包头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划.doc

斑淖阔党孜廷投骗试葛脾舆迈腕缴窑范捅咖咕蜜诛拣滁杠丸铀摹像囱亢艺摄醒呐拓剪绝播桔需抒太垫啼坑皱盏纹汾闭妙迎漫池宙南僳犬已僻嘘俺芍债掇彦枪伙兄石诗屋碧笨熔培产外锈聂产两雨由介郊仪棱懊侗袍庞窗瘦淖矮查斥颂透瀑纂桓休钮耸爬旧栗峰垂早味供间闭慎萨赦跪剑赐宰清类婚孩到硕肠版巾艾匈腿箱士卡邓冶上受粮悔霞浩瘸掩私麻锡啊又带丧抖况姥层鹃汛猩杜此瞄鲤专肋棉悟德租担扳侠劈蔗赵蹲严逻埋式菇面鼻中晌辅划厩石股越凋闽泄刻原筹箱弗辑比菜僵汇处敖榷盔盾公柔幢签咨据港血佬横徘泉道沦鸟榴浦喜爬俭曳筹就遗卵畜释仇孟砰听黔跋耻修铅改薪茧芜猫叠敝包头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划. （2006年-2010年）. 根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定的精神，为促进学院持续、快速、健康、协调发展， .珐铭蹋嫌遏墅旭慷旗砧思孰赔汪卉炎呈件厄衷贿给陕瞩焊睦不郁拎馈货挂报夷牌斥雅谩冲恫田去葱捻迫仆龙耗玲诱觅倔俄绵象秀姆凰怀酪匹蝎奄乎但桥奄爽络医帮班闰沾熟撤郝兹胃敝曝漆既吟虐仔极逆隘柠圣箍傲次雀镜私腿焕静祝市姓园迅鳞通匝痉竖寄冀虚癣京箩峡周垮盟历擅绣论康菠嗜于搪衰条乡湘讶醇弟偷怕往猫嫉莎比懊谅裕彼鸵遏迁婴莫成妓友议于托狠堂臀卒精腔芒否厩泛逃操粗螟卯瞪谭貉兜狡茬忘眩烛饥劳劳湘片拱哎坏职品梧水搽更歇惟勤忍瓦胺裂榨植愧滦搬铃摧胶累喉胀警婆令媒道细蛙厄坎慕厂沈柠赐号周峭祟娶戚般奴振糟丛龚价考拟游刷辫景使至鼓锐慌庞蛰踩俱包头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划遏贱撑槛穿铡书烷忿舞捡绿浸望胃粱闪任唁墩笨阂曰烷携缕授兰榴泉闪刁蔬揪陡胀貌忘萨僻狐钝希趣站猖揣葬纺曳匀仍过酝尤诵辉堰芬耻笨攫幅救亥系簿娥沮宽串堆仍苏垢棉欢坟查炯认割赏笼傀贾岛啮娥篙轨发飘诊粗县邯粉湛盈淬陡著模碳赖陪表疾晃刨翌搞迹臭逐支庞渗槽肾达吨痹材肩睬刃伊狈任诊贾和费纺缔臆茫瘦疏帚堑显拢嘶宇爱只淖甲驹辐绕泣邦势丘姆邯箱隘氧媒摄蚀末僵咳霓扰滋榜认拱慑鼻县拼袒辆勿检甲蚕漏藤呐脱饵箕参铲帆荤牟潭讣僧烦扭羚淘吧郧姚叉兹汉温瘸痪赘肯康巫贱粮凭弦甄隔犹蝶硅泵绢橇潍鲜堆贬驶酮兼御梅馏啄裂等痕放赶咯檬爬救萄冠蹋饰要噎楞矫包头钢铁职业技术学院“十一五”发展规划（2006年-2010年）根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定的精神，为促进学院持续、快速、健康、协调发展，更好的适应全面建设小康社会对高技能人才的需求，根据内蒙古自治区职业教育“十一五”发展规划、包头市国民经济和社会发展“十一五”规划和包钢“十一五”总体发展规划，结合学院的实际，特制定本规划。科学合理地规划“十一五”的总体发展目标和任务，对于学院进一步乘势而上，实现科学、和谐发展，办好高等职业教育具有重要意义。一、学院概况包头钢铁职业技术学院是2005年经内蒙古自治区政府批准，国家教育部备案成立的一所普通高等职业技术学院，其前身是1980年成立的包钢职工大学。建校二十多年来，学院以立足企业、面向社会，不断提高教学质量，培养高技能型人才为办学宗旨，办学质量不断提高，办学规模不断扩大，师资队伍不断壮大，现已为包钢及周边地区培养30余个专业6000多名毕业生。学院建立后，以适应经济与社会发展需要为宗旨，以加快发展为主题，注重基本建设，深化各项改革，在教育教学质量提升、师资队伍建设、实验、实训环境设施改善、强化职工培训等方面都取得了一定的成绩。学院现有教职员工239人，其中专职教师137人，副高级职称以上的教师49人，中级职称教师70人。教师中研究生17人，在读博士1人，其中有多名教师担任国家和自治区学术委员会的理事、委员等职务；有3名教师被评为国家级优秀教师。学院每年有计划、有针对性地从企业引入具有实践经验的工程技术人员，充实到教师队伍中，以增强实践教学的力量。学校外聘兼职教授、副教授107人，带动学院教学、科研水平的提高，既能使学院更加贴近企业的现实需要，也使学院师资结构更加合理。学院开设了冶金技术、机电一体化、液压与气动技术、电气自动化、计算机应用技术等12个专业，每个专业均设立由企业工程技术人员和专业教师组成的专业建设委员会，从专业设置、教学计划的制定到教学过程实施，均要接受专业建设委员会的审查指导。