九年级语文下册第6单元第22课与朱元思书课件语文版

与朱元思书 语文版九年级下册 吴均 课堂 导入 天下佳山水 古今推富阳 钱塘江尽到桐庐 水碧山青画不如 三吴行尽于山水 犹道桐庐景情美 吴均 469 520 字叔庠 吴兴故鄣 今浙江安吉 人 南朝粱文学家 出身贫寒 好学 有俊才 通史学 善诗文 其诗清新 且多反映社会现实之作 其文工于写景 文辞清新挺拔 不少人仿效他的文章 称为 吴均体 作者 简介 书 书信 一种文体 与朱元思书 是吴均写给朱元思的书信节选 写的是浙江境内富春江的秋景 全文已散佚 朱元思其人其事皆不可考 本文是一篇骈体文 讲究对仗和声律 多用四六偶句 骈句 少用散句 体裁 介绍 你读准了吗 缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯经纶 pi o tu n xu nmi o l ng y ng yu n l ku k l n 字 词 音 通假字 词类活用 一词多义 古今异义 窥谷忘反千转不穷 反 通 返 返回 转 通 啭 鸟叫声 风烟俱净 消净 消散 形作动 任意东西 向东或向西漂流 名作动 皆生寒树 使人觉得有寒意 形作动 互相轩邈 向高处和远处伸展 名作动 天下独绝 到极点 百叫不绝 消失 负势竞上 向上发展 横柯上蔽 上面 一百许里 多 蝉则千转不穷 穷尽 经纶世务者 治理 政治规划 字 词 音 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 整体 感知 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐 一百许里 奇山异水 天下独绝 指烟雾 同样的颜色 表约数 相当于 多 独一无二 绝 到极点 我乘着船 随着江流飘浮荡漾 完全消散 向东或向西漂流 整体 感知 译文 空中的 烟雾都消散尽净 天空和远山呈现出同样的颜色 我乘着船 随着江流飘荡 任凭船儿随水漂去 从富阳到桐庐相距一百来里 一路上奇山异水 可以说是天下独一无二的 整体 感知 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 青白色 湍急的江流 直看下去 可以看得很清楚 毫无障碍 这是形容江水非常清澈 汹涌的波浪像奔腾的骏马 整体 感知 译文 江水都是青白色的 清澈得 即使千丈深也能看到水底 向下望去 水底的游鱼和细小的石子看得清清楚楚 那湍急的江流比射出的箭还要快 汹涌的波浪像奔腾的骏马 整体 感知 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 使人看了感到有寒凉之意的树 高山 凭依 高峻的 的形势 争着向上 轩 高 邈 远 形容水声的清越 相向和鸣 通 啭 鸟叫声 整体 感知 译文 江两岸的高山上 全都生长郁郁葱葱的树木 使人看了有寒凉之意 那山 凭着 高峻的 地势 奋力直向上耸起 仿佛竞相向高处和远处伸展 它们 争着向高处发展 笔直地指向 天空 形成了成千成百的高峰 泉水冲击着石头 发出冷冷的清响 美丽的鸟儿相向和鸣 鸣声嘤嘤 和谐动听 树上的 蝉儿长久不断地鸣唱 山中的 猿猴也时刻不住地啼叫 整体 感知 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 到天上 戾 至 平息热衷于功名利禄的心 筹划 治理 流连忘返 反 通 返 横斜的树枝在上边遮蔽着 上 在上 名词作状语 好像 如同 互相掩映 整体 感知 译文 那些 像鸢鸟一样 怀着对名利的渴望极力高攀的人 看到这些雄奇的山峰 定会平息热衷于功名利禄之心 那些整天忙忙碌碌 经营政务的人 看到 这些幽美的 山谷 也会流连忘返 横斜的树枝在上面遮蔽着 即使在白天 也象黄昏时那样阴暗 稀疏的枝条交相掩映 有时可以见到阳光 整体 感知 1 总领全文山水特征的是哪一句 全文结构有什么特点 2 怎样理解 从流飘荡 任意东西 这一句话 3 读第2段 作者从哪几个方面描写异水 用了什么修辞手法 4 作者眼中的山是怎样的 运用什么手法描写山的 5 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 一句表达了作者怎样的情感 新课 讲解 1 总领全文山水特征的是哪一句 全文结构有什么特点 奇山异水 天下独绝 总分式 新课 讲解 2 怎样理解 从流飘荡 任意东西 这一句话 这一句是作者感受到一种享受自己 无拘无束 无牵无挂的轻松惬意 从对山水的描写中 体会到作者对自然 自由的热爱 对生命力的赞颂 新课 讲解 3 读第2段 作者从哪几个方面描写异水 用了什么修辞手法 1 水清 2 水急 夸张 比喻 水皆缥碧 千丈见底游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 正面与侧面结合 动静结合 异水 新课 讲解 4 作者眼中的山是怎样的 运用什么手法描写山的 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响好鸟相鸣 嘤嘤成韵蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 视觉 听觉 用拟人的手法 写出江的两岸崇山峻岭 高耸人云的雄奇景色 竞 争 二字把静止的山写活了 赋予了它们以生命和动感 泉水泠泠 鸟鸣成韵 蝉声不断 猿啸无绝 组成了一部美妙的大自然交响曲 山林变成了美好的音乐世界 表面上似乎热闹异常 其实却是以闹写静 显示出山深无人的幽静 奇山 新课 讲解 5 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 一句表达了作者怎样的情感 鄙弃功名利禄 流连山水 向往归隐山水生活 新课 讲解 本文采用了什么表达方式 目的是什么 明确 主要采用描写的手法 表现了山川的景色 突出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻 作者流露出怎样的感情 从哪些句子中可看出来 明确 流露出作者对追求利禄之徒的蔑视 含蓄传达出爱慕美好自然 避世隐退的高洁志趣 从 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 可以看出 问题 探究 三峡郦道元自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 想想 两篇文章在内容 表达主题 表达方式 语言风格上有何异同 说说你喜欢那一篇 为什么 拓展 延伸 结构 总写 奇