12春福师《心理学》在线作业二.doc

福师心理学在线作业二一、单选题（共17道试题，共34分。）1.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 A. 构造一种完形B. 主动地形成认知结构C. 形成刺激与反应间的联结D. 对环境条件的认知满分：2分2.创造性思维的核心是( )。 A. 形象思维B. 发散思维C. 辐合思维D. 直觉思维满分：2分3.下列属于传统的记忆术的是( )。 A. 位置记忆法B. 谐音联想法C. 关键词法D. 语义联想满分：2分4.( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。 A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程满分：2分5.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。 A. 自我控制B. 自我认知C. 自我指导D. 自我学习满分：2分6.下列属于资源管理策略的是( )。 A. 计划策略B. 监视策略C. 社会资源利用策略D. 调节策略满分：2分7.世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A. SB量表B. 斯坦福量表C. 韦克斯勒量表D. 比纳量表满分：2分8.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。 A. 场依存性B. 发散型C. 冲动性D. 沉思型满分：2分9.( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A. 专制型B. 放纵型C. 民主型D. 集体型满分：2分10.1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是( )。 A. 陶行知B. 蔡元培C. 潘菽D. 廖世承满分：2分11.1903年，美国心理学家( )编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克满分：2分12.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。 A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分：2分13.教育心理学是研究( )的科学。 A. 学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学B. 学校情境中学与教的基本心理规律的科学C. 学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学D. 学校情境中的行为活动规律的科学满分：2分14.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。 A. 组织策略B. 精细加工策略C. 元认识策略D. 复述策略满分：2分15.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。 A. 能力B. 努力C. 身心D. 运气满分：2分16.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。 A. 吃了酸的食物流唾液B. 望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为满分：2分17.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。 A. 自我期待感B. 自我归因感C. 自我预期感D. 自我效能感满分：2分二、多选题（共17道试题，共34分。）1.哪些人善于发现问题( ABCD )。 A. 个体的好奇心、求知欲望越强的B. 个体活动的积极性越高的C. 个体的知识经验越丰富的D. 个体视野越开阔的满分：2分2.行为主义的基本主张是( BCD )。 A. 主观主义B. 客观主义C. 环境主义D. 强化E. 发现学习满分：2分3.正强化的方法包括( ABCDE )。 A. 奖学金B. 对成绩的认可C. 表扬D. 改善学习E. 给予学习和成长的机会满分：2分4.自我意识的成分包括( ABC )。 A. 自我认识B. 自我体验C. 自我监控D. 自我感觉E. 自我调节满分：2分5.尝试一错误学习的基本规律有( ABC )。 A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 尝试律满分：2分6.一般来说，元认知策略可分为( CDE )。 A. 复述策略B. 精细加工策略C. 计划策略D. 监视策略E. 调节策略满分：2分7.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是( ABCD )。 A. 试误是顿误的前奏B. 顿悟是试悟的结果C. 试误发生在学习过程的早期D. 顿悟发生在学习过程的中、晚期满分：2分8.大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( ABC )。 A. 给定的条件B. 要达到的目标C. 存在的限制或障碍D. 存在的疑点满分：2分9.教授心智技能或策略的主要目的是( ABC )。 A. 使学生学会学习B. 学会解决问题C. 成为一个自主的、自我调控的有效的学者D. 获得很多知识满分：2分10.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起( ABC )。 A. 学习过程B. 教学过程C. 评价与反思过程D. 互动过程E. 管理过程满分：2分11.教育心理学对教育实践具有( ABDE )的作用。 A. 描述B. 解释C. 验证D. 预测E. 控制满分：2分12.教师在教育过程中主要涉及( ACDE ) A. 敬业精神B. 职业素养C. 专业知识D. 专业技能E. 教学风格满分：2分13.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于( ABCD )。 A. 改变学生的成败体验B. 使他获得学习上的成就感C. 改善学生的知识技能掌握情况D. 弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺满分：2分14.教学媒体包括( ABCDE )。 A. 投影B. 录像C. 计算机D. 黑板E. 图片满分：2分15.元认知知识包括( ABCD )。 A. 对个人作为学习者的认识B. 对任务的认识C. 对有关学习策略的认识D. 对学习策略使用方面的认识E. 对教师的认识满分：2分16.以下属于真正的创造的是( ABCD )。 A. 鲁班发明锯子B. 万有引力定律的发现C. 爱迪生发明灯泡D. 高斯发明连加变乘法的简单运算E. 找到元古时期的化石满分：2分17.认为学习是外部行为的变化的是( BCD )。 A. 桑代克B. 巴甫洛夫C. 斯金纳D. 加涅E. 维纳满分：2分三、判断题（共16道试题，共32分。）1.学习动机是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。 A. 错误B. 正确满分：2分2.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题和无结构的问题。 A. 错误B. 正确满分：2分3.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用分段记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用整体识记。 A. 错误B. 正确满分：2分4.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。 A. 错误B. 正确满分：2分5.回避条件作用与逃避条件作用都是正强化的条件作用类型。 A. 错误B. 正确满分：2分6.美国杜威等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。 A. 错误B. 正确满分：2分7.自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。 A. 错误B. 正确满分：2分8.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。 A. 错误B. 正确满分：2分9.对问题的表征包括问题的表面特征和深层特征，其中表面特征是解决问题的关键。 A. 错误B. 正确满分：2分10.自我体验是指个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 A. 错误B. 正确满分：2分11.与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步提高。 A. 错误B. 正确满分：2分12.指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 A. 错误B. 正确满分：2分13.行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。 A. 错误