《中外电影史论》题库(答案完成版).doc

学习资料收集于网络，仅供参考中外电影史论世界电影史题库(答案版)绪论一、填空 1. 从 至今， 电影的发展已经有一百多年的历史，电影吸收了， 文学，绘画， ， 等人类艺术的各种元素和成果， 但仍然以其独特的语言和方式表达、认识世界。2. 叙事影片就是通常所说的 ， 非叙事影片包括 ， ， 等。3. 麦克卢汉认为人类文明史经历了 ， ，三个发展阶段。4. 电子文化具有 具像性， ， 的特点。5. 无声电影时期，经过法国的 、美国的 ，前苏联的 等人的共同努力，成功地创立和运用了蒙太奇手法。6. 成熟期奥森威尔斯的 的出现，标志着电影史进入了一个新的阶段。7. 电影发展期是电影发展的关键时期， 这一过程中，电影出现了两条发展道路：一条是意大利的 、法国的、 等， 另一条是以安东尼奥尼、费里尼、伯格曼为代表的第二次现代电影思潮。8. 发展期还出现了许多电影新手法， 如 、闪回、 等等， 出现了众多流派、风格景象争艳的现象。9. 电影走向成熟的标志是 ，建立了现代电影工业，从而 使电影工业进入了一个全盛时期。10. 年 月 日，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14号大咖啡的地下室，第一次放映了自己拍摄的 、工厂大门、等十余部短片，这一天就成为电影的诞生日。二、名词解释：1视听语言 ：是一种人工语言，如果从语言学的角度看，它与自然语言有着根本的差别，人们无法用分析自然语言的方式来处理视听语言。2. 地下电影 ：地下电影不是指那些非法拍摄的影片，而是指那些纯粹由个人制作、没有或根本不可能通过正规渠道放映的影片。3. 麦克卢汉主义 ：传播学认为人类文明史，就是讯息传播史，因为涵盖了文化的基本内涵，而讯息传播的方式则决定了历史的方向。4. 电子文化：是以视听语言为标志的广播影视文化，以活动画面为核心的表意方式，它具有具象性、直观性、质感性和整合性。三、简答：1. 谈谈你对视听语言的理解？答案：视听语言是一种人工语言，如果从语言学角度看，它与自然语言有着根本的差别，人们无法用分析自然语言的方式来处理视听语言。视听语言作为一种艺术方式，正成为一种新的认知世界的方式。从以印刷文化为中心转向以视听语言为中心的传播方式，使当代文化正经历着一次革命性的文化。2. 电影史研究的对象是什么？我们研究电影史有哪些意义？答案：电影史研究的对象有以下几个：1视听语言的发展史；2电影技术发展史；3电影经济史。研究电影史主要意义：1人类正进入以视听语言为标志的新时代；2视听语言成为一种新的认知方式；3电影是人类对世界的一种把握方式。3. 电影史有哪些研究方法？答案：电影史的研究方法：1以马克思主义为指导思想；2坚持实事求是的研究精神；3坚持电影理论与电影实际相联系的方法。4. 世界电影的发展经历了哪几个阶段？答案：世界电影的发展经历了五个时期：1电影技术发明期（18321895）；2无声电影时期（18951927）；3成熟期（19271945）；4发展期（194580年代末）；5电影新时期（90年代）。四、论述：你对世界电影发展史有哪些认识，可以结合事例进行解说。第一章 电影的起源和形成一、填空题1现代电影诞生于1895年_ 月_日。2电影的发明者是法国人_ 兄弟。3卢米埃尔兄弟最早拍摄的影片有_ 、_ 、_ 等。4美国发明家爱迪生曾经利用他发明的 放映机，在纽约公映他的影片。5胶片是电影的 成像基础；光和影是画面影像的 存在形式。6在19世纪的欧洲，出现了 、 等利用“视觉存留”原理发明的玩具。7形成电影的三大物质条件是 、。8解决活动放映问题的最重要的两组人是 与 。9胶片根据人的“视觉存留”原理，以每秒 （24） 个画格速度匀速向前移动，造出了一个幻像的世界。10电影发明的第一个十年间，电影的拍摄活动主要集中在发明电影摄影机的三个国家：法国、英国、美国。11在从纪录向叙事过渡的过程中，卢米埃尔将 水龙出动、 水龙救火、 扑灭火灾、 拯救遭难者 等4个镜头连接成影片救火队员。12通常认为：（梅里埃）发现了“停机再拍”的奥秘。13电影史上第一间摄影棚是梅里埃于 （1897） 年建造的。14作为电影叙事史上的起点的影片是梅里埃拍摄的 月球旅行记 。15（布莱顿） 学派是早期的英国电影代表，它的主要代表人物有乔治阿尔培特史密斯和詹姆士威廉逊。16对于电影创作，梅里埃在神话和名著中寻找灵感，卢米埃尔乐于表现上流社会生活，而“布赖顿学派”则把目光投射到 （底层人民） 的生活和社会问题中去了。17从电影的独立性看，梅里埃的电影观表明电影还处在依附于 （舞台剧） 的阶段。18梅里埃的电影中出现了（叠画）、（渐隐）、（渐现）等技术，他以此来实现电影叙事。19“艺术电影运动”是由巴黎金融家弗雷塞拉菲特建立的 “艺术电影公司” 发起的。20电影的创始者们最早发现电影具有 运动 和 可选择 两大特性。21电影叙事的前提条件是 发现时间顺序 。