三年级下册数学优质课件-7.2 小数的意义及大小比较 青岛版（2014秋）_第1页
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文档简介

小数的意义及大小比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的初步认识 课堂练习 7 情境导入 返回 踢脚线的宽度为0 1米 0 1米有多长 0 4米 0 5米和0 7米呢 1分米1米10 0 1 米 4分米 5分米 7分米 米 米 米 0 4 0 7 0 5 探究新知 返回 把1米平均分成10份 每份是米 也就是0 1米 0 5米就是米 0 7米就是米 我知道0 4米就是米 返回 电视柜的高度为0 55米 0 55米为多长 米 0 01米 0 01米是米 0 55米是米 返回 0 5米和0 4米比 哪个长 0 5米 5分米0 4米 4分米所以0 5米长 0 5米 米 0 4米 米 所以0 5米长 我这样比 0 50 4 返回 你会比较0 5米和1 2米的长度吗 0 51 2 返回 说一说你是怎样比较一位小数的 1 先看整数 整数大的这个小数就大 2 整数部分相同的 十分位大的这个小数就大 返回 角 填一填 角 元 角 元 角 8 5 1 6 12 5 课堂练习 返回 尺子上的小数 0 78 1 16 返回 你能用小数表示吗 8角 元6分 元1元6角 元 3分米 米5厘米 米9分米 米 0 8 0 06 1 6 0 3 0 05 0 9 返回 这节课你们都学会了哪些知识 比较两个小数的大小 先比较他们的整数部分 整数部分大的这个小数就大 如果整数部分相同 就比较他们的十分位 十分位大的 这个小数就大 如果十分位也相同 就比较他们的百分位 百分位大的 这个
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