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相 沟 通 学 生 毕 业 论 文 专 业 名 称： 美 术 教 育 ： 5 3 8 1 1 2 3 0 0 8 9 6 指 导 老 师： 蒋 绍 萍学 生 姓 名： 张 润 发论 文 题 目： 中小学美术 教 师 的 素 质 与美 术 教 学评 语： 评分 指导老师签名 论文答辩评价：答辩组评定成绩及答辩委员签名：学生联系电话：目录中文摘要，关键词2一：中小学美术教师的素质与美术教学的关系2（一）素质的含义2（二） 中小学美术教师的素质体现3（三） 中小学美术教师的素质对学生的影响4（四） 中小学美术教师的素质与美术教学是息息相关的5二：提高中小学美术教师素质的必要性5（一） 中小学美术教师素质和教学中存在的众多问题5（二） 中小学美术教师素质和教学提高的必要性6（三） 中小学美术教师素质和教学提高的重要途径8三：提高中小学美术教师素质和美术教学的措施（一） 科学定位中小学美术教师在美术教学中的定位9（二） 加强中小学美术教师素质和教学方法提高的建议9（三） 提高中小学美术教师素质和教学方法的基本要求.10结语.12参考文献：.12英文摘要，关键词.13致谢.14中小学美术教师的素质与美术教学张润发摘要：俗话说：教给学生一杯水，教师必须先有一桶水。也就是说，要培养高素质的学生必须要有高素质的教师。在我国“素质教育”改革的大趋势下，学校美术教育作为素质教育的重要组成部分，已不可避免被推向改革的前沿阵地。实现素质教育，教师素质的提高是关键。一个有着高素质的美术教师，他崇高的人格魅力，将对学生产生深远的影响，学生比较容易接受他的教学方法。美术教师的素质会体现在他的教学上面，对学生产生的影响有激发学生学习的积极性，老师有高尚的师德，日常教学言行规范自己，平常为人谦虚，好学上进，诲人不倦，不抽烟，不说粗口，爱护学生和温文尔雅，学生受到熏陶，逐渐也养成好学上进，读书看报和文明有礼的好习惯。有素质的老师带给学生们的感受和印象是和蔼的，像阳光般亲近，还有平易近人的。提高中小学美术教师素质的必要性体现在当今社会上，我国中小学的美术教师存在着诸多问题，例如：上课缺乏激情和创新精神，把美术教学当成是一种谋生手段，教导学生欠缺耐心，指导学生绘画不到位，讲授知识点不清楚等。所以有提高我国中小学美术教师素质的必要性。改变这种情况的方法或者途径有很多，关键是我们上级领导要认清这种情况，进而大力去改革，改革的措施有对美术教师制定奖励和赏罚的制度，举行各种有关美术课堂的演讲比赛，手工制作比赛等。提高我国中小学美术教师素质的方法和建议有很多，这样做，目的是为了让许多还没有达到作为一名美术教师要具备的基本素质得到应有的提高，同时也要达到作为一名美术教师的基本要求。 关键词： 美术教师 素质 美术教学 一、中小学美术教师的素质与美术教学的关系 我做这篇文章的研究就是要了解，我们国家中小学美术教师的素质与美术教学它们之间是存在一种什么关系，为什么会存在这样的关系，我必须弄明白教师的素质与教学是怎么一回事，还有高素质的教师对于教学有哪方面的影响，为什么会产生这种影响，这都对全国中小学美术教师有所启发。还有给其他科目老师带来一定的参考，这篇论文指出了当今时期，我们国家中小学美术教学所存在的种种问题，以及美术教师所存在的心理。尤其是美术教师他们所具备的素质对学生所产生教学的影响。同时也指出今后的改进和提高中小学美术教师的素质措施和方法。使到我们当中小学美术教师的人对自己的这份职业有清楚的认识。以便今后更好的做好自己的本分工作，把自己一生无私奉献给教育事业，奉献给学生们。 