云南省邵通市八年级物理下册7.2弹力导学案无解答【新人教版】.docx

7.2弹力一、学习目标1知道什么是弹力及弹力产生的条件。2.知道弹簧测力计的原理。3.会正确使用弹簧测力计。学习重点：正确使用弹簧测力计测量力的大小学习难点：探究弹簧测力计的制作原理二、自主学习1. 有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做 形变。2.物体由于 而产生的力叫弹力3.弹簧测力机的原理：在弹性限度内弹簧 越大，它的 就越长。4.弹簧测力计使用前，先观察它的 和 ，并观察指针是否指在 ；使用时，拉力的方向应与弹簧中轴线的方向 ；读数时，视线要与刻度盘的表面 。三、合作探究1、弹力产生的条件（1）我们知道，力要想产生必须有 物体，施力物体和受力物体，刚才所说的“推力”“拉力”“压力”“支持力”等力发生时，这两个物体都发生了接触，所以，弹力要想发生，满足的第一个条件是 ；（2）我们虽然与弹簧发生了接触，但如果我们没有施加力的作用，这时弹簧是没有发生形变的，也不会产生弹力，所以产生弹力的第二个条件就是 2、弹簧测力计 （一）弹簧测力计制作原理1 观察并回答：请男女生各一位拉拉力器，弹簧为什么会伸长？哪位同学的拉力大？怎么知道他的拉力大？ 2 思考并表述：弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系吗？ 3演示一：将弹簧挂在黑板上，此时弹簧不受外力，在其下端依次挂1个、2个、3个、4个、5个相同的钩码，并测出弹簧伸长的长度，填入表中（设对弹簧的拉力没有超过弹性限度）挂钩码的个数（个）012345弹簧深长的长度（cm ）分析表格中的数据，得出结论： 点拨：弹簧测力计就是根据 这个道理制作的。（二）弹簧测力计的使用1用手拉测力计的挂钩，使指针指到1N、2N、5N，观察弹簧测力计的变化，感受大小不同的力。2把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，读出头发拉断时拉力的大小。（用力要均匀）3教师指出学生实验操作中存在的问题，并让学生自己归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。4.结合以前学习的测量工具，想想在使用弹簧测力计时的注意事项：(1)使用前观察弹簧测力计的 和 观察指针是否指在 ，否则要调零 轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳(2)使用时测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。读数时，视线要与刻度盘面 四、课堂检测1、测量力的大小的仪器是 ，实验室常用的测量力的仪器是 ，它的工作原理是 。2、使用弹簧测力计时，首先要观察它的 和 ，还要观察指针是否指在 的位置。弹簧测力计的正确使用：（1）所测的力不能超出它的 ，以免损坏测力计；（2）使用前注意观察指针是否指在 ；（3）使用时，拉力的方向应与弹簧的轴线方向 。3、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是( )A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变4、关于弹簧测力计的使用，下例说法错误的是 （ ） A使用前必须观察它的量程和分度值 B使用前要检查指针是否指在零刻度 C使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置 图13-15、如图13-1所示的弹簧测力