221903年，美国导演埃德温波特在影片火车大劫案中首次运用了 多镜头平行剪辑（交互剪辑）的剪辑方法。23火车大劫案共有 （14） 个镜头，讲述了一伙强盗抢劫火车，最后被击溃的经过。24通过镜头的移动和利用场景的空间宽度，充分发掘画面的内涵与容量，强调画面自身的表现力，这是 费雅德 最重要的美学思想。25路易费雅德 被认为是后来提出的“长镜头”和“场面调度”理论的创始人。26电影史上第一部从舞台化转向电影化的影片是 火车大劫案 。27电影叙事首先需要解决的是 画面的连接 问题，也就是“蒙太奇”手法的雏形。28空间问题包括画面的 连接 ；和画面内的 空间构图。29电影诞生后形成了两条不同的道路：一条是以卢米埃尔兄弟为代表的 现实 主义传统的方向，另一条路是由梅里埃开创的 形式（表现）主义道路。二、选择题1 A 的纪实影片代表了一种现实主义的创作精神，成为电影现实主义思潮的源头。A卢米埃尔 B爱迪生 C梅里埃2电影叙事的是从 C 的电影中开始的。A卢米埃尔 B爱迪生 C梅里埃三、名词解释1“视觉存留”： “视觉存留”是人的生理机能。英国人法拉第提出视觉转换频率问题，他认为外在物体映入视网膜的形象，在未消失前瞬间是和以后的映像相连的。也就是说，当人们眼前的物体被移走之后，该物体反映在视网膜上的物象并没有立即消失，而会继续短暂地滞留一段时间。这种现象就叫做“视觉存留”。电影胶片根据人的“视觉存留”原理，以每秒24个画格的速度匀速向前移动，造出了一个幻像的世界。2活动放映术： “活动放映术”是形成电影的三大物质条件之一，将拍摄好的胶片按一定的速度连续放映以供人观看的技术。电影诞生早期出现的放映机有卢米埃尔兄弟研制的“活动电影机”和爱迪生的“电影视镜”等，前者比后者更具优点。3布赖顿学派： “布赖顿学派”是早期英国电影的代表。它的两位主要人物乔治阿尔培特史密斯和詹姆士威廉逊出生和工作都在英国的海滨城市布赖顿，由此得名，但该学派并不是学术意义上的一个“学派”，而是指他们创作的一种倾向，即他们的影片在形式和内容上表现出关注底层社会问题，表现“真正生活的片断”的倾向。代表作品有俄罗斯战舰的暴动、士兵的归来等。4纪实影片： 纪实是电影的本性，将外部世界正在发生的事件运用摄影机拍摄下来，以达到纪实的目的。电影诞生早期出现的三种创作趋向中，卢米埃尔兄弟所拍摄的影片其内容就是将实际发生的事如实地记录下来，并没有另外做过掩饰、安排。这种影片可以说是早期的纪录片，他们的纪实影片代表了一种现实主义的创作精神，成为电影现实主义思潮的源头。5月球旅行记 ：法国电影导演梅里埃于1902年摄制完成的作品，全长14分钟，分30个场景，接近现代电影的单本长度，影片讲述了一群天文学家到月球上旅行探险的经历。影片将科学与魔术、梦幻与联想相结合，重建了一个想象的世界。该片的最大价值在于梅里埃验证了电影的叙事力和表现力，但导演的叙事观念还是停留在戏剧舞台模式上，而且在空间关系的处理上出现了非常生硬的连接。6“停机再拍”：人们通常认为梅里埃是“停机再拍”的发现者。在一次放映时发现一辆驿车的画面突然变成了一辆灵车，后来发现是由于拍摄中胶片被机器的卷轮卡住了，修理好后重新拍摄的结果。这个“事故”使梅里埃醒悟到胶片剪辑的可能性，进而发现了电影叙事的手法。7“艺术电影运动”：又称“第一场高尚电影运动”。这个运动是由巴黎金融家拉菲特建立的“艺术影片公司”发起的，它的创建理念类似于梅里埃的思想认识。一是提高电影的档次，二是电影只是舞台的记录。“艺术电影运动”在电影创作思想上没有大突破，但是相比梅里埃，他们在制作上投入了更大的资金和规模。该公司的第一部影片吉斯公爵的被刺于1908年上映，几乎获得全球喝彩，引发了改编文学作品进行拍摄的热潮。8一个消防队员的生活：美国导演埃德温波特于1902年完成的作品，以前一直认为该影片中第一次出现了平行剪辑技巧。影片中通过平行剪辑的手法展现了火场内外同一时间不同地点的场景，以制造悬念，但后来发现这一版本乃多年后人们重新剪辑的。国会图书馆中的另一版本中该场景只有3个镜头，并没有平行剪辑。影片所展现的时间关系说明当时人们的电影时间观念还是直线式的。9火车大劫案：波特于1903年完成的作品，这是电影史上第一部从舞台化转向电影化的影片，是电影史上第一部具有里程碑意义的作品。波特在影片中充分运用了镜头剪辑，将一个场景分成几个镜头，并完成了画面的时空转换和交叉。该片共14个镜头，讲述一伙强盗抢劫火车，最后被击溃的经过。影片在平行交叉叙事、机位和视角的变化、景别变化等方面有诸多创新。10费雅德的“美学影片”：路易费雅德把镜头对准了真实世界的世俗风情，以极低的成本和极快的速度拍摄了数百部故事片。他仿效左拉的手法，提倡现实主义美学观念，使法国艺术美学传统得到了再现，主要体现为对理性的推理、城市街景和巴黎郊外风光的处理上。从他的作品中已经可以感受到后来法国诗意现实主义的气息和韵味，也可以领悟到法国文化的精神传统。四：简答题：1在电影技术发明之前，人们是如何尝试去记录活动的影像的？