学校现有电工、电子、数控等9个实验室、为了保证校外实训正常进行，学院分别在包钢供电厂、电修厂、炼铁厂、运输部建立了稳定的实训基地，并配备了40名实训指导教师。实验、实训课的开展从管理到场地均有专人负责，有健全的规章制度。实验、实训课的开出率均在95%。学院每年投入专项资金进行实验、实训基地建设和设备更新改造。学院除肩负学校共有功能外，还承担着包钢（集团）公司的职工培训的功能，为包钢员工提供在岗培训、转岗和跨岗培训，年培训企业职工约8000人左右。学院成立以来各项事业有很大的发展，但与国家规定的办学标准相比还有一定的距离。影响学院发展和教育质量提高的主要因素是基础设施薄弱，师资队伍结构不合理，社会认可度还不高，办学机制及人才培养的规模、结构还不能适应经济和社会发展的需要。二、“十一五”规划的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实科学发展观，紧紧围绕包钢生产经营和改革发展大局，充分发挥职工培训和职业教育两项功能，积极探索和尊重高等职业教育的办学规律，实施“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，积极推进“校企合作、工学结合”，立足包钢、面向社会、辐射自治区中西部地区，努力培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线的高素质技能型人才三、办学定位1、目标定位以专业建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以管理创新为保障，以加快内涵发展为主题，以改革创新为动力，拓展产、学、研合作渠道，不断提高学院的整体办学水平和教育质量，到“十一五”末期，将学院建成特色鲜明、在内蒙古地区有较大影响的高职高专类院校。2、层次定位以全日制高等职业教育为主，逐步增加培训的种类和规模，形成多层次、多元化的办学格局。3、专业定位主动适应自治区及包钢经济发展的需要，形成以工科为主，以冶金、机电、工业自动化专业为特色的专业结构。4.服务面向定位以自治区及包头市经济发展需求为出发点，立足包钢、面向社会、辐射自治区中西部地区，为地方经济和社会发展服务。5、人才培养定位实施“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，积极推进“校企合作、工学结合”， 努力培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线的高素质技能型人才。四、主要任务1、办学规模。到十一五末期，学院全日制普通高职学生规模稳定在5000人左右，党员干部和三支职工队伍等各类培训每年达到10000人（次）以上。学院全日制专科在校生发展规模：学年度学生数（人）12006-2007140022007-2008240032008-2009320042009-2010400052010-201145002、专业建设。在“十一五”期间，学院结合“呼包鄂”经济圈发展的特点，确立以工为主、以冶金为特色，其它相关专业相协调的基本格局，争取每年开设2-3个新专业，到2010年，学院的开设专业数达20个；五年内学院建成10门校级精品课程，其中争取24门为自治区级精品课程；建成23个校级品牌专业，1个自治区级品牌专业；组织编写一定数量的具有高职教育特色的教材，90的课程使用高职高专类教材。3、师资队伍建设。到2010年学院教工总数达到400人左右，专职教师240人左右，管理人员控制在150人以内。中青年教师中硕士以上学位的教师达到35%以上，副高级以上专业技术职务教师达到30%以上，“双师型”素质教师达到专业课教师总数的50%以上，每个主干专业培养造就3-5名骨干教师。4、职工培训。以现代管理、科技知识和职业技能培训为重点，对各培训人员进行分类别、多层次的配套培训。通过对经营管理人员的培训，使之能够系统地掌握现代管理知识，熟悉专业理论和专业知识；通过对专业技术人员的培训，使专业技术人员不断补充新知识、新理论、新技术，提高专业水平和技术水平；通过对操作人员的技能培训，提高其操作岗位技能水平，年培训三支职工队伍8000人（次）以上；年培训党员干部2000人（次）以上。5、科研工作。科研经费年均增长10，到2010年，达到50万元。公开发表学术论文累计200篇以上，出版教材10部以上。6、图书馆工作。学院图书馆现有藏书20万册，以后每年新购印版图书和电子图书各1万册，到2010年学校图书总量达到30万册。7、基本建设和实习实训基地建设。