为什么说中小学美术教师的素质与美术教学有着莫大的关系，在美术教师上课的时候，他的表现如何，都会对学生们产生影响，高素质的美术教师，一定会运用高超的讲课技巧，优美的身体语言，深情的眼神，把美术课上得生动灵活，吸引学生们的兴趣和提高他们的上课热情，激发他们的学习美术信心。高素质的美术教师，肯定会热爱他的学生们，热爱他所从事教师的工作，平时除了在课前精心备课还有就是认真上好每一节课，要把传授给学生们的知识，全部都教会给他们，使到学生们的知识量大增，学习的信心增强。一个高素质的老师，无论他教什么科目，只要能够把学生们心中那股学习的热情激发出来的话，这个老师就成功了。学生们的学习就不用家长与老师们监督。 一个高素质的教师，他知道自己的这份职业关乎到孩子们的一生，因为许多教师意识到自己身上责任重大，所以，才会自觉抵挡外面名利的诱惑，专心于教学，为祖国的强大和发展输送大批现代化人才，让学生们以后为祖国四个现代化建设和实现我们的中国梦贡献自己的力量。 （一）素质的含义素质是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。 （二）中小学美术教师的素质体现中小学美术教师如同跟其它学科的教师一样不仅应具有良好的职业道德、丰富的专业知识、高超的教育教学能力，还要具有较好的科研探索的能力；中小学美术教师还应是一个成功的教育合作者，善于和学生、同事、领导、社区家庭沟通与联系；教师还应是学校管理的积极参与者。主要体现在他为人师表，强烈的责任心，备课用心，上课认真负责，不会随便含糊过去，把每一个知识点都讲解清楚，让学生听得明白，学得开心和上手。1通过主体间的理解和主体的创造活动去实现社会的进步，也是知识社会发展的突出特征。重新发现教师，重视教师的发展正是这一特征在当代教育中的表现。教师专业化发展是我国教师教育改革的一个重要取向，也必将成为教师教育实践的主流话语。为此，需要加强有关教师发展的理论建设，其中有许多值得思考的问题。 11教师发展与实践教师的发展，无论是其职前培养时期，还是在职培训时期，都应当是在教育实践中进行，与学校日常生活联系在一起，每天的备课，上课与批改学生的美术作品，与身边的教学，绘画课和欣赏课还有手工课等。还有与生动活泼的学生的变化联系在一起。关心每一个学生的成长与心理健康，有时间与学生多交流，倾听他们的心声，了解他们有时侯所面临的困难与烦恼。与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段，而教育教学实践的变化，教学质量的提高，学生的健康成长则是教师专业化发展的目的。实践是教师发展的基础和生命。同时，创新是发展的应有之义。但发展所含创新实践中经过不断的反思和建构推动实践前进。体现在美术教师所上的每一节课，所讲的每一个知识点，所教导学生们画的每一幅画上，与每一学生进行心灵的交流，用心了解学生们的想法和他们的家庭环境与成长环境。把自己无悔的青春全部无私的奉献给他所热爱的学生们与祖国的教育事业。 美术教育是由美术本体和教育功能构成的。美术本体构成了美术教育的核心和基础。美术本体由美术知识与技能体现。对美术教师而言，对美术本体经验、知识和技能构成了他们区别于其他学科教师的特点。因此，一个美术教师必须具备一定的美术经验、知识和技能的。这是作为一名美术教师应该具备的基本功。 （三）中小学美术教师的素质对学生的影响教师素质对学生素质的影响，体现在教师是人类灵魂的工程师，在美术的学习成长中也起着至关重要的作用，美术教师要想提高教育水平、教学质量，除了不断地学习和吸收、取人之长补已之短外，主要还是在教育、教学过程中努力实践、反复探索。教师素质的自我完善是长期累积的过程，要不断的完善自己，只有付出辛勤，才会收获丰硕。只有这样，才能使自己对学生产生影响力，还有要不断加强道德的修养，做一个拥有高尚人格魅力的人，做到这点，学生们才会深深地佩服你，才会更加愿意跟你学习。