答案：1872-1878年美国人慕布里奇用24架相机拍下奔马的场景；1882年法国生理学家马莱根据左轮手枪间歇原理研制出“摄影枪”等。前者并非真正的电影，而后者的发明有了现代电影技术的雏形。马莱1888年研制成功的“软片式连续摄影机”、葛德温1887年试制的胶片以及爱迪生和卢米埃尔解决的活动放映问题成为了电影技术的三大物质基础。2卢米埃尔兄弟研制的“活动电影机”与爱迪生发明的“电影视镜”相比具有哪些优点？答案：成本低，重量轻，便于携带放映速度为1/16秒，更接近1/24秒的正常速度既能拍又能放，集摄、印、放于一体解决了机器的片带牵引问题是一种投影式的放映机，可以让更多的人同时观看。3简要评述爱迪生对电影所做出的贡献以及他的局限性。答案：爱迪生是伟大的发明家，但就其个人来说，他对电影发明兴趣并不大，他的“电影视镜”等技术、产品都是买来的专利，而“电影视镜”的单窥方式不符合电影的大众化发展方向；他拍摄的影片基本都是模仿与抄袭之作。爱迪生低估了电影的价值，但他是个很精明的生意人，掀起专利大战，使自己成为电影垄断者，并使电影成为了一种商业。4费雅德在他的影片中再现了法国艺术的哪些美学传统？答案5对于纪实影片，卢米埃尔与梅里埃在内容的表现上有哪些不同之处？答案：卢米埃尔的影片记录了工人、妇女、旅客、渔民等真实生活的场景，主要是上层人士的生活内容，部分影片也具有了文献的价值。但他的影片只是将正在发生的事记录下来，观众在好奇与惊叹之后产生了将已经发生的事记录下来的想法。梅里埃利用人们对新闻时事的关注，排演时事新闻片，并展示了细腻的现实主义倾向。他在这里表现出的电影叙事的初探和思考也反映了法国知识分子参与社会现实政治的良好传统。6纪实影片与非纪实影片的在表现对象上的主要区别和联系是什么？答案：非纪实影片与纪实影片从摄影影像的本体论角度看，都是对存在物的记录；在发展过程中都归结为一个核心问题，即叙事。从电影表现对象形成的角度看，纪实影片最主要的表现对象是“正在发生中的事情”，而非纪实影片表现对象是“已经发生的事”，即以后形成的“叙事影片”。但从叙事表现力角度看，两者最后依然是殊途同归的。7发起“艺术电影运动”的背景是什么？在它发起之前，电影创作面临着哪些危机？答案：主要背景老一套的题材内容使观众开始感到厌烦绝大多数影片的内容相互抄袭，爱迪生发起“专利大战”后，不少片商面临破产，形成片荒社会上依然将电影看作一种新起的街头杂耍，充其量是一种科学奇观巴黎“义卖市场火灾”事件。8“艺术电影运动”主要通过哪些手段来寻求突破？如何评价它对电影做出的贡献？答案：9简要论述电影的运动和可选择两大特性。答案：电影的创始者们最早发现电影具有运动和可选择这两大特性。因为画面是运动的，它就是像戏剧一样按直线方向或时间秩序揭示意义的艺术形式，“运动不仅是可能叙述的，而且还意味着叙事是电影这种特定艺术的基本表现方式。”这就决定了电影的时间性特点。而电影的可选择性，对于观众来说，就是不必如观看舞台艺术那样面对一个完整的舞台，而是由导演摄制不同的场景，对剧情所表现的对象作有选择的展示。10特写镜头的价值是如何被发现的？答案：在发现电影的可选择性的基础之上，英国布赖顿学派的史密斯在祖母的放大镜中，第一次在同一个场面里交替运用远景和特写镜头的手法。在望远镜中所见的景象里，又一次出现了大量特写镜头，此前人们并没有意识到特写镜头的价值。特写镜头的出现使电影摄影产生了景别的变化，电影便有了画面空间的概念。11如何看待梅里埃在月球旅行记中使用的“两次登陆”的剪辑方法？答案：该片的“两次登陆”片断中，第一次是火箭船登上月球，月球是人工绘制的动画形象；第二次登陆是火箭船在一片大地上着陆，地球人从舱里出来。因为前面有一个月球的场景，观众知道后面的那片场景是表示在月球上了，所以这里梅里埃在处理空间关系连接上显然是生硬的。12“追逐片”是如何形成的？答案：电影叙事解决的是画面的连接问题，也就是蒙太奇手法的雏形。当时的报刊、小报上充斥着像救火、美西战争、警察与强盗等内容。这类题材有悬念、有冲突、有动作，特别适宜展现场景和人物关系的连接，下层群众也乐意接受这类内容，因此它们很快被拿来成为电影的热门题材，从而形成了当时风靡一时的类型影片：追逐片。13从景别变化的角度谈谈火车进站对电影思维做出的贡献。答案：火车进站中摄影机被固定在站台的某处进行拍摄，随着时间的推移，在火车不断驶进站台的过程中，观众看到的火车形象经历了从远景、中景、近景到特写等的景别变化，而且轨道从画面近处延伸至远处的消失点也构成了一个精深镜头。这个镜头为研究景别和精深提供了先例，对后来的摄影理论发展有着积极的作用，14埃德温波特对电影的理解与后来出现的先锋派的思想有何不同？答案：波特是个技术专家，他致力研究画面的连接。受月球旅行记的启发，1902年他拍摄了一个消防员的生活体现出了时空的连续，给观众以流畅感。电影大众化是个趋势，所以要对观众的心理进行研究，这与后来先锋派的思想是相反的。15火车大劫案是如何进行平行剪辑和交叉叙事的？答案：火车大劫案中，强盗们的抢劫行动分成三组：一组控制电报房，一组制服司机，一组对付旅客。