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五年级数学简单手抄报 书写时一门有意思的学科只要大家花点心思去学习一定可以学好数学以下是小编精心准备的五年级数学简单手抄报大家可以参考以下内容哦！ 一、数学小故事：两只羊的描述 草地上有两只羊在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解下面是他们的的描述 艺术家：“蓝天、碧水、绿草、白羊美哉自然” 生物学家：“雄雌一对生生不息” 物理学家：“大羊静卧小羊漫步” 数学家：“1+1=2” 感悟： 从故事中不同职业的人对两只羊的描述我们感受到艺术家对自然美的关注生物学家对生命的关注物理学家对运动与静止的关注而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系：1+1=2这是数学高度抽象性的体现 在数学教学中学生的数学学习要经历具体表象抽象的过程教学时要在直观物体和抽象概念之间构建桥梁从而引导学生把握事物最主要、最本质的数学属性 抽象有一个学生经历的过程而不是直接告诉学生抽象的结果数学抽象本身又是一个不断提高的过程这一过程永无止境 二、数学记忆法 1、归类记忆法记忆是知识的仓库学过的知识记得牢积累的知识就丰富而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础怎样才能提高学生记忆数学知识点的效果呢?下面培优教育的老师介绍几种方法： 就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系进行归纳分类以便帮助学生记忆大量的知识比如学完计量单位后可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位这样归类能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化易于记忆 2、歌诀记忆法 就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜从而便于记忆比如量角的方法就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上中心对准顶点零线对着一边另一边看度数采用这种方法来记忆学生不仅喜欢记而且记得牢 3、规律记忆法 即根据事物的内在联系找出规律性的东西来进行记忆比如识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法化法和聚法是互逆联系即高级单位的数值进率=低级单位的数值低级单位的数值进率=高级单位的数值掌握了这两条规律化聚问题就迎刃而解了 4、列表记忆法 就是把某些容易混淆的识记材料列成表格达到记忆之目的这种方法具有明显性、直观性和对比性比如要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别就可列成表来帮助学生记忆 5、重点记忆法 随着年龄的增长所学的数学知识也越来越多学生要想全面记住既浪费时间且记忆效果不佳因此要让学生学会记忆重点内容学生在记住了重点内容的基础上再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了比如学习常见的数量关系：工作效率工作时间=工作量工作量工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率这三者关系中只要记住了第一个数量关系后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来这
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