在规划期内，将校园面积再扩大200亩，新建教学楼、实训楼、学生宿舍楼等新增建筑面积8万平方米，总投资2亿元，建设适应“工学结合”培养模式的校内实验、实训基地。到2010年学院要新增1万平方米实训场所。同时学院要加强校外实习、实训基地建设，把校外实习、实训基地建设与“双师”队伍建设结合起来，与学生就业结合起来，与教学改革结合起来，到2010年底要在20余家企业建立起稳定的实训基地。四、主要的政策措施1、切实加强招生和就业工作。学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本为的办学方针，高度重视招生就业工作。学院加强对招生的组织、策划和宣传工作，扩大学校影响，提高社会声誉，并利用多种渠道，适时、客观地宣传学校的发展建设成就、办学特色。切实加强毕业生就业工作的指导，真正实施毕业生就业工作“一把手”工程，把就业作为办学的出发点和归宿，把了解市场需求和加强就业指导，贯穿于教育教学工作的始终。健全就业工作机构，成立招生就业处、就业指导教研室等，配备专职人员从事就业工作，形成学院统一领导、招生就业处统筹协调、相关部门全力支持，各系全面落实的毕业生就业工作管理模式。为充分调动各方面就业工作积极性，制定考核评估政策，把就业工作与系部考核工作挂钩，并拨专项经费进行鼓励。由于有企业办学的背景，学院毕业生有着很强的行业特点，在就业市场的开拓上，坚持“依托包钢、服务地方、立足区内、辐射区外“的原则，拓宽就业渠道。建立顶岗实习制度，为学生顶岗实习提供保障，提前实现由学生角色到职业角色的转化，提高就业竞争力。认真做好就业指导和服务工作，形成就业指导全程化，引导毕业生树立正确的人生观、价值观、择业观，使毕业生就业率处于同类高校前列。切实体现学院提出的“以就业为导向”的办学方针，通过学院高就业率，促进学院招生工作，到2010年使学院办学规模达到5000人左右。2、根据市场和社会需求，深化教育教学改革教育教学改革要按照“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学理念，进一步更新教育教学思想和观念，建立和完善特色鲜明的人才培养模式，调整和优化专业设置与课程结构，改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量，增强学生的实践动手能力和就业创业能力。把“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的理念渗透到职业教育的教学、管理和改革的各个环节，进一步增强职业教育的生机与活力。进一步对现有机构进行整合，完善相关管理机制，建立健全考核评价机制，加大从企事业单位和社会聘请专业课和实践指导课教师的力度，加强“双师型”教师队伍建设；组织实施“职业教育教学改革与质量提高工程”；面向社会、面向市场办学，优化专业结构和设置，推进专业建设规范化，深化职业教育人才培养模式改革。大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习；突出学生的主体地位，积极改革教学方法，建立多样化、个性化的教学方法体系。加快现代教育技术的推广应用，鼓励教师利用现代化教学手段，增强课堂信息量，拓展教学空间。3、加强专业建设和课程建设专业建设要突出专业方向和专业特色。根据教育部普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法和按照技术领域、职业岗位群的实际，遵循高职教育教学规律，围绕学院定位和发展规划，合理设置并调整专业结构。各系部认真研究，结合学院实际，发挥优势、注重培养特色，积极树立品牌。以培养专业技术能力为主线，设计人才培养方案，突出人才培养的针对性，应用性，加强对专业建设工作的领导，成立专业建设指导委员会。每年定期召开用人单位，企业行业专家参与的专业建设指导委员会制定新专业培养计划和老专业的调整方案。强化专业带头人和骨干教师队伍建设，加大专业带头人的选拔、培养工作，尤其重视中青年专业带头人的选拔、扶持、培养工作，每年有计划地组织教师进行对外学术交流，强化“双师型”教师队伍的培养力度，引进与培养相结合，形成有效的师资梯队。建立专业建设的评估与检查制度，要制定相应的激励措施，形成有效的竞争机制。对评上院级以上品牌专业的应在招生计划和人才引进、师资培训等方面给于政策倾斜。推行“以职业岗位能力需求为核心、职业核心技能训练为主线”的课程体系。课程内容要突出应用性、实践性的原则，注重培养学生实际操作能力，要加大实践教学比例，理论和实践学时之比达到5：5。要加强学生职业技能的训练，突出其职业特色。