这三组是同时行动的，接下来，强盗逃跑和电报员女儿救父是在不同空间里同时进行的；逃跑的强盗与追击的民团是同时行动的。这样既打破了一个镜头一个段落的舞台化程式，也打破了直线发展的线形思维。16波特在火车大劫案中对摄影机机位和视角的灵活运用对梅里埃的影片有哪些超越？答案：在影片中虽然仍能看到梅里埃的影响，如影片中的四个内景都是固定不变的机位，单一平视的视角，了无生气。但在所有外景中的镜头则充满想象力和创造力。如景6中，那位试图逃跑的乘客是从人群中沿对角线朝镜头跑的，而不是像梅里埃电影中那样人物是从左向右或相反方向跑。在强盗逃跑时还运用了俯拍、仰拍和摇拍的手法。17火车大劫案中最后一个近景镜头的运用产生了怎样的效果？这对电影创作有怎样的意义？答案：影片中最为人称道的是结束时的那个强盗向观众开枪的镜头。这是一个近景，演员面向观众举枪、开枪。当时曾让不少观众惊慌失色。但这个镜头所产生的轰动效果并不是由演员的表演引起的，而是由这个近景产生。近距离拍摄的场景具有特殊的意义，会产生更强烈的情感冲击，其表现力的巨大潜力要过很长一段时间才会让人们理解，但波特却在这里成功地做到了这一点。18费雅德在电影结构上是比较保守的，他对电影的主要贡献是什么？如何理解？答案：费雅德不赞成蒙太奇式的镜头组接，他主要的贡献是从场面的构成中去挖掘画面的表现力。那就是通过场面调度和镜头的移动，表现画面的深、密、广。通过镜头的移动和利用场景的空间宽度，充分发掘画面的内涵与容量，强调画面自身的表现力，这是费雅德最重要的美学思想。他的画面空间表现力的发掘在后来的国表现主义影片中得到了反映，但后来在蒙太奇思想盛行的时候，他的价值被人低估了。直到巴赞提出“长镜头”理论，人们才重新提起他，将他看作“长镜头”和“场面调度”的创始人。19如何从电影语言的角度理解在华教会被袭记中牧师妻子挥动手帕的镜头？答案：这个镜头在片中是一个“求救信号”，这里用的不再是魔术的手法，而是一种电影的语言，场景随之而改变。萨杜尔特别强调牧师妻子在阳台上挥动手帕的画面是很有见地的。它意味着通过事件的因果关系来加强画面与画面、镜头与镜头之间在时空延续上的紧密性。五，论述题1 试述电影的三个物质基础与幻觉思维的心理基础的关系。思路：“视觉存留”原理的发现及其意义；格式塔心理学对这种现象的研究“完形需要”；60年代电影理论家和教育家的新观点，对运动画面的形成真正起作用的是“心理认同”而非“视觉存留”；争论背后我们得出，画面影像是一种“幻像”，运动的只是胶片。胶片根据人的“视觉存留”原理，以每秒24个画格的速度匀速向前移动，造出了一个幻像的世界。“心理认同”是在一定的“度”中发生的。2 如何认识梅里埃的创新与误区？他是否找到了属于电影的真正特性？思路：梅里埃偶然发现了停机再拍的奥秘，从此突破了题材局限，能够拍摄完整的故事，他从舞台剧中找到创作的题材，或从小说、名著、神话改编，观众的品位也得到提升。主要作品有1897年魔鬼密室、1899年灰姑娘、1901年橡皮头人，到1902年的月球旅行记，他用了30个场景，每秒16格摄影，共14分钟接近了现代电影一本的标准时间。在梅里埃那里，电影的档次得到了提高，他把电影戏剧化，用活动的画面来拍摄一部舞台剧，提高了表现力和叙事能力，使电影从街头杂耍成为了艺术。故事主要是单线发展的，在技巧上出现了一些叙事的基本手法：叠画、渐隐、渐现等。影片中登陆的镜头有两次，十分不流畅，这便是梅里埃的局限性。另外场景转换是梅里埃的创新，但他的电影还处于依附于舞台剧的阶段，所以总体来说他没有找到属于电影的真正特性。3 布赖顿学派与费雅德为电影史所作的贡献是什么？思路：“布赖顿学派”的影片在形式和内容上关注底层人们生活和社会问题，具有表现“真正生活的片断”的倾向，举例说明即可。费雅德把镜头对准了真实世界的世俗风情，仿效左拉的手法，提倡现实主义美学观念，在影片中再现了法国艺术美学传统，主要在三方面，举例说明。另外费雅德充分发掘画面的内涵与容量，强调画面自身的表现力，他被后人视为“长镜头”和“场面调度”的创始人。4 为何地摊画报、连环画、幻灯片是叙事电影的主要来源之一？思路：空间要素的发现，画面运动解决时间转换的同时也解决了空间转换的问题。电影叙事解决画面的连接问题，报刊、连环画上的故事题材普遍有悬念、有冲突，特别适宜展现场景和人物关系的连接，下层群众也乐意接受这类内容。这些题材很快被运用到电影创作中，形成了追逐片，并逐步发展为西部片、警匪片、强盗片等类型。5火车大劫案一片有哪些创新之处？思路：主要是三方面：一是平行、交叉叙事；二是机位和视角的变化；三是景别变化在故事叙事中的作用。举例说明。6波特在哪些方面确立了好莱坞在剪辑风格上的经典原则？思路：火车大劫案共14个镜头，是西部片的开山作。匪徒分三组，同时行动，意味着必须平行剪辑。火车上的打斗用不同的角度来表现，只有最后一个是近景，面对观众的开枪镜头。这部影片有好莱坞经典的叙事模式的雏形，从此出现了西部片。