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文档简介

发挥联想与想象教学设计教材分析：本课内容是2013年人教版新版七年级上册语文教材第六单元的写作训练为发挥联想与想象。2011年版课标也强调：“要运用联想或想象，丰富表达的内容。”培养学生的联想和想象能力在作文教学中显得尤为重要。 本次写作训练需要学生掌握的写作知识有三点：第一要懂得联想与想象这两种思维方式的概念。联想是想象是第二要懂得发挥联想时，能从不同的角度出发，联想更为丰富；第三还要懂得发挥联想与想象时，要注意三点：一是联想要自然恰切。二是想象要合情合理。三是联想和想象要有新意。依据以上分析我确立的教学目标如下：教学目标：1了解联想和想象的含义及方法；注意联想和想象的要求。2通过练笔，鼓励学生主动运用联想和想象进行创作，使文章内容更丰富，表达更生动。3.通过文本和生活，使学生了解联想与想象无所不在，引导学生在以后的生活有意识地锻炼自己的联想与想象能力。教学重点：了解联想和想象的含义及方法，注意联想和想象的要求。教学难点：激发学生的联想和想象力，能运用联想和想象进行创作实践。教学方法为了激发学生的联想和想象，使学生有话可说，不吐不快，我采取了以下教学方法，实实在在地提高学生运用联想与想象能力进行写作的能力。1情境创设法 2.点拨法 3.观察法教学设想：本次作文训练拟通过情境完成联想、想象知识教学，最后完成习作来完成，达到激发联想和想象的能力目标，文本中的四种联想不作为重点展开。使用多媒体丰富课堂内容，计划用一课时完成。教学过程 一、导入新课 和学生聊滁州引入联想和想象二、放飞联想的翅膀1.看到这幅图形中的鲜花和蜜蜂，你想到什么。生答后总结2.由下列词语你想到了什么？（由以下媒介引入经典，丰富联想内容）雪 柳 玫瑰 波浪 菊花师：由一个人、事、物想到另一个人事物的思维方式就叫联想（板书）3.由老师你能联想到什么？（体会从不同角度的联想，突出事物之间的联系）三、驰骋想象的天地1.走近想象 又由老师你想到了什么情境？生交流后总结： 为了表达一个人物，故意在联想的基础上创设一个虚构的情境，就是想象。2.走进经典 体会想象和联想的魅力。四、放开思维，谱写华章1.我们在大师的指引下，联想与想象的翅膀已慢慢张开，我们的心灵即将飞翔。请同学们为图片创设故事或情境。生写后展示点评。五、小结：“您不写作，怎么能知道您不会写作？”希望同学们在今后的生活中锻炼自己的联想与想象的能力，让思维飞扬，让心灵翱翔！六、作业阅读世界最短的小说发挥联想和想象续写：地球上最
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