四川省彭州市高三语文总复习课件《文言文翻译》2 新人教版.ppt

文言文翻译 教学目标 1 懂得翻译的原则 2 掌握常见的翻译方法 杨朱之弟曰布 衣素衣而出 天雨 解素衣 衣缁衣而反 其狗不知 迎而吠之 杨布怒 将扑之 杨朱曰 子无扑矣 子亦犹是也 向者使汝狗白而往黑而来 岂能无怪哉 杨布打狗 文言文翻译的原则 信 准确 忠实于原文 不随意改变 增减意思 达 通顺 符合现代汉语的表达习惯 没有语病 雅 有文采 用词造句考究 文笔优美 举例 弈秋 通国之善弈者也 弈秋是全国著名的下棋高手 吾入关 秋毫不敢有所近 我入关以后 财物丝毫不敢占为己有 王曾语庄子以好乐 有诸 大王曾经告诉庄暴说你爱好音乐 有这回事吗 练习 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 及既上 苍山负雪 明烛天南 译文 忧虑辛苦可以使国家兴盛 安闲享乐可以使自身灭亡 等到达山顶 看到青翠的山峰覆盖着白雪 雪光照亮了南面的天空 掌握六种翻译方法 1 留凡是意义古今相同的词 以及专有名词 如国号 年号 帝号 官名 地名 人名 器物名 书名等 都可以保留下来 不必变动 例 比至南郡 琮已降 备南走 肃经迎之 与会于当阳长坂 2 对将已由单音节发展为双音节的词对应翻译出来 b 在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词 合成一个双音词如 能谤讥于市朝 闻寡人三耳者 受下赏 市朝 市场和朝廷 下赏 下等赏赐 a 在原单音节词前后加辅助成分 前后缀 如 鼠 老鼠斧 斧头虎 老虎 c 换为完全不同的另一个词如 公子患之 数请魏王 及宾客辩士说王万端 患 害怕 数 屡次 d 古今异义词的对应翻译如 今齐地方千里形容枯槁蚓无爪牙之利布衣之交 3 补增补句子省略成分或词语活用后的新增内容 b 词类发生活用后 必须根据活用的类型增补有关活用的新增内容 如 而相如廷叱之 左右欲刃相如廷 名词作状语 在朝廷上刃 名词作动词 用刀杀 a 句子的省略成分必须补出来 如 入于太庙 还矢先王 而告以成功 还矢 于 先王 而告 之 以成功 4 删文言文中有的虚词没有实在意义 有些同义词连用 有些偏义词 或表停顿 凑足音节等 翻译时可删去 而不必硬译 如 师道之不传也久也 昼夜勤作息 今虽欲自雕琢 5 调把文言文中倒装的句子成分调整过来 传之符合现代汉语的语法习惯 如 请救于魏 何功之有 村中少年好事者驯养一虫 6 合文言文中一些铺排的地方需根据语意作综合概括译 另 需留心 婉转 或讳饰 的翻译一旦山陵崩 长安君何以自托于赵 语段训练 1 呜呼 士穷乃见节义 今夫平居里巷相幕悦 酒食游戏相征逐 诩诩强笑语以相取下 握手出肺肝相示 指天日涕泣 誓生死不相负 真若可信 一旦临小利害 仅如毛发比 落陷阱不引手救 反挤之又下石者 皆是也 此宜禽兽夷狄所不忍为 而其人自视以为得计 闻子厚之风 亦可以不愧矣 韩愈 柳子厚墓志铭 2 宋人或得玉 献诸了罕 子罕弗受 献玉者曰 以示玉人 玉人以为宝也 故敢献之 子罕曰 我以不贪为宝 尔以玉为宝 若以与我 皆丧宝也 不若人有其宝 稽首而告曰 小人怀璧 不可以越乡 纳此以请死也 子罕置诸其里 使玉人为之攻之 富而后使复其所 3 信言不美 美言不信 善者不辩 辩者不善 知者不博 博者不知 圣人不积 既以为人 己愈有 既以与人 己愈多 天之道 利而不害 圣人之道 为而不争 4 子曰 好学近乎知 力行近乎仁 知耻近乎勇 知斯三者 则知所以修身 知所以修身 则知所以治人 知所以治人 则知所以治天下国家矣 教你几招 1 审审清该句中重要的语法现象 2 切以词为单位逐一