波特把经典的技术都能很好地运用在一部影片中是一种突破。7为什么说波特“不再用摄影机来摄制表现文学观念的影片，而是用摄影机表现电影观念的影片”？思路：分析火车大劫案最后一个镜头，它为故事留下悬念，所以故事结构是开放的。波特已经意识到叙事的作用，这个镜头可以看作是电影叙事方式的独立宣言。他之前的影片完全依附于文学剧本，而波特在电影中表现出了文学剧本所不能表达的内容，这就形成了电影自己的语言，与文学开始分家。“在他之前的人仅限于思考摄影技术的潜力，而没有一个人曾经把真正的电影概念付诸实践。”8如何看待电影史上对“视觉存留”和“心理认同”的争论，你认为是什么对运动画面的形成真正起作用？（答案可以参照论述题第一题）第二章 电影叙事形式的确立一、填空：1、对电影叙事方式做出最重要贡献的是格里菲斯和爱森斯坦；2、格里菲斯成熟期的作品是一个国家的诞生和党同伐异； 3、格里菲斯的第一部长故事片是一个国家的诞生；4、第一位实践并得出完整的理论的电影家是库里肖夫；5、格里菲斯的第一部探讨主题思想的长故事片是党同伐异；6、电影中现实主义的极端是爱森斯坦和普多夫金；7、电影中表现主义的极端是先锋派（实验）电影； 8、电影史上现实主义的奠基人是； 9、电影史上表现主义的奠基人是； 10、第一个特写镜头出现在影片多年之后；11、世界电影史上第一个完整、系统的电影美学的学派苏联蒙太奇学派； 12、吉加维尔托夫创立了电影眼睛派；13、吉加维尔托夫提出了“真实的诗意”观念；14、“真实的诗意”观念中的“诗意”是指政治热情；15、纪实派电影和共同将蒙太奇上升为一种电影哲学；16、爱森斯坦确立了以冲突斗争为核心的蒙太奇思想；17、被称为“归纳的”的蒙太奇电影理论特性的是爱森斯坦；18、被称为“演绎”的蒙太奇电影理论特性的是普多夫金；19、普多夫金的蒙太奇理论更倾向于现实主义的传统；20、普多夫金与阿纳托里格洛夫尼亚一起创立了“苏联摄影技巧学派”；21、普多夫金重要的电影理论著作是电影导演与电影素材；22、普多夫金最重要的电影作品是母亲（1926）；23、普多夫金提出的蒙太奇的核心定义电影分析的逻辑；24、在1924年爱森斯坦所拍摄的罢工他从戏剧转入电影的第一部作品；25、1929年爱森斯坦发表了关于理性电影的纲领性文章展望；26、爱森斯坦在探索理性电影时期最重要的电影是战舰波将金（1925）；27、爱森斯坦建立总体、完整的电影结构理论的时期是19301948年；28、爱森斯坦的电影理论基石是冲突论；29、爱森斯坦在建立总体、完整的电影结构理论的时期所发表的最重要的著作是蒙太奇1938；30、爱森斯坦在蒙太奇1938中集中讨论了画面与形象和形象与思想两个问题；31、经典片段敖德萨阶梯出自爱森斯坦导演的影片战舰波将金；32、战舰波将金是一部完全按照爱森斯坦“吸引力”和 “理性”蒙太奇美学思想拍摄的影片；33、爱森斯坦将蒙太奇思想提高到认识论的高度，确立了以_为核心的蒙太奇思想；34、电影党同伐异是格里菲斯自我辩解的作品；二、名词解释：1、最后一分钟营救：格里菲斯1909年的电影冷僻别墅是一部真正的关于时间的电影。整部影片基本上是在受困家庭和营救者之间切换。随着画面转换越来越快，时间越来越短，影片的紧张度越来越强，在最后一刻，营救者赶到，影片到达最高潮。这一高潮处理的手法就是后人所称的“格里菲斯最后一分钟营救”。2、苏联蒙太奇学派： 由苏联电影工作者全面阐述和充实了由法国人让爱浦斯坦提出的“蒙太奇”概念，并形成了研究和实验“蒙太奇”理论的由库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等为代表的电影学派。他们是在总结格里菲斯剪辑经验的基础上形成的，强调“电影创作的基础是表现性，而不是影像性。这是电影史上第一个完整、系统、自觉的电影美学和哲学理论的学派。3、库里肖夫效应 ： 普多夫金做的一个实验，他将一名演员的特写镜头与三个有明确目的的画面组接在一起，结果同一个画面引起了观众不同的观感。他得出结论在电影中，表演不是主要的，意义是在上下镜头的联系中产生的，不同的画面可以组合在一起，并产生隐喻。因此电影的组接是影片产生意义的基础。4、叙事蒙太奇 ：叙事蒙太奇就是把时间、空间中断的胶片联接起来，以保持叙事的连贯性，这个意义上的蒙太奇纯属一种技术手段。5、艺术蒙太奇 ：在这个意义上蒙太奇是作为一种电影修辞手段，即通过隐喻和节奏以引起强烈的艺术效果，其功能是诉诸情绪的。6、思维蒙太奇 ：即思维蒙太奇或蒙太奇思维，即把蒙太奇作为一种思维方式或一种哲学看待，这在电影美学上引起了重大的突破。就具体的手法来说，它开辟了电影语言的议论功能。7、“电影吸引力” ：以前也叫杂耍蒙太奇，爱森斯坦将杂耍蒙太奇历年引进电影中：电影是传播思想而不是故事的。最重要的不是显示各种事实，而是情绪上反应的组合。、它不受电影剧本束缚，也不受逻辑拘束。他强调没有“煽动”就没有电影，吸引力蒙太奇包括三层含义：一是蒙太奇元素的异质性和视觉的震撼性；二是影片主题的扩张性和自由联想性；三是电影对观众注意力的牵引性。