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文档简介

沪教版三年级数学上册 千米的认识 学习目标 1 在方案的穷尽过程中 培养同学们有序的逻辑思维 对组合问题的认识有更进一步的提升 2 通过选择最优化路线及解决 起步价够不够 的问题解决 3 培养同学们在实际生活中应用数学知识的意识 在小组合作过程中 培养合作意识及集体荣誉感 十一长假第一天的安排 路线图 从家里到图书馆可以怎么走 有多少个不同的方案 找路线 找路线2 路线a1 路线b1 路线c1 路线a2 路线b2 路线c2 abc 12 路线a1 路线a2 路线b1 路线b2 路线c1 路线c2 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 2条 2条 2条 abc 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 3条 3条 12 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 路线d 4条 abcd 12 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 路线d 2条 2条 2条 2条 abcd 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 路线d 4条 4条 12 2 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 路线d 路线e 路线3 5条 abcde 12 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 路线d 路线e 路线3 3条 3条 3条 3条 3条 abcde 路线a 路线b 路线c 路线1 路线2 路线d 路线e 路线3 5条 5条 5条 12 3 总 3 2 62 3 6 4 3 123 4 12 5 3 153 3 15 练习 从红球走到蓝球有几种走法 走到黄球呢 走到绿球呢 4种16种32种4 44 4 2 800m 800m 600m 400m 500m 800m 200m 500m 450m 300m 200m 1200m 1000m 数据 路线a1 800 800 600 400 500 3100m 3100m 3 100km 3 100km 3km 答 10元起步费不够 路线b1 800 200 500 400 500 2400m 2400m 2 400km 2 400km 3km 答 10元起步费够的 总结 今天我们小朋友的表现真棒 不仅做到了认真思考 也做到了积极举手 在这节课里 你都有
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