我们中小学美术教师的素质对学生的影响是巨大的，关键是我们要将学生们当成是关乎国家民族兴衰的大事来看待，努力做到学为人师，行为世范。有高素质的美术教师，他影响学生的不是拥有高超的绘画能力和敏捷流利的口才，而是他的人格魅力。在学校生活中，高素质的美术教师热爱生命。体现他每天都出来操场运动，保持良好的精神状态和乐观开朗的心情。还有，每一节课在还没有上课之前就已经找好相应的资料，认真深入的备好课了，上课时神采飞扬，滔滔不绝和精彩的示范，加上他合适的穿着，朴素大方的打扮，深厚的文学功底与良好的家庭修养。这些都将对学生们产生一定的影响。在这样高素质老师的教导之下，学生们耳语目染，就会逐渐向自己敬佩的老师学习看齐，表现举止优雅，文质彬彬，文明有礼，学习不用老师和家长督促，自觉学习，热爱自己所在的班集体，爱护学校的花草树木和台桌，仪表大方等等。这些都是高素质的美术教师对学生所产生的重要影响。 （四） 中小学美术教师的素质与美术教学是息息相关的 作为一名美术教师，我们应该努力学习，不断提升自己，尤其是不断提升自身的素质，绝对要做到不讲粗口，不随地吐痰，举止文明优雅，与学生交往不能过分亲热，一定要保持适当的距离，平常要注意自己的身教，因为身教胜过言教。孔夫子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”所说的就是这个道理。同时还要严格要求自己。自己上班就不能够迟到，自然学生迟到的现象就很少发生了。老师上课精神抖擞，神采奕奕，学生们也会振作精神，从而认真听课。平时，作为教师，不但以身作则，而且还要经常了解学生们的思想情况，心里状况还有他们所处的成长环境。在学生有困难的时候，及时伸出援助之手，帮助学生们解决他们所遇到的事情。在上课的时候，老师除了教授知识点外，还要教会学生们做人的道理。首先，教育学生们在家里要孝敬父母，尊敬长辈，和睦兄弟姐妹，与邻居友好相处，守望相助。在学校认真努力读书，尊敬师长，刻苦求学，力争上游。平时要谨慎小心，与人相处要讲信用。同时还要学会防止各种意外的伤害等等。只有这样，我们做老师的，自身的素质提升了，人格魅力提高了，自己对学生尽到了应有的责任，把他们教育好。自然，我们所说的话，学生就能听得进去。例如：学生犯错，在他敬佩的老师面前会主动承认错误，从而努力改掉自己不好的坏习惯。老师这样教育他能够接受。因为他知道自己面前的这个老师是真心地关心他，希望他以后有一个光明的前途。所以，高素质的美术教师会尽自己最大的努力，把学生引导到正确的道路上来。 （一） 中小学美术教师素质和教学中存在的众多问题1.有部分美术教师对教学这份神圣的工作看成是一份谋生的职业，备课不深入，上课缺少应有的激情。2.有部分美术教师对学生的提问没有很认真的回答，指导学生绘画不到位，讲解知识点不清晰。3.有部分美术教师职业道德观念不强。一是敬业精神、事业心、责任心不强。由于不是主干课，缺少应有的重视，对于学生不管不问，只重视学生的专业, 技能训练，而忽视整体素质的培养，缺少应有的事业心和责任心。4.有部分美术教师对学生没有爱心与关心，只是把自己当成是教学工具，为了拿工资而教学，感受不到教育的神圣性。对工作就只是工作，上完课就走了，也不布置一点点作业给学生。对学生的美术审美提高漠不关心。5.有部分美术教师对一小部分比较差的学生忽视掉了，只是关心学习好的学生，对待学生不能用平等心对待等等。这些问题的存在不是一朝一夕的，要改变也不是说一下子就能改变，而是，需要我们大家把对美术这门课程有清楚的认识，它虽然不用考试，但是，认真教好美术这门课程。它是能够提高学生们的审美情操和审美水平的，对于培养学生们的全面发展是有很大帮助的。所以，我们当美术老师的必需要重视我们的美术教学工作。 