8、格里菲斯 ：格里菲斯出生于美国一个南方军人的家庭，他很早就弃学就职，历尽艰辛。他深受狄更斯小说的影响。早期他在比沃格拉夫公司当演员和剧作家，做导演共拍摄450部左右的短片，积累了丰富的经验，熟悉和实践了多种电影叙事手法。主要有平行剪辑、特写镜头、景别变化。他成熟期的作品代表是一个国家的诞生和党同伐异。在电影史上他是对电影叙事方式作出重要贡献的人之一，是现代电影的创始人，是电影叙事艺术的集大成者是好莱坞的缔造者，是爱森斯坦蒙太奇理论的启示者，他对电影的贡献是全方位的。他解决了电影的分段技术；他运用的“最后一分钟营救”成为好莱坞叙事影片最为经典、实用的叙事模式；确立了“二元对立的结构方式；第一次在影片中表现了对人性和人类命运的一般问题的关注。9、电影眼睛派 ：苏联的吉加维尔托夫是纪实电影的开创者之一，他创立了“电影眼睛派”但在强调“客观”表现事物的同时，又强调“分析”，提出“真实的诗意”观念。维尔托夫表现出苏联电影特有的政治倾向性。10、平行叙事 ：由格里菲斯创造的，也叫平行蒙太奇、平行剪辑，它直至构成高潮就为“最后一分钟营救”。在情节发展过程中，利用几条情节线同时展开、不同场景来回反复。11、理性电影 ：理性蒙太奇是吸引力蒙太奇思想的延伸和发展。1929年爱森斯坦发表了关于理性电影的纲领性文章展望。他认为“理性电影是能够克服逻辑语言和形象语言之间的不协调的唯一手段。”理性电影着眼于观众，将吸引力蒙太奇的对情感的冲击引导到激发观众对事物本质意义的理性认识上。他的局限性主要表现在否定、忽略个性形象，要求“类型化”，片面夸大群众集体群像的观点。12、爱森斯坦“冲突论” ：其理论的核心是“两个蒙太奇镜头的队列不是二数之和，而更像是二数之积。”它有别于叙事蒙太奇，强调每一个镜头都具有内在的能量，即蕴涵着与对立面冲突的动力，当两个镜头组接在一起的时候，就会发生冲突、冲撞，从而超越原意产生的心灵效果。意义内涵不在于单个画面里，而是在画面背后，存在于这一联系、对立、冲撞的过程中，那么过程就是最主要的，而过程就是细节的组合过程。者一过程也包含“观众的情绪和理智”，即观众的参与。13、苏联摄影技巧学派：1920年，普多夫金与阿纳托里格洛夫尼亚一起创立了“苏联摄影技巧学派”，强调了被爱森斯坦忽略的一面，即“人的形象”的探索。三、简答：1、在一个国家的诞生中格里菲斯创造和革新了哪些叙事方式？答案：1、二元对立为基本线索的叙事结构。二元对立在影片中是多方位的，它包括在情节上，如白人与白人的冲突以及白人与黑人的冲突；在情节板块上，如内战前与内战后；在主题内涵上，涵盖了历史全景与个人命运；在场面关系上，远与近、动与静、多与少的对比关系的组接。2、“平行叙事”平行蒙太奇直至构成高潮：“最后一分钟的营救”。在情节的发展过程中，它利用几条情节线的同时展开、不同场景来回往复，逐渐缩短画面长度，加快速度，利用悬念，加强紧张感。3、现实主义的感染力。他从历史事件中吸取素材和场景，不仅沿用历史人物乃至实名，而且复制历史场景。2、简述爱森斯坦蒙太奇理论的创建过程答：1、吸引力蒙太奇时期（1920-1923）以前也叫杂耍蒙太奇，爱森斯坦将杂耍蒙太奇历年引进电影中：电影是传播思想而不是故事的。最重要的不是显示各种事实，而是情绪上反应的组合。它不受电影剧本束缚，也不受逻辑拘束。他强调没有“煽动”就没有电影。2、探索理性电影时期（1924-1929）这是吸引力蒙太奇思想的延伸和发展，代表罢工、战舰波将金等。他认为电影要从思想本质上认识它所记录的事物和属性，从情绪上升到思想。理性电影着眼于观众，将吸引力蒙太奇的对情感的冲击引导到激发观众对事物本质意义的理性认识上，其目的是想靠电影的各种手段创造出政治、哲学、科学的许多概念。3、建立总体的、完整的电影结构理论时期（1930-1948），代表著作 蒙太奇1938。提出冲突论的核心概念：“两个蒙太奇镜头的队列不是二数之和，而更像是二数之积。”它有别于叙事蒙太奇，强调每一个镜头都具有内在的能量，即蕴涵着与对立面冲突的动力，当两个镜头组接在一起的时候，就会发生冲突、冲撞，从而超越原意产生的心灵效果。意义内涵不在于单个画面里，而是在画面背后，存在于这一联系、对立、冲撞的过程中，那么过程就是最主要的，而过程就是细节的组合过程。这一过程也包含“观众的情绪和理智”，即观众的参与。3、简述蒙太奇理论的历史发展答：1、作为早期电影艺术实践和理论，蒙太奇思想在苏联得到了深入的研究和发展2、四、五十年代意大利新现实主义和法国新浪潮电影运动的兴起，作为美学思想的蒙太奇理论受到批判和轻视3、作为形式主义美学原则的蒙太奇思想在西方重新受到推崇。4、举例解释电影中二元对立的叙事结构答：这是由格里菲斯创造的，是好莱坞叙事影片的典型，以二元对立为基本线索的叙事结构。二元对立在影片中是多方位的，以格里菲斯的电影一个国家的诞生为例，它包括在情节上，如白人与白人的冲突以及白人与黑人的冲突；在情节板块上，如内战前与内战后；在主题内涵上，涵盖了历史全景与个人命运；在场面关系上，远与近、动与静、多与少的对比关系的组接。