2017新版北师大版二年级上册语文天地二教案作业题及答案.doc

语文天地2【教学目标】1.学习书写“必、怎”，掌握卧钩的书写技巧。2.认识偏旁“饣”，积累带有“饣”的字。3.认识积累四组反义词。4.培养自理能力，学习自己的事情自己做。5.锻炼写通顺的句子。6.阅读短文，培养阅读能力。7.学习部首检字法，培养查字典的能力。【教学重点】 1.认识积累反义词。X|k |B | 1 . c|O |m2.仿照例句写句子。【教学难点】学习部首检字法查字典 【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.学习卧钩的写法，掌握“必、怎”的书写要点。2.认识偏旁“饣”，积累带有“饣”的字。3. 认识积累“快慢”等四组反义词。4.口语练习：说说自己在家里做过哪些事。5.练习写句子。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、认识卧钩，练习书写1.（出示课件1：中的汉字“必”“怎”）学生观察“必、怎”两个字的字形，说说有什么发现。2.讨论“卧钩”的正确写法。3.板书指导：卧钩要写得弯一点，字才好看。4.学生练习书写这两个字，教师展示学生作品。二、认识“饣”旁，积累汉字 1.（出示课件2：部首“饣”）学生观察“饭”字，说说字的组成。2.教师指导：“饣”是食字旁，带这个偏旁的字大多与“饭”有关。3.学生小组讨论交流，哪些字带这个偏旁。4.学生识记：饭 饼 馒 馍 饱 饿三、记反义词，学会积累1.（出示课件3）学生观察：快（ ） 勤（ ） 饱（ ） 粗（ ）2.指名同学说一说这些字的反义词分别是什么？3.自己试一试能写出这些字的反义词吗？4.（出示课件4）出示正确答案：快慢 勤懒 饱饿 粗细5.学生识记，积累。6.练习在同一句话里用上一组反义词。例如：放学出校门的时候，我们要慢一些，不能太快。四、自强自立，口语交际1.同位相互说一说，你在家里做过那些事情？2.完成练习，填空。3.指名学生说出自己写的内容。4.教师择优展示。五、仿照例句，试写句子1. 学生读句子。（出示课件5）不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。2.说说句子的前半部分与后半部分是什么关系。（提示学生：为什么不要妈妈送伞来，因为我喜欢在小雨中走回家。）3.练习写句子， 完成练习。4.学生汇报。5.教师展示学生优秀作业。【课堂作业新设计】一、我能把字写漂亮。必 怎 饱二、写出下列词语的反义词。快（ ） 勤（ ） 饱（ ） 粗（ ）三、仿照例句写句子。例：狮子要有狮子的本领，你怎么不练功呀？1. 要 ，你怎么不 呀？2. 怎么不 呀？参考答案：二、慢 懒 饿 细三、1.猫 学会爬墙，练习 2.你的作业还没写完，去写第二课时【课时目标】1.自主阅读小猴吉吉，培养阅读能力。2.学会用部首检字法查字典。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、自主阅读，交流讨论1.自主阅读小猴吉吉2.与同位交流，说一说自己读短文后的感想。3.小组讨论下列问题，先讨论，后教师点拨指导。（出示课件6）（1）吉吉从树上掉下来几次？每次都是因为什么掉下来的？（三次。第一次是因为一脚踩空了；第二次是因为他的手疼得厉害；第三次是因为树太粗，他双手抱不住。）（2）吉吉是在什么情况下自己爬上树的？（树林里传来了狼的嗥叫声）（3）你认为吉吉是个什么样的孩子？（自立，不依赖别人的好孩子）4.学生练习看图讲故事。二、部首检字，学会查字1.复习回顾语文天地1里学到的部首检字法，相互说一说。2.学习交流：利用“数、查、记”的方法查字。（1）明确查字的步骤。（2）练习查字：跤 粗 嗥【课堂作业新设计】一、小明读书时，遇到一个字不认识，这个字是“英”，他想利用字典认识这个生字，他应该分几步来做？这个字的读音是什么？二、你已经是二年级的小学生了，应该做一些力所能及的事情了。说一说，你会做什么？你还想学习做什么？三、读一读。 百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟为难了，跟妈妈就学了这么几首歌，现在大家都不想再听了。妈妈又不在身边，想学也学不成，怎么办呢？ 百灵鸟想了好久，她想自己去拜访喜鹊，跟她去学习。她找遍了整片林子，找到了一枝花最美的鲜花，送给喜鹊做礼物。喜鹊很高兴地收留了她，并教她唱最美的歌儿。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1.短文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。2.第 段写了喜鹊大姐说的的话。3.“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 ，再查 画。4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 参考答案：一、1.数一数“艹”的笔画数：三画 2.找到“艹”的目录，记住检字表在字典中的页码。3.数一数“央”的笔画数：5 ；4.到检字表中去查“英”在字典中的页码；6.在正文中找到“英”，查看读音和义项。yng二、扫地 洗碗筷 做饭三、1.5 2.2 3.氵6 4. 百灵鸟反复地唱那支歌，大家都已经听厌了。【板书设计】 卧钩：必 怎 “饣”旁：饭 饼 馒 馍 饱 饿 反义词：快（ ） 勤（ ） 饱（ ） 粗（ ） 部首检字法【课后反思】 写字指导的重点是引导学生在探索和发现中学会写字，并体验发现的快乐，激发写字的兴趣和求知的欲望。教学时要放手让学生去观察、议论，鼓励学生发表个人见解，发现汉字的构字特点。首先让学生读一读，再引导辨一辨，从中感悟规律，发现规律。“学习查字典”是一项新的教学内容，教学这部分内容之前要提醒学生准备好字典。学习用部首查字法查字典，首先要明白部首的含义。要让学生大体上知道，为了查字方便，字典把部首相同的字归为一类，把这个相同的部首放在这一类字的前面，称为部首。查字典的时候，先找到部首，再找要查的字，就比较容易了。教学时，可以一个字为例，指导学生试查，通过探索总结出部首查字的方法。如果班上有同学已会用部首查字法查字典，可安排到各小组中去当小老师。可让学生通过读“部首目录”，熟悉常用的部首，老师再举一些常用字，让学生说说他们的部首是什么。迅速地辨认一个字的部首，是用部首查字法查字典的一个非常重要的环节。查字典的学习要注意三点：一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，这是最基础的练习，要加强训练。二是确定所给的字除去部首有几画。要完成这道题，首先要确定这些字的部首，然后数一数除去部首有几画。三是用部首查字法查字。练习时要逐字逐项完成，尤其要数清“除去部首有几画”。填“读音”一栏时，可让学生照字典抄音节，不要求默写音节。为了激起学生学习的兴趣，可以采取竞赛的形式，还可以引导学生用所学方法查其他的字。 课后作业一、写出带有下面偏旁的字。 月： ： 讠： 口 ： 二、写出下列词语的反义词。 美（ ） 苦（ ） 加（ ） 懒（ ）三、仿照例句写句子。 例：难道你能一辈子依赖我们吗？1. 2. 四、 阅读短文。 我们只靠自己一天，小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈听到孩子提出这样的问题，感到很是惊奇。她觉得自己的孩子已经长大了，开始思考问题了，觉得有必要让它懂得一些道理，便微笑着说：“孩子，因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护。”听了妈妈的解答，小蜗牛感到不太满意，便又问道：“那毛毛虫姐姐也没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈觉得孩子开始观察周围的世界了，心里高兴，便循循善诱地说：“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛还是不甘心，又问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”妈妈被孩子纯洁而敏感的心灵感动了，动情地说：“因为蚯蚓弟弟会