把有关职业资格考试内容与专业教学大纲相衔接，修订、完善各专业课程实践教学计划。以精品课程建设为基础，促进学院教学观念的转变，制定精品课程建设及管理办法充分发挥学院、系部、教研室三方面积极性，明确职责、分级建设，有计划、有目标建设一批影响力度大的精品课程，从而推进学院课程建设。学院要建立精品课程评估体系，每年学院对各系部申报的精品课程进行评估，同时建立专项资金用于精品课程建设。4、推进人才强校战略，建设高素质教师队伍。（1）加强教师队伍的师德建设，贯彻执行教师职业道德规范，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高教师的思想政治素质和业务素质，使其进一步增强教书育人、为人师表、敬业爱生、实施素质教育的自觉性。定期开展以“师德”为主要内容的优秀教师评选活动与先进事迹报告会，广泛表彰和宣传“师德”模范教师的先进事迹。（2）加强培养或引进高素质人才的力度，主要引进紧缺的专业骨干人才。加大投入，保证教师的培养，学院安排专项经费用于教师继续教育与岗位培训，在经费上保证教师的继续教育与青年教师的培养。（3）继续提高教师学历学位，重点做好对青年教师的培养工作，加大对青年教师的支持力度，送出培养与在职培训相结合，积极推荐、鼓励教师报考在职研究生、定向、委培研究生，逐步提高学历结构。全面提高青年教师的职业道德素质、岗位适应能力、教学与科研等职业技能的水平与能力。（4）加强教师业务能力培养，提高教师的教学水平，教师的培训与继续教育工作要坚持在职为主，形式多样。以青年教师为重点，更新和拓展知识结构，提高教学与科研创新的水平与能力。（5）培养在教学工作中具有创新精神和创新能力的“教学名师”和“教学能手”，学院定期组织“教学名师”和“教学能手”的评选活动，设置相应的奖励基金，鼓励教师争优创先，形成一个良好的师资建设氛围。（6）健全激励机制，实施学院优秀教学成果、科技成果、优秀教师、先进工作者、青年教师技能奖等奖励制度，激发教师从事教学与科学研究的主动性与积极性，提高教师的教学水平与科研能力，促进优秀、骨干教师的成长。5、实施科研兴校战略，推进学院特色建设（1）加强制度创新，优化学术环境。在认真调研的基础上，进一步完善科研课题的管理办法、科研经费的管理办法、科研成果的奖励办法等相关制度；加强同类院校之间的学术交流，建立高校灵活的运行机制，营造自由宽松的学生氛围，创新竞争择优的学术环境。（2）实行科研管理目标责任制。以“有利于承担大项目、有利于建设大团队、有利于获取大项目”为目标，本着“基于现实、着眼发展，分类指导”的原则，推行科研管理目标责任制，实现目标任务与考核奖励相挂钩。（3）建立科学、规范的科研绩效评估体系，为学校科研活动提供多种服务，不断提高学校科技创新和服务社会的能力。（4）加强科研团队建设，创新科研队伍培养模式。鼓励和扶持一批有一定工作基础、较好科研前景的科研团队，形成学院科研工作的整体实力；通过采取以专题带团队、以项目带队伍、实行分层培养、开通“绿色通道”、营造培养环境等措施，全面提升学院青年教师的整体科研水平，为实现学院科研工作可持续发展，提高学院核心竞争力提供强有力的保证。（5）建立相应的激励机制，鼓励教职工踊跃投稿，进一步提高包头钢铁职业技术学院学报的办刊质量，做好学院窗口宣传工作；加强同类院校和相关企业的交流，提高刊物影响力。（6）加大科研经费投入，改善科研条件，提高科研服务水平，增强教师从事科研工作的积极性和创造性。6、大力加强校园建设，进一步改善办学条件按学院“十一五”规划设计蓝图，学院的办学规模将不断扩大，但现有教学设备、基础条件已经不能满足学院的发展。学院要充分发挥企业办学优势，积极争取包钢(集团)公司的支持，将校园面积扩大到400-500亩，新建教学楼、实训楼、学生宿舍楼等，建筑面积新增八万平方米，总投资2多亿元，新校区建成后，能满足在校生8000人的学习生活需要。未来五年，是学院大改革、大建设的时期，也是学院发展的关键时期。实现“十一五”规划，学院的面貌将大为改观，办学规模进一步扩大，办学水平显著提高，社会声誉进一步扩大。美好的远景激励着我们，我们要进一步全面落实科学发展观，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，为全面实现学院的“十一五”改革发展规划，贡献出自己的聪明才智，谱写更加辉煌灿烂的职业教育事业的新篇章。 包头钢铁职业技术学院 二00六年七月14沥蛊忽咨祟改谣稳跋构瞥牌卷盅扦谭皋妆槛堪俄烟猫扼苯阑敏婪妙碧滞肄袋冻沧穿揣崇鲸约扫眉热慰虹送峪搞直叫渣兴房非修忧枣序滓扁葛挚榆繁夷喜颓距唬醇沽馁一漂戳