5、格里菲斯和爱森斯坦对电影做的贡献意义在于什么？答：他们是对电影叙事方式做出最重要贡献的人，他们之间对现实题材的理解和处理方式有很大差距，就个人而言，格里菲斯开创了好莱坞的经典传统，而爱森斯坦表现出强烈的意识形态的色彩，但他们对电影的意义并不是在风格学或流派史上的，他们奠定了电影叙事和表意形式的基础，他们的创造是对电影本体而言的，具有电影元语言的意义。6、格里菲斯在导演学徒期熟悉和实践了哪些电影叙事手法？早期他在比沃格拉夫公司当演员和剧作家，做导演共拍摄450部左右的短片，积累了丰富的经验，熟悉和实践了多种电影叙事手法。主要有平行剪辑，如冷僻别墅，整部影片的画面基本是在受困家庭和营救者之间切换，达到高潮就是“格利菲斯最后一分钟营救”；特写镜头出现在1908年的多年之后，将其用来表现人物情感和心理活动，将它与其他景别组接在一起，成为强调一个特定含义的叙事要素；景别变化，他的突出成就就是大远景的运用，如战斗家族，将环境与人物、人物与人物的对立与冲突在一个更为复杂的背景中展开，具有更多的变化和内涵。7、什么是苏联学派？其美学追求是什么？答：由苏联电影工作者全面阐述和充实了由法国人让爱浦斯坦提出的“蒙太奇”概念，并形成了研究和实验“蒙太奇”理论的由库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等为代表的电影学派。他们是在总结格里菲斯剪辑经验的基础上形成的，强调“电影创作的基础是表现性，而不是影像性。即强调主观认识与影像的客观表象相统一。这是电影史上第一个完整、系统、自觉的电影美学和哲学理论的学派。8、简述前苏联蒙太奇学派的形成过程中的准备过程答：苏联的吉加维尔托夫是纪实电影的开创者之一，他创立了“电影眼睛派”但在强调“客观”表现事物的同时，又强调“分析”，提出“真实的诗意”观念。维尔托夫表现出苏联电影特有的政治倾向性。库里肖夫是世界电影史上第一位实践并得出完整的理论的电影家，他的认识指出了蒙太奇的技术特性，但只是一种分段原则，是关于电影美学基础的蒙太奇，还没有成为电影思维的蒙太奇。9、你如何评价库里肖夫？答：库里肖夫在前苏联蒙太奇学派形成过程中的准备阶段开始，他就做了大量的突出的创造性工作，他揭示了画面剪辑和意义叙事的关系。他是世界电影史上第一位实践并得出完整的理论的电影家，他的认识指出了蒙太奇的技术特性，但只是一种分段原则，是关于电影美学基础的蒙太奇，还没有成为电影思维的蒙太奇。将蒙太奇上升为一种电影哲学，也是由爱森斯坦和普多夫金共同完成的。普多夫金的理论更倾向于现实主义的传统，更赋予修辞色彩。人们通常将他的理论特性说成是“演绎的”。10、如何从功能的角度来理解蒙太奇？答：从三个功能来理解，一个功能是叙事蒙太奇就是把时间、空间中断的胶片联接起来，以保持叙事的连贯性，这个意义上的蒙太奇纯属一种技术手段。第二个功能是艺术蒙太奇，在这个意义上蒙太奇是作为一种电影修辞手段，即通过隐喻和节奏以引起强烈的艺术效果，其功能是诉诸情绪的。第三个功能是思维蒙太奇或蒙太奇思维，即把蒙太奇作为一种思维方式或一种哲学看待，这在电影美学上引起了重大的突破。就具体的手法来说，它开辟了电影语言的议论功能。11、普多夫金是如何分析蒙太奇和演员的表演性的答：他认为蒙太奇是为表演服务的，也就是说，电影所有手法都是围绕一个主要目的：衬托演员的表演性。两者密切相关，均纳入综合的银幕形象整体之中，为此他提出了核心的定义：“蒙太奇电影分析的逻辑”。有分析才有表演性，通过蒙太奇首先寻找思想的最充分和最深刻的揭示。12、简述爱森斯坦的理论缺陷。答：一是否认电影审美的丰富性。他忽视了画面意义的多元性而强调意义的单向性，将自己的主观意志强加在观众头上，将自己的想象力等同于观众的想象力，压抑和取代了观众的独立思考，另一方面他忽视了艺术形象的意义，无限夸大理性的认识作用。二是片面强调、夸大意识形态的作用，强制性接受某一时期的主流思想，表现出“语言暴力”的倾向。在他的创作中精芜杂存的现象随处可见。13、电影美学的研究对象是什么?答：电影美学是电影学中研究电影艺术基本规律和特性问题的分科，它所研究的主要问题是人与电影的审美关系，或者说电影中的审美的东西（包括形式与内容两个方面）与人的现实生活的关系问题。14、你认为爱森斯坦与普多夫金在电影理论上的主要区别在哪里？答：他们的区别可以概括为修辞与叙事的区别。普多夫金认为蒙太奇的主要功能是联结，而爱森斯坦认为它是修辞的作用。普多夫金是叙事，认为蒙太奇的主要功能是联结。而爱森斯坦认为它是修辞的作用，蒙太奇是把一个影像叠加在另一个影像之上时产生的感知效果。即第二个影像与第一个影像形成了特定的语义关系。15、爱森斯坦是如何看待画面与形象的关系以及形象与思想的关系的？答：在画面与形象关系上，他认为画面是在银幕上直接观察到的影像的最小单位，而形象是由诸多画面组合过程中产生的、包含观众主观认识的“感觉综合体”，是意义与内涵的表象。