五年级读书笔记模板.doc

新学期寄语人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等，二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。我常常想，人类向前发展,有如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒来，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢? 国学大师季羡林前言法国著名哲学家伏尔泰曾经说过：当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。与书为伴，就象跟许多高尚的人在一起。读一本好书，是一次难忘的经历，更是一次心灵的洗涤。书还教会了人自信。因为成功的第一步就是相信自己，从而展现自己，推销自己走向成功！既然决定了，就去做，不要在意别人的看法。书也教会了人宽容，我们要把自己的长处最小化，缺点最大化；把别人的长处最大化，缺点最小化。取人之长补已之短，不断地完善自己。孩子们，读书吧！因为生活需要一些感动；心弦，需要爱与智慧的手指来拨动。被打动的心会柔软起来，品格也就在柔软的心田里得以塑造！让我们在读书中迸发的情感，对文本的感悟，流露于笔端，汇成浓浓的文字，用我们的智慧尽情地表达！必读书目水浒传简介水浒传是中国四大名著之一，由施耐庵著，罗贯中编次。水浒传是以宋江领导的起义为主要题材，通过一系列（梁山英雄反抗压迫、英勇斗争）的生动故事，揭示了当时的社会矛盾,，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。水浒传的作者据传为明朝施耐庵，并由罗贯中加以润色及编排，实际参与创作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。关于水浒传的主题，有多种说法，但其对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素，也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间色彩。必读书目斑羚飞渡简介斑羚飞渡一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。必读书目鲁滨逊漂流记简介 鲁滨孙漂流记是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。必读书目西游记简介西游记是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味，在西游记中，简直找不出一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之黑暗不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。必读、选读书目（五上）书名作者出版社水浒传（必读）施耐庵人民文学出版社西游记（必读）吴承恩人民文学出版社假如给我三天光明（必读）海伦凯勒华文出版社绿山墙的安妮（必读）蒙格玛丽译林出版社小海蒂（选读）斯比丽外语教学与研究出版社根鸟（选读）曹文轩天天出版社窗边的小豆豆（选读）黑柳彻子南海出版社史记故事（选读）司马迁原著孙侃编写浙江少年儿童出版社活了一百万次的猫（选读）佐野洋子接力出版社十五岁的小船长（选读）凡尔纳中国少年儿童出版社第三军团（选读）张之路湖北少儿出版社必读、选读书目（五下）书名作者出版社斑羚飞渡（必读）沈石溪浙江少年儿童出版社鲁滨逊漂流记（必读）丹尼尔笛福人民文学出版社第七条猎狗（必读）沈石溪浙江少年儿童出版社汤姆索亚历险记（必读）马克吐温人民文学出版社红岩（选读）罗广斌 杨益言中国青年出版社铁道游击队（选读）刘知侠人民文学出版社红日（选读）吴强中国青年出版社小兵张嘎（选读）徐光耀湖北少年儿童出版社雾都孤儿（选读）狄更斯人民文学出版社魔戒（选读）托尔金译林出版社我的妈妈是精灵（选读）陈丹燕中国少年儿童出版社狼王梦（选读）沈石溪浙江少年儿童出版社阅读记录卡时间书名作者阅读字数（约）其他读书笔记 第 周书名 作者 页码： 页 页内容摘要： 阅读心得： 阅读评价： 读书报告单（五上）我读的是 ，作者是 我积累的好词好句： 这本书中哪一部分让你印象深刻？为什么？ 书中介绍的人物你最喜欢哪一个？为什么？ 请你谈一谈你读完这本书后有什么感受？ 选读书目抽查表（五上）书名作者主题小海蒂根鸟窗边的小豆豆史记故事活了一百万次的猫十五岁的小船长第三军团 综合评价： 阅读记录卡时间书名作者阅读字数（约）其他读书笔记 第 周书名 作者 页码： 页 页内容摘要： 阅读心得： 阅读评价： 读书报告单（五下）我读的是 ，作者