语文人教版七年级上册古代诗歌四首 导学案.doc

课题：古代诗歌四首 课时：第一课时 班级： 姓名： 【学习目标】1.会正确、流利、有感情地朗读观沧海，熟能成诵。2.能结合相关写作背景，说出诗中作者表达的感情。【知识链接】 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮见称。 汉献帝建安十二年（公元207），曹操征东北部的乌桓族及袁绍的残余势力。途经碣石山，他跃马扬鞭登上当年秦皇、汉武也曾登临过的碣石山，当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。诗作融会自己昂扬奋发的精神，具有一种雄浑苍劲的风格。【学法指导】读诗，正确流利有感情地朗读诗歌。说诗，说出诗中所描写的画面或者诗的内容。悟诗，领悟诗中所蕴含的情感。品诗，品味诗中写景的名句或富有哲理的名句。【自主学习】1.文学常识填空。观沧海一诗选自_，作者_字_，_时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以_见称。2.有感情地朗读全诗，读准字音，读出节奏, 说说应该用怎样的语气去读。3.用自己的话说说作者登临碣石山观海，都看到了怎样的景象。作者由此想象到了什么？【问题探究】1.诗中哪些语句最能体现作者的博大胸怀？诗人借助什么手法表现了这种情怀？ 2.联系时代背景思考：作者在诗中表现了自己怎样的情感和抱负？【达标测评】一、文学常识填空。（3分） 观沧海的作者是 ，字 ， 末年 家、 家和诗人。他的诗以 见称。二、理解性默写（用原文填空）（7分）1、 观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。2、观沧海中写作者登临碣石山后所见之景的句子 ， 。 ， 。 ， 。3、观沧海中展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是： ， ； ， 。【反思或收获】题：次北固山下天净沙 课型：新授课 课时：一课时【学习目标】1能在反复朗读的基础上，说出两首诗歌的大意。2能赏析诗中的关键句子，并说出两首诗歌的情感。【作者简介】白居易（772年846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。钱塘湖即杭州西湖，是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真不愧为名篇。马致远，汉族，河北省东光县马祠堂村人，东光县志和东光马氏族谱都有记载。与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。律诗：中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型：五律、七律。律诗形式：诗句字数整齐划一、每首分别为五言、七言句，简称五律、七律。律诗有四联：首联、颔联、颈联、尾联。通常的律诗规定每首8句，每首中间两联必须用对偶。散曲是金元时期在我国北方兴起的一种新体诗。我们通常所称的“元曲”是指杂剧和散曲；散曲又可分为小令和套数两种。【自主学习】钱塘湖春行诗的四联各写了什么内容？哪些词语可以看出是初春的景色？哪些语句可以看出诗人已陶醉在春色中了？ 天净沙 秋思一首好诗就是一幅好画，揣摩这首小令的意境，把你所想的画成一幅画。一幅好画就是一篇优美的散文，用你的文笔，把你所绘之景介绍给大家【合作探究】问题1：为什么是“几处”而不是“处处”，“谁家”而不是“家家”？问题2：小令中作者是怎样描绘景物的？【达标测评】1、钱塘湖春行中总写初春景象的诗句是 ， 。描写莺歌燕舞的诗句是 ，