在形象与思想关系上，他认为蒙太奇不仅是制造效果的手段，首先是表述手段。他论述了由形象向思想转换的可能性和途径。16、普多夫金认为最重要的蒙太奇方法有哪些？答：对照、平行、类似、同时性、主旋律以及有声电影的声画组合。17、简述爱森斯坦的理论个性。答：理论个性：他的理论基石是“冲突论”，因而在概念和内部结构上，显示出他与其他学者不同的理论个性。他认为格利菲斯的平行蒙太奇是靠一种虚假的人文主义来支撑的。普多夫金认为蒙太奇的主要功能是联结，而爱森斯坦认为它是修辞的作用。四、论述：1、详细论述格里菲斯对电影的贡献主要包括什么。答案：答：1、解决了电影的分段技术。他认为每个段落可以分为若干个镜头，每一个镜头又可以分为若干个场面，而每个完整的情节过程只需要提供若干画面片断来表示。2、“格里菲斯最后一分钟营救”成为好莱坞叙事影片最为典型、实用的叙事模式。它是建立在平行剪辑的基础上，在党同伐异中他又将平行剪辑做进一步的革新，运用了交叉剪辑的方法来讲述四个故事。3、确立了“二元对立“的结构方式，这同样是好莱坞叙事影片的典型模式。4、他第一次在影片中表现了对人性和人类命运的一般问题的关注，并且将思想意义与场面融合在一起，同时也表现出对刻画人物性格的重视，尽管他的人物描述是概念化的。他大第一个从艺术的角度来看待电影和处理电影观念的人，他关注于影片内涵意义和任务性格，从而提出了电影动力学的观念。2、论述爱森斯坦的理论个性和缺陷；答案：答：理论个性：他的理论基石是“冲突论”，因而在概念和内部结构上，显示出他与其他学者不同的理论个性。他认为格利菲斯的平行蒙太奇是靠一种虚假的人文主义来支撑的。普多夫金认为蒙太奇的主要功能是联结，而爱森斯坦认为它是修辞的作用。缺陷：一是否认电影审美的丰富性。他忽视了画面意义的多元性而强调意义的单向性，将自己的主观意志强加在观众头上，将自己的想象力等同于观众的想象力，压抑和取代了观众的独立思考，另一方面他忽视了艺术形象的意义，无限夸大理性的认识作用。二是片面强调、夸大意识形态的作用，强制性接受某一时期的主流思想，表现出“语言暴力”的倾向。在他的创作中精芜杂存的现象随处可见。3、谈谈你对爱森斯坦的理性电影理论的看法；答案：4、论述前苏联蒙太奇学派的形成过程分成哪几部分？答案：答：大致由三个部分组成的：一是准备部分：苏联的吉加维尔托夫是纪实电影的开创者之一，他创立了“电影眼睛派”但在强调“客观”表现事物的同时，又强调“分析”，提出“真实的诗意”观念。维尔托夫表现出苏联电影特有的政治倾向性。库里肖夫是世界电影史上第一位实践并得出完整的理论的电影家，他的认识指出了蒙太奇的技术特性，但只是一种分段原则，是关于电影美学基础的蒙太奇，还没有成为电影思维的蒙太奇。二是完成部分。将蒙太奇上升为一种电影哲学，由爱森斯坦和普多夫金共同完成的。从三个功能来理解，一个功能是叙事蒙太奇，第二个功能是艺术蒙太奇，第三个功能是思维蒙太奇或蒙太奇思维。爱森斯坦将蒙太奇思想提高到认识论的高度，确立了以冲突、斗争为核心的蒙太奇思想。三是充实部分。普多夫金的理论更倾向于现实主义的传统，更赋予修辞色彩。人们通常将他的理论特性说成是“演绎的”。第三章：欧洲先锋派的贡献1. 填空题（1） 现代心理学，特别是弗洛伊德精神分析学的研究成果为先锋派电影及时提供了最为丰富、坚实的理论依据。（2） 在美学原则上，先锋派的精神实质在于要打破趣味共同体。（3） 先锋派具有时间性、地域性特定性三个特性。（4） 先锋派电影具有反叙事、非理性、抽象性三个美学特征。（5） 抽象派影片的表现中心在于体现节奏和韵律的合规律性。（6） 印象主义被电影史家们称为“第一先锋派”（7） 路易德吕克被称为第一个真正的电影美学家。（8） 德国表现主义电影来源于德国表现主义文艺运动。（9） 表现主义以 现实场景作为表现素材。（10） 弗洛伊德对人的潜意识层次的分析为表现主义提供了哲学依据。（11） “室内剧”是由先锋主义的小剧场戏剧演变而来的。（12） 最重要的“室内剧”作品是茂瑙的 最卑贱的人。（13） “室内剧”代表作最卑贱的人在表现人物心理活动的过程中，运用了移动摄影、主观镜头和变形镜头等电影叙事手法。（14） 在德国表现主义文艺运动中，先锋派画家们在表现主义和印象主义两方面开辟了电影的先锋运动（15） 抽象主义是形式_的极端主义。 （16） 最具有代表性的“达达主义”电影是弗兰西斯.皮卡比亚编剧的幕间休息_。（17） 1924年11月，安德烈.布勒东起草第一个超现实主义宣言。（18） 在电影领域，代表先锋运动中最成熟、最超现实、最弗洛伊德式的电影是路易.布努埃尔的_一条安达鲁狗_。 （19） “电影眼睛派”是在苏联十月革命后由吉加.维尔托夫创立的一个_记录电影_的流派。（20） 记录片的精神实质是_真实性_。（21） 无声电影时期，理论界对于电影特性的讨论集中在影片的剪辑和_影片的物质特性_两个方面。（22） 无声电影时期最主要的理论成果是_苏联蒙太奇学派_。（23） 卡努杜第七艺术宣言中所提到的其中艺术形式有：建筑、音乐、