中小学美术教师素质和教学提高的必要性 相同的一节课，不同的老师上，会收到不同的教学效果，高素质的美术教师对于课堂气氛的调动还有善于掌握学生的心理，同时合理的施展自己的绘画才能，吸引学生们认真听课，从而把这一节美术课上好。学生们也会很积极的配合他上课，共同完成学校的教学任务。相反，对于素质低的教师来讲，他上课学生不喜欢听，而且有一些还睡觉，学生们提不起兴趣。所收到的教学效果就差多了。我们就可以从这个案例体悟到有这个必要去提高我国中小学美术教师的素质和他们的教学能力了。 （二）提高中小学美术教师的素质和教学的重要途径那么，提高中小学美术教师素质和教学的重要途径有哪些呢？(1) 美术专业素质的提高：美术教育涉及的内容丰富而庞杂，我们因教学需要将其分为造型（设计与工艺）教学、知识教学、鉴赏教学和综合教学四大部分。这些专业知识中的理论知识支撑着技能的学习，各类知识环环相扣，密不可分，使教学思考更加深刻，教学行为更加规范有序。通过调查发现，美术教师如果在学习期间没有打好专业基础，以后是很难有所作为的由于专业水平差，教师的课堂教学能力就体现不出来，在实际工作中就发挥不了一个美术老师应有的作用。所以美术老师从学校毕业后要不断主动加强自己的专业训练，提高自己的专业知识，积极参与学校或其他的针对本学科的专业技能的培训活动，以提高自身的专业修养。2 (2).教学能力的提高：作为一名美术教师，不仅应当准确地理解美术基本概念和技法理论等内涵，还应该能用语言清晰地对之加以阐释。教学的基础就是要有扎实的美术知识功底和丰富的语言魅力，在现实中部分美术教师在技法的教学活动中演示、示范不成问题，但进行美术知识的教学和美术欣赏教学时却存在很大的障碍，这就要求教师提高自身的语言表达能力和可同控制能力，一达到完成教学目标的要求。美术教学课堂因为不需要考虑升学的分数压力，因而面临着最大的困难就是如何培养学生的学习兴趣，调动起学生学习的积极性。这实际上也是提高教学能力的一个切入点。作为美术教师通过自身的努力来提高教学能力。组织课堂的教学能力，还可以通过参加一些有关的培训活动来实现。比如课程改革的培训，教师职业技能的培训，“说课”和“赛课”等活动。所以美术教师要经常参加这些类型的活动和培训，来提高自身的素质。2（3） 提高教学层次 提高中学美术教学质量，新老教师拜师结对是一种手段。青年教师应虚心向老教师请教。老教师应认真对青年教师传、帮、带。在继续教育方面，师徒之间应相互学习取长补短。青年教师向老师虚心请教教学中的重点，难点，吸取老师几十年积累的丰富教学经验和实践能力。老教师也应虚心向青年教师请教现代教学技术，转变以前传统的教学观念，提高教学层次，积极运用现代多媒体教学手段和方法。随着新世纪教育改革的深入，对中学美术教师的要求越来越高，所以新、老教师都必须紧跟科学技术发展的大趋势，不断更新教学方法，吸纳最新科研成果，充实教案，深入实际，调查研究，向实践学习，努力提高自身建设，达到提高中学美术教学质量的最终目标。3 （4）要有新时代教育理念 美术教师应由课程知识体系的灌输者变成为学生学习知识的引导者,应具备“以人为本,创新为主”的现代教育价值观要牢固树立学生人人都具有创造能力的现代创造观,把着眼学生今后的发展,开发其潜在创造力作为基础教育的宗旨。让学生有自我表现的机会,使学生用不同于他人的表达方式表现其独特的思想感情和自我表现的信心。4 三：中小学美术教师素质和美术教学的措施（一） 科学定位中小学美术教师在美术教学中的定位 在古代社会，师生关系是不平等的，教师处于绝对的尊贵地位，以前教的是“四书五经”，其他的学科很少教，古时候有一句古训“一日为师，终身为父”说明了古代教师的地位是与今天有很大不同的。时至今日，教师在教学中要充分考虑学生的实际，在灵活运用教材的基础上，引发学生思考的话题，多角度、多途径引导学生思考问题，注重培养学生的独立性和自主性，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力，激发学生的学习兴趣，教会学生学习方法。