到的重力可以看成集中在一个点上 如果这个点正好在手指中间的位置 物体就可以不掉下来 这点是重力在物体上的作用点 我们叫它重心 三 重心 刚才实验中同学们是否注意到 直尺重心的位置与钢笔 圆珠笔等物体重心的位置有什么不同 没注意的同学可以再试一下 想一想 同学们观察的很好 这说明物体重心的位置与物体的形状 材料是否均匀有关 外形规则 密度均匀的物体的重心就在它的几何中心 如球心 圆心 正方形对角线的交点 想一想 质量不均匀 形状不规则的物体的重心怎么找 利用重力的方向竖直向下这一物理规律 利用几何中两条直线相交确定一个点的数学规律来确定不规则物体重心的位置的方法叫 吊线法 小实验 用一根细线栓一块橡皮 甩起来 使橡皮绕手做圆周运动 这时 你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉 月亮也绕着地球转动 它们之间有没有力呢 小聪探究 影响重力大小的因素 和 判断重力方向 如下 1 在探究物体所受重力大小与物体质量关系时 实验记录如表 例题 在探究过程中 需要的测量工具有 分析表中实验数据 得出的结论是 天平 弹簧测力计 物体所受的重力与它的质量成正比 2 在探究重力方向时 实验装置如图所示 操作如下 将该装置放在水平桌面上 逐渐改变木板M与桌面的夹角 会观察到悬线OA的方向 变化 不变 以上实验现象分析得出 重力的方向总是 不变 竖直向下 课堂总结 1 由于小球受到了地球的吸引而受到了力 这个力我们叫它重力 重力的方向竖直向下 2 物体的重力与质量成正比 它们的比值是9 8N kg 如果用G表示重力 m表示质量 g表示9 8N kg 那么重力与质量的关系可以写成如下表达式 重力公式 G mg 课堂总结 3 物体受到的重力可以看成集中在一个点上 如果这个点正好在手指中间的位置 物体就可以不掉下来 这点是重力在物体上的作用点 我们叫它重心 外形规则 密度均匀的物体的重心就在它的几何中心 如球心 圆心 正方形对角线的交点 利用重力的方向竖直向下这一物理规律 利用几何中两条直线相交确定一个点的数学规律来确定不规则物体重心的位置的方法叫 吊线法 课堂练习 1 如图所示是小球所受重力的示意图 其中正确的是 A B C D C 2 设想从某一天起 地球对所有物体的引力均减小一半 那么对于漂浮在水面上的船来说 下列说法中正确的是 A 船受到的重力将减小B 船受到的重力将不变C 船的吃水深度将减小D 船的吃水深度将不变 AD 课堂练习 3 如图所示 是一辆静止在水平地面上的小车 在其支架的杆上固定一个质量为m的小球 关于杆对小球的作用力的描述 下列说法正确的是 A 力的方向竖直向上 大小为mgB 力的方向沿杆向上 大小为mgC 力的方向垂直于杆向上 大小为mgD 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上 大小为mg A 课堂练习 4 俗话说 人往高处走 水往低处流 水总是从高处流向低处是因为水受到力的作用 这个力的方向是 重 竖直向下 5 体检时测体重 一同学站在体重计上 体重计的示数是42kg 已知他每只脚与秤台的接触面积