《送东阳马生序》中考选择题.doc

送东阳马生序1.下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.门人弟子填其室/或遇其叱咄 B.弗之怠/从乡之先达执经叩问C.邻舍有烛而不逮/以书映光而读之 D.衡乃穿壁引其光/久而乃和2.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（ ）（2分）A.以是人多以书假余/扶苏以数谏故B.手自笔录，计日以还/重岩叠嶂，隐天蔽日C.从乡之先达执经叩问/肉食者谋之D.徐公何能及君也/或异二者之为，何哉？3.下列各组中加点字意思相同的一组是( )(2分)A.无从致书以观/言行一致 B.益慕圣贤之道/益多弊少C.又患无硕师名人与游/患得患失 D.未尝稍降辞色/婉言辞谢4.下面的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是（ ）（2分）例句：“以是人多以书假余。”A.醒能述以文者，太守也 B.及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒C.宾客无不伸颈以为妙绝 D.不以物喜，不以己悲5.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染6.下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）A.烨然若神人/判若两人B.腰白玉之环/腰缠万贯C.右备容臭/臭气相投D.主人日再食/再接再厉7.下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（2分）A.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。8.选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )(2分)A.录毕，走送之（跑）B.从乡之先达执经叩问（敲门）C.媵人持汤沃灌（热水）D.同舍生皆被绮绣（通“披”，穿）9.选出下列句子中加点词含义相同的一组( )(2分)A.或遇其叱咄/或王命急宣 B.故余虽愚，卒获有所闻/而两狼之并驱如故C.盖余之勤且艰若此/北山愚公者，年且九十 D.不知口体之奉不若人也/若为佣耕10.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.送东阳马生序是一篇赠序，属临别赠言。B.这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。C.文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。D.最后一句“盖余之勤且艰若此”的作用是启下，引出下文的对比。11.以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）A.既加冠/既不出户B.故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤C.俯身倾耳以请/夫以孔子之圣D.益慕圣贤之道/曾益其所不能12.下列加点的词意思完全相同一项是（ ）（2分）A.既加冠/既而夕阳在山B.益慕圣贤之道/杀数人，胡虏益解C.足肤皲裂而不知/久而乃和 D.卒获有所闻/士卒不尽饮13.下列句中朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤之道C.腰白玉之环D.门人弟子填其室14.加点词意义用法相同的一项是（ ）。（2分）A.家贫无从致书以观/域民不以封疆之界B.略无慕艳意/人物略不相睹C.足肤皲裂而不知/国险而民附 D.四支僵劲不能动/诎右臂支船15.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 B.当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也C.以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 D.足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰16.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。17.对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）（2分）A.余幼时即嗜学（爱好学习）B.既加冠（古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年）C.又患无硕师名人与游（交往，外出旅游）D.烨然若神人（光彩鲜明的样子）18对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）（2分）A.以中有足乐者（因为） B.哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉（虽然）C.且欲与常马等不可得（尚且，况且） D.呼尔而与之，行道之人弗受（的）19对下面的文字，用现代汉语