中小学美术教师在美术当中科学的定位是：教师应成为课堂活动的参与者，其次，在美术教学活动中，教师应成为学生探索知识的引导者，第三，在美术教学实践中，教师应是根据新课标精神灵活、主动、创造性完成教学任务的探索者。第四，在美术教学评价中，教师应变成美术学习和发展的促进者。这就是中小学美术教师在美术教学当中的科学定位。（二）加强中小学美术教师素质和教学方法提高的建议为了加强中小学美术教师素质和教学方法提高，我有以下的几点建议。（1）作为美术教师，应该兴趣广泛，目光长远，学识渊博，还有就是教学方法灵活，上课生动。（2） 第二，就是作为一名美术教师，应该多向老教师学习经验，吸取他们的长处，把他们宝贵的教学经验和方法运用到自己的教学上面去，从而更好地教育每一个学生。使到每一个学生健康成长，快乐学习，为将来报效祖国奠定基础。（3）第三个建议，美术教师应该多读书，多看书，不断提升自己的气质和亲和力，还有就是多去亲近和接触大自然，感受大自然的美好。（4）第四建议：就是作为一名优秀的美术教师还要善于与上级领导和同事多交流。让领导知道自己的教学成果，还有就是多与学生沟通，做好学生们的思想工作，使到学生们在学习的心理上没任何的负担。（三）提高中小学美术教师素质和教学方法的基本要求 （1）美术教师要拥有高尚的德行。 当你拥有高尚的德行的时候，学生就会感受到你对他的熏陶，从而受到你影响做一个品德高尚的学生。（2）过硬的美术专业知识。 我们做老师的，不但要拥有高尚的品德，而且还要有过硬的专业知识，这样，我们上美术课才会上的生动，学生才会认真听课，从而把美术课程教好，同时提高学生们的审美眼光和水平。（3）作为一名美术教师应该具备良好的职业道德修养和思想修养。这是我们的基本修养。是必须要学好的。（4） 拓展科研能力。在现代教育的运转机制中，教学和科研是两项密不可分的基本任务，在教学活动中，美术教师的科研范畴主要有绘画艺术，论文撰写和美术教育等领域。5结论：这篇论文是当前国家大力提倡素质教育的背景下提出来的，它的创新性体现在对于美术教师的素质研究上，还有素质对于教学的作用，它的应用前景就是全国都在大力提倡素质教育的今天，目前全国有许多学校都对素质教育逐渐开始重视了，都愿意发大力气去研究它，想把它运用到学校课堂的教学上面。把学生培养得更加全面。那么提倡素质教育对社会产生的经济影响有什么意义呢？就是许多教师要不断提升自己的素质的话，就需要买书看，上网学习还有参加各种培训等，这些都会对社会产生经济作用的。存在的问题是，虽然全国各地都大力提倡素质教育，但是，由于应试教育的制度还没有改变，全国许多地方还是因为应试教育制度而不重视素质教育，他们所重视就是学校的升学率。对于这个问题，我建议我们国家要尽快对应试教育进行改革，把素质教育作为高考的重要依据，不再以应试教育作为依据。只有这样，高考的指标就会倾向素质教育这边了。我们共同期望在不久的将来，我们国家的素质教育越办越好。全国各地都推行素质教育。让我们共同期待。参考文献：1王双河。浅谈新时期教师素养j南靖靖城中心小学 校报：2010-12-31 8:28:442黄文珊。试论中小学美术教师的专业素质与教学能力提高的基本途径3候恩仓。浅谈中学美术教师素质建设4齐明娟 。美术教师应具备的素养 5 网络文章 现代美术教师应具备的基本素质剖析The quality of primary and secondary school art teachers and art education Zhang run fa Abstract: As the saying